圖文轉(zhuǎn)換之漫畫類(優(yōu)秀實(shí)用).ppt

高三語文圖文轉(zhuǎn)換之漫畫類轉(zhuǎn)換 漫畫漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的畫 畫家從政治事件和生活現(xiàn)象中取材 通過夸張 比喻 象征等手法 表現(xiàn)為幽默 詼諧的畫面 借以諷刺 批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?辭海 漫畫類圖文轉(zhuǎn)換 漫畫 一門通過諷刺與幽默的方式表達(dá)哲理與反映現(xiàn)實(shí)的藝術(shù) 一幅漫畫主要由標(biāo)題 主體 注釋三部分構(gòu)成 標(biāo)題即題目 往往告知人們漫畫的主題思想 有的雖沒有標(biāo)題但一定有鮮明的主題 主體是畫面各 因素 構(gòu)成的情景 注釋是對(duì)畫面情景的文字提示或注解 通過對(duì)這三部分的仔細(xì)閱讀 就能從整體上概括其寓意 一幅好的漫畫 在給人們帶來愉快的同時(shí) 也給人以思考和警示 標(biāo)題 可以沒有 即題目 往往告知或暗示漫畫的主題思想 主體 是畫面各 因素 構(gòu)成的情景 注釋 可以沒有 是對(duì)畫面情景的提示與注解 漫畫的構(gòu)成 砍 主體 標(biāo)題 漫畫的構(gòu)成部分 標(biāo)題 主體 注釋 2006年高考重慶卷 注釋 2006年高考山東卷 漫畫的特點(diǎn) 1 有針對(duì)性 取材于社會(huì)生活 反映熱點(diǎn)問題 具有強(qiáng)烈時(shí)代感 2 捕捉人事物的本質(zhì)特征3 運(yùn)用夸張 象征 比喻等手法4 具有幽默或諷刺的效果 圖文轉(zhuǎn)換之漫畫類試題 四看一聯(lián)系 一看漫畫的標(biāo)題 告知或暗示漫畫的主題 二看漫畫中的構(gòu)成要素 抓住他們之間的聯(lián)系 1 主體 一個(gè)或多個(gè) 人或物 2 次主體 其他人或物 3 要素的動(dòng)作 神態(tài) 服飾 身份等 這一過程要按照一定的邏輯順序 三看漫畫的語言文字 符號(hào) 認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn) 有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙 四看漫畫的夸張之處夸張之處往往就是漫畫的弦外之音一聯(lián)系 聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí) 體會(huì)寓意 解題思路 二 高考漫畫試題類型 1 描述 說明 漫畫內(nèi)容 2 理解內(nèi)涵 寫出漫畫中的寓意 3 給漫畫擬寫標(biāo)題 或者公益廣告詞 4 評(píng)價(jià)漫畫的特點(diǎn) 好處 為圖畫寫一段賞析文字 漫畫題解答的步驟 第一步 讀題干 弄清命題角度 第二步 讀畫面 把握漫畫內(nèi)容 第三步 讀畫意 揣摩漫畫意圖 命題的角度有畫面描述 寓意概括 擬寫標(biāo)題和抒寫啟示等方面 漫畫內(nèi)容包括畫面中的人 物 景及其發(fā)展變化的過程 根據(jù)漫畫的細(xì)節(jié)與變化 結(jié)合漫畫的夸張之處 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音 揣摩作者創(chuàng)作的動(dòng)機(jī) 題型1 畫面描述題 解題要領(lǐng) 1 仔細(xì)觀察整體畫面要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物 人物的服飾 動(dòng)作 表情 標(biāo)題以及其他文字信息等 2 抓住特征客觀描述畫面抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪 描述時(shí)只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說明 不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉 不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西 3 注意說明的順序?qū)τ诼嫷恼f明 在整體上要做到 總 分 總 即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象 然后依次介紹畫面內(nèi)容 再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意 介紹人物時(shí) 可按照 穿著 從上到下 動(dòng)作 神態(tài) 這樣的順序進(jìn)行說明 自然主次分明 條理清晰 1 仔細(xì)觀察整體畫面背景與人物 人物的服飾 動(dòng)作 表情 標(biāo)題以及其他文字信息等 2 抓住特征客觀描述畫面抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪 描述時(shí)只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說明 切忌添枝加葉 主觀想象 方法總結(jié) 3 注意說明的順序總分 上下 左右 介紹人物時(shí) 可按照 穿著 從上到下 