英語人教版四年級下冊At the farm B Read and write.docx

PEP四年級下冊unit 4 At the farm Part B Read and write 教案 -莫旗杜拉爾中心校 敖志梅一、教學(xué)目標： 1、能夠聽、說、認讀單詞：sheep，hen，cow，horse。 2、了解單詞sheep，hen，cow，horse的復(fù)數(shù)形式。 教具準備：教學(xué)光盤、單詞卡片。 教學(xué)重點：單詞：sheep，hen，cow，horse及其復(fù)數(shù)形式的表達。 句型：What are they？和Are they?的問答。 教學(xué)難點：horse，sheep，goat的復(fù)數(shù)形式表達。 教學(xué)過程： 1、 復(fù)習(xí)引題 1、教師提問：I love animals very much. Do you love animals？What animals do you know? 2、 學(xué)生說說自己知道的動物單詞，一旦學(xué)生說出本課涉及到的單詞，教師要及時拿出卡片，請這位同學(xué)來教大家讀。 2、 教學(xué)新課 1、教師說：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Lets go and have a look教師出示Lets learn（A）部分掛圖，說：Look，it is a farm. So many animals. What can you see? 2、學(xué)生聽懂后，教師可先試著讓學(xué)生指圖回答，能說出英文的學(xué)生給與表揚 ，也可讓學(xué)生用中文回答。 3、告訴學(xué)生我們要學(xué)習(xí)有關(guān)farm的內(nèi)容，教讀farm。 4、讓學(xué)生觀看課件2遍，教師只點擊有關(guān)單詞部分，學(xué)生跟讀。 5、教師出示單詞卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，讓學(xué)生進行認讀，教師可以將一些發(fā)音規(guī)律，幫助學(xué)生記憶單詞。如：ee在sheep中發(fā)i：ow在cow中發(fā)aU，oa在goat中發(fā)音等等，也可以啟發(fā)學(xué)生說說怎樣記住每個單詞。（將卡片貼到黑板上） 6、鞏固單詞： a、教師說單詞，學(xué)生指圖。 b、教師指圖，學(xué)生說單詞。 c、一個學(xué)生說任意一個單詞，其他學(xué)生舉起相應(yīng)的圖片。 三、鞏固練習(xí) 1、 請一位同學(xué)拿一張卡片（復(fù)數(shù)形式的圖片）站在前面，不讓全班看到正面是什么，其他人用Are they?來猜圖片內(nèi)容。猜錯了，該同學(xué)要說：No，they arent.猜對了，說：Yes, they are. 2、 學(xué)生兩人一組做猜卡片的游戲。 4、 布置作業(yè) 1、 將Lets learn部分的圖講給家長聽。 5、 板書設(shè)計 PEP四年級下冊unit 4 At the farm Part B Read and write 教案 -莫旗杜拉爾中心校 敖志梅1、 教學(xué)目標：1、能夠在圖片的幫助下讀懂短文，在語境中理解新詞garden,goat,eat的意思。 2、 能夠完成讀后圈詞的活動。3、 能夠按照意群并以正確的語音、語調(diào)朗讀短文。4、 能夠在有意義的語境中仿寫核心句。5、 激發(fā)熱愛動物的欲望，養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。二、 教具準備：教學(xué)光盤、單詞卡片。 三、教學(xué)重點：單詞：garden,goat,eat的意思及發(fā)音。句型：What are these？和Are those?的問答。四、教學(xué)難點：理解課文。 五、教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí)引題 1、教師提問：I love animals very much. Do you love animals？What animals do you know? 3、 學(xué)生說說自己知道的動物單詞，一旦學(xué)生說出本課涉及到的單詞，教師要及時拿出卡片，請這位同學(xué)來教大家讀。 （二） 探究新知 1、教師說：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Lets go and have a look教師出示read and write部分掛圖，說：Look，This is a Mr Mac Donalds farm. So many animals and vegetables. What can you see? 2、 學(xué)生聽懂后，教師可先試著讓學(xué)生指圖回答，能說出英文的學(xué)生給與表揚 ，也可讓學(xué)生用中文回答。What are these ?Theyre. 3、 區(qū)分garden and vegetable garden(創(chuàng)設(shè)情境理解單詞的意思)4、完成三個Task,每個任務(wù)都要清楚為整體感知課文內(nèi)容做鋪墊， 教讀farmeat，oa在goat中發(fā)音。 5、鞏固練習(xí)課文內(nèi)容6、拓展閱讀（Read and Tick or cross）7、鞏固探究課文（Are these any other animals on the farm?）在語境中完成仿寫核心句。8、小組內(nèi)完成用單詞和句型寫句子，達到鞏固。(三）滲透德育教育（四）S