英語人教版四年級下冊At the farm B Read and write.docx

PEP四年級下冊unit 4 At the farm Part B Read and write 教案 -莫旗杜拉爾中心校 敖志梅一、教學目標： 1、能夠聽、說、認讀單詞：sheep，hen，cow，horse。 2、了解單詞sheep，hen，cow，horse的復數形式。 教具準備：教學光盤、單詞卡片。 教學重點：單詞：sheep，hen，cow，horse及其復數形式的表達。 句型：What are they？和Are they?的問答。 教學難點：horse，sheep，goat的復數形式表達。 教學過程： 1、 復習引題 1、教師提問：I love animals very much. Do you love animals？What animals do you know? 2、 學生說說自己知道的動物單詞，一旦學生說出本課涉及到的單詞，教師要及時拿出卡片，請這位同學來教大家讀。 2、 教學新課 1、教師說：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Lets go and have a look教師出示Lets learn（A）部分掛圖，說：Look，it is a farm. So many animals. What can you see? 2、學生聽懂后，教師可先試著讓學生指圖回答，能說出英文的學生給與表揚 ，也可讓學生用中文回答。 3、告訴學生我們要學習有關farm的內容，教讀farm。 4、讓學生觀看課件2遍，教師只點擊有關單詞部分，學生跟讀。 5、教師出示單詞卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，讓學生進行認讀，教師可以將一些發(fā)音規(guī)律，幫助學生記憶單詞。如：ee在sheep中發(fā)i：ow在cow中發(fā)aU，oa在goat中發(fā)音等等，也可以啟發(fā)學生說說怎樣記住每個單詞。（將卡片貼到黑板上） 6、鞏固單詞： a、教師說單詞，學生指圖。 b、教師指圖，學生說單詞。 c、一個學生說任意一個單詞，其他學生舉起相應的圖片。 三、鞏固練習 1、 請一位同學拿一張卡片（復數形式的圖片）站在前面，不讓全班看到正面是什么，其他人用Are they?來猜圖片內容。猜錯了，該同學要說：No，they arent.猜對了，說：Yes, they are. 2、 學生兩人一組做猜卡片的游戲。 4、 布置作業(yè) 1、 將Lets learn部分的圖講給家長聽。 5、 板書設計 PEP四年級下冊unit 4 At the farm Part B Read and write 教案 -莫旗杜拉爾中心校 敖志梅1、 教學目標：1、能夠在圖片的幫助下讀懂短文，在語境中理解新詞garden,goat,eat的意思。 2、 能夠完成讀后圈詞的活動。3、 能夠按照意群并以正確的語音、語調朗讀短文。4、 能夠在有意義的語境中仿寫核心句。5、 激發(fā)熱愛動物的欲望，養(yǎng)成好的飲食習慣。二、 教具準備：教學光盤、單詞卡片。 三、教學重點：單詞：garden,goat,eat的意思及發(fā)音。句型：What are these？和Are those?的問答。四、教學難點：理解課文。 五、教學過程： （一）復習引題 1、教師提問：I love animals very much. Do you love animals？What animals do you know? 3、 學生說說自己知道的動物單詞，一旦學生說出本課涉及到的單詞，教師要及時拿出卡片，請這位同學來教大家讀。 （二） 探究新知 1、教師說：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Lets go and have a look教師出示read and write部分掛圖，說：Look，This is a Mr Mac Donalds farm. So many animals and vegetables. What can you see? 2、 學生聽懂后，教師可先試著讓學生指圖回答，能說出英文的學生給與表揚 ，也可讓學生用中文回答。What are these ?Theyre. 3、 區(qū)分garden and vegetable garden(創(chuàng)設情境理解單詞的意思)4、完成三個Task,每個任務都要清楚為整體感知課文內容做鋪墊， 教讀farmeat，oa在goat中發(fā)音。 5、鞏固練習課文內容6、拓展閱讀（Read and Tick or cross）7、鞏固探究課文（Are these any other animals on the farm?）在語境中完成仿寫核心句。8、小組內完成用單詞和句型寫句子，達到鞏固。(三）滲透德育教育（四）S