動(dòng)作 神態(tài) 這樣的順序進(jìn)行說明 4 寫出漫畫標(biāo)題 或人物語言 5 語言要簡(jiǎn)明 準(zhǔn)確 請(qǐng)描述下面漫畫的畫面內(nèi)容 請(qǐng)描述下面漫畫的畫面內(nèi)容 并寫出它的寓意 2005年天津卷 描述為 一只戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗領(lǐng)著幾條小狗 昂著頭 雄赳赳地走在馬路上 結(jié)果前幾只都掉入了窨井 而戴著墨鏡 靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難 觀察 對(duì)象是幾只小狗 畫面由兩幅圖組成 應(yīng)該用描寫結(jié)合說明的表達(dá)方式 寓意 1 諷刺社會(huì)上一些好高騖遠(yuǎn)或盲從等現(xiàn)象 2 贊揚(yáng)了社會(huì)上一些踏踏實(shí)實(shí) 腳踏實(shí)地不盲目跟從等現(xiàn)象 圖畫分為上下兩半 上半部四只小狗從畫面的左邊魚貫而出 走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠(yuǎn)鏡 最后一只手里拿著拐杖 它們前面的不遠(yuǎn)處有一敞開口的地窖 下半部畫的是前三只小狗直掉入地窖的腳印和走在最后的戴著墨鏡 手拄拐杖的盲小狗和它繞過地窖的腳印 戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗領(lǐng)著三只小狗前進(jìn) 最后一只是只盲眼的小狗 它拄著拐杖 在它們的前面有個(gè)地洞 但前面的明眼的小狗沒有看見腳下的地洞 都掉入洞中 而盲眼的小狗繞過地洞安全而行 2006山東卷 請(qǐng)說明漫畫的畫面內(nèi)容 內(nèi)容 這幅名為 砍 的漫畫中 有許多樹樁 一個(gè)沒有腦袋的人 一手拿斧子 一腳踏在其中的一個(gè)樹墩上 觀察漫畫 等待 用簡(jiǎn)潔的文字說明漫畫內(nèi)容 50字左右 有一個(gè)人掉到水里了 只露出一只手 急等著有人來救援 而岸上有一群記者 扛著攝像機(jī) 在等著拍攝救援的場(chǎng)面 用概括性的語言 揭示漫畫主題 指出漫畫的弦外之音 概括漫畫給人的思考和警示 解題思路 首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容 找出其諷刺 頌揚(yáng)的對(duì)象或行為 有標(biāo)題的 一般多是標(biāo)題 要注意 畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象 要學(xué)會(huì)由 實(shí) 及 虛 由表及里 聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 運(yùn)用聯(lián)想想象 揭示本質(zhì) 畫面 社會(huì)生活 物 人 人一一類人 然后挖掘隱含信息 進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題 題型2 揭示寓意 揭示寓意 即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵 先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容 找出其諷刺 頌揚(yáng)的對(duì)象或行為 有標(biāo)題的 一般多是標(biāo)題 要注意 畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象 要學(xué)會(huì)由 實(shí) 及 虛 由表及里 然后挖掘隱含信息 進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題 過程 1主體2事情3對(duì)不對(duì)4為什么 如何揭示漫畫的寓意 砍 寓意 這幅名為 砍 的漫畫 標(biāo)題 揭示了盲目地砍伐將會(huì)給人類帶來一片荒漠的悲劇 歸納揭示寓意的模式 標(biāo)題 諷刺或揭示 頌揚(yáng)的對(duì)象或行為 隱含信息 聯(lián)想 由物及人 寓意 漫畫諷刺了社會(huì)上那些貌似團(tuán)結(jié)合作 實(shí)則總想為自己撈取利益的人和假公濟(jì)私的現(xiàn)象 寓意 漫畫諷刺了不以身作則的班干部 對(duì)象 反映出官僚作風(fēng)影響學(xué)生的問題 隱含的信息 09年山東卷 請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容 并揭示其中的寓意 不超過55字 畫面內(nèi)容 一位家庭主婦 正在全神貫注地調(diào)整水龍頭的流量 使水像短線的珠子一樣滴入水壺 寓意2 諷刺了在 水情 如此嚴(yán)峻的情況下 有不少人卻在用水上大做文章 利用水龍頭 滴漏 時(shí)不走水表的辦法取水 以此 揩油 損公肥私 有損社會(huì)公德的行為 寓意1 水在呼救 警示我們要節(jié)約用水 注意水流的形狀 sos 概括下邊漫畫的寓意 參考答案 諷刺了不想通過努力來獲取成功 只想通過運(yùn)氣或坐享其成的人 仔細(xì)觀察下面一幅漫畫 說說它的諷刺意義 答案示例 諷刺了某些只重錢財(cái)而忽視人格的人 仔細(xì)觀察下面一幅漫畫 說說它的諷刺意義 答案示例 諷喻有些人依權(quán)附勢(shì)且目空一切 看下面漫畫 說說它的諷刺意義 答案示例 漫畫形象地諷刺了某些治標(biāo)不治本的處罰行為 提示人們 對(duì)違法亂紀(jì)者 必須嚴(yán)厲打擊 做到斬草除根 根據(jù)漫畫的畫面內(nèi)容 用簡(jiǎn)要語言表達(dá)出這幅漫畫的主題 30字以內(nèi) 參考答案 諷刺 揭露 批評(píng)等 了一些人兩面三刀 沽名釣譽(yù) 弄虛作假的行為 行徑 做法等 仔細(xì)觀察下圖請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述這幅漫畫并揭示寓意 6分 描述 畫面是一個(gè)身體被分割為兩截的人 他的上半身身體肥壯 西裝筆挺 趾高氣揚(yáng)打著手機(jī) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在前面 衣服上寫著 生活水平 四個(gè)字 在后面 是正在大步艱難地追趕的下半身 破破爛爛的褲子上寫著 道德標(biāo)準(zhǔn) 四個(gè)字 3分 仔細(xì)觀察下圖請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述這幅漫畫并揭示寓意 6分 寓意 漫畫揭示了在當(dāng)今社會(huì) 有的人生活水平提高了 但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象 或收入高了 生活富了 但其道德標(biāo)準(zhǔn)還停留在比較低的水平上 2分 2020 3 10 30 08重慶卷 根據(jù)下列要求為漫畫 孵蛋圖配上一段文字 4分 要求 1 能夠揭示漫畫的寓意 2 句式整齊 有諷刺意味 3 20 40字 解析 圖上的母雞在上面 環(huán)境好 待遇好 雞蛋在草窩里 孤苦伶仃 參考答案 母雞高高在上 自以為勞苦功高 雞蛋默默在下 說不出冷暖凄涼 雞對(duì)蛋說 我正懸孵在你的上方 蛋對(duì)雞說 我要的是溫度不是距離 我期待您溫暖的懷抱 根據(jù)下列要求為漫畫 收獲的父子 寫一段文字 5分 要求 簡(jiǎn)要說明漫畫主要內(nèi)容 點(diǎn)明漫畫寓意 60 80字 兒子從高等學(xué)府畢業(yè) 收獲的是一紙文憑 父親頭白背彎 收獲的是沉重的債務(wù) 漫畫揭示了普通家庭為子女教育不堪經(jīng)濟(jì)重負(fù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和高等教育存在的制度缺陷 上圖為漫畫 有感于 孔雀東南飛 請(qǐng)描述漫畫的內(nèi)容及寓意 描述 在西部這片干涸貧瘠的土地上 天空中有一只孔雀正在往東南方向飛翔 地上的一只麻雀看到這種情景后 對(duì)另外一只麻雀說 哥們兒 要不咱也跟著飛 內(nèi)涵 西部留人難 別說孔雀 現(xiàn)在連麻雀都要向東南飛了 西部地區(qū)的人才流失必須引起人們的關(guān)注 2007年高考四川卷 根據(jù)下列要求為漫畫 大掃除 寫一段文字 5分 要求 1 概括說明畫面主要內(nèi)容 2 點(diǎn)明漫畫寓意 3 40字 60字 畫面主體內(nèi)容 背景人物身份動(dòng)作等 有效信息 文字 標(biāo)題等 標(biāo)題 大掃除 大掃除 答案 畫面上有三個(gè)學(xué)生 對(duì)象 女同學(xué)和男同學(xué)大汗淋漓地打掃衛(wèi)生 班長(zhǎng)袖手旁觀 畫面內(nèi)容順序 先左后右 描述性的語言 請(qǐng)用一句話概述下面漫畫的畫面內(nèi)容 并寫出它的寓意 參考答案 1 面對(duì)倒地的油瓶 一個(gè)孩子大喊 媽媽 咱家的閑事管不管 2 諷刺某些家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子教育不當(dāng) 造成了不良后果 油瓶 1 畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象 要聯(lián)系生活 學(xué)會(huì)由 實(shí) 及 虛 由表及里 透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì) 不就事論事 2 要語言簡(jiǎn)明 一般可選用 反映 諷刺 揭露 批評(píng) 等詞語作為概括寓意的謂語中心詞 溫馨提示 題型3 擬寫標(biāo)題 標(biāo)題是漫畫的眉目 它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用 首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題 然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題 擬題可直接以諷刺主體命名 仔細(xì)閱讀右邊這幅漫畫 為漫畫擬寫一個(gè)標(biāo)題 2005年湖北卷 仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫 按要求作答 簡(jiǎn)要說明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解 寓意 漫畫中大樹以自己的高大蔭庇小樹 反而妨礙了小樹的成長(zhǎng) 這幅漫畫借以諷喻當(dāng)今社會(huì)家長(zhǎng