了不起的人德育活動(dòng)設(shè)計(jì).doc

學(xué)科德育滲透優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)德育實(shí)踐課：了不起的人五常市幼兒園賈春宇德育實(shí)踐課：了不起的人活動(dòng)背景：德育是教育中最古老的話題之一，歷來被人們關(guān)注，尤其是在素質(zhì)教育已成為主旋律的今天，德育更是引起人們的高度重視。幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期。但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月的地位，家長(zhǎng)重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心，任性、驕蠻、無理”等不良道德意識(shí)和行為。作為一名幼兒園教師，我將德育教育作為了工作的重點(diǎn)。除利用幼兒園資源，豐富德育教育內(nèi)容，我還將德育滲透于各領(lǐng)域活動(dòng)之中。孩子們?cè)诓恢挥X中已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)從只談?wù)搫?dòng)畫片和自己喜歡的玩具的階段過渡到了關(guān)注身邊的人和事，他們頻繁地談?wù)撟约旱募胰耍日l的爸爸媽媽最厲害，甚至已經(jīng)開始攀比自己家里是不是很有錢了。部分孩子因?yàn)楸炔贿^，總是顯得很失落，失去了以往的自信。作為他們的啟蒙老師，我有責(zé)任、有義務(wù)引領(lǐng)他們了解什么才是了不起的人，讓他們知道能自己的事情自己做和幫助別人也很了不起。為此，我設(shè)計(jì)了下面這個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們了不起的地方（即：有愛心，樂于奉獻(xiàn)，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人），并產(chǎn)生敬佩的情感。2、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，樹立自信心。3、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并懂得要珍惜他人的勞動(dòng)成果?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們了不起的地方（即：有愛心，樂于奉獻(xiàn)，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人），并學(xué)會(huì)用“豎起大拇指”的行動(dòng)來表示對(duì)他們的敬佩?；顒?dòng)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，樹立自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圍繞主題活動(dòng)“了不起的人”，收集相關(guān)資料。2、多媒體課件了不起的人、歌曲學(xué)做解放軍、愛的人間、真的很不錯(cuò)等。3、幼兒和教師佩戴“了不起”標(biāo)志進(jìn)入活動(dòng)室。4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園教師或各行業(yè)的人參與活動(dòng)?；顒?dòng)過程：一、游戲激趣，引入主題手指游戲：“我是小警察”師：小朋友們，我知道你們都很了不起，你們和老師一起學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了好多的手指游戲，下面讓我們一起來玩?zhèn)€手指游戲吧！二、觀察發(fā)現(xiàn)，深入理解1、師：小朋友們，你們知道警察叔叔都有那些了不起的本領(lǐng)嗎？（抓壞人，幫助老百姓）下面讓我們一起看看照片上的警察叔叔都在做什么吧?。ㄓ^看課件）警察叔叔在練習(xí)抓壞人的本領(lǐng)。交警叔叔在指揮交通。2、繼續(xù)觀看課件，認(rèn)識(shí)“了不起的人”，并模仿“了不起的人”。（1）出示圖片“消防員”：你們看，發(fā)生什么事情了？對(duì)，發(fā)生火災(zāi)了。發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我們要撥打哪個(gè)電話呢？對(duì)，119。當(dāng)消防員接到報(bào)警電話后就馬上出警，趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，撲滅大火，救治傷員。（2）出示圖片“人民解放軍”：小朋友，你們知道他們是誰嗎？對(duì)，他們就是最可愛的人了不起的人民解放軍。他們保衛(wèi)祖國(guó)，哪里最苦，哪里最累，哪里就有人民解放軍！在四川汶川大地震的抗震救災(zāi)中, 了不起的人民解放軍搶險(xiǎn)救災(zāi)在第一線，挽救了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。模仿律動(dòng)：讓我們一起學(xué)一學(xué)解放軍叔叔吧。（3）小朋友，當(dāng)你生病的時(shí)候，你的媽媽會(huì)帶你去哪里？是誰給你們看病、治病？出示圖片“白衣天使”：他們是誰？他們是醫(yī)生，是了不起的白衣天使，是救死扶傷的英雄，他們從死神手中挽救出了無數(shù)人的生命！模仿醫(yī)生為病人看病。（4）出示圖片“無名英雄”：你認(rèn)識(shí)醫(yī)生身邊的那些人嗎？我們不知道他們叫什么名字，他們默默地獻(xiàn)出了自己健康的血液，他們的鮮血挽救了無數(shù)人的生命，他們是了不起的無名英雄！（5）出示圖片“奧運(yùn)冠軍”：你們認(rèn)識(shí)他們嗎？對(duì)，他們是了不起的奧運(yùn)冠軍，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們打破了一個(gè)又一個(gè)記錄，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。模仿運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽。（6）出示圖片“宇航員”：這是誰？他是一名了不起的宇航員。宇航員太空漫步，實(shí)現(xiàn)了人類的飛天夢(mèng)想?。?）出示蛋糕等食物圖片和“廚師”圖片。提問：這些是什么？是誰為我們做出了那么好吃的食物？（了不起的廚師們用精湛的廚藝為我們烹飪出了色香味俱全的美味佳肴?。┪覀冇變簣@的午餐和晚餐又是誰做的呢？（是幼兒園的廚師阿姨們做的，她們真了不起。）模仿廚師做菜。（8）那些食物都是用糧食和蔬菜做出來的，那么，糧食和蔬菜又是從哪里來的呢？出示農(nóng)民插秧的圖片：了不起的農(nóng)民正在田里插秧。是他們辛辛苦苦地種出了糧食和蔬菜，我們要愛惜糧食。背誦古詩憫農(nóng)。（9）出示街道圖片。提問：你們看街道上有什么？是誰讓街道變得這樣干凈、漂亮？師：這是了不起的城市清潔工，他們工作在馬路上，默默地為這個(gè)城市掃去了塵土和垃圾，他們是城市的美容師！當(dāng)你看到他們這樣辛苦的工作時(shí)，你還會(huì)到處亂扔垃圾嗎？我們應(yīng)該怎樣做？我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)成果。三、交流小結(jié)，深入主題師：其實(shí)在我們的身邊還有許多了不起的人，只要你們善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們。提問：在幼兒園里，每天教你們學(xué)知識(shí)，和你們一起做游戲的人是誰呢？她們就很了不起！在你們喜歡看的智慧樹節(jié)目里又有誰呢？還有制作節(jié)目的叔叔阿姨們，他們?yōu)槲覀冎谱鞒隽撕每吹墓?jié)目，他們也很了不起。他們一直在默默地奉獻(xiàn)著、工作著，只要你擁有一顆愛心，樂于奉獻(xiàn)，愿意幫助別人，能為大家做力所能及的事，你也就是最了不起的人。你能說說你現(xiàn)在能做哪些事情嗎？孩子們，你們真了不起！老師也為你們豎起了大拇哥。四、結(jié)束部分互動(dòng)活動(dòng)：“你真了不起”請(qǐng)幼兒為客人佩戴了不起標(biāo)志，并豎起大拇指說出：“你真了不起！”師：今天在我們的活動(dòng)中還來了許多客人，他們每個(gè)人都很了不起，有教師，有廚師，有理發(fā)師，還有警察叔叔，讓我們把自己胸前的“了不起”標(biāo)志送個(gè)這些了不起的人吧。（播放“真的很不錯(cuò)音樂）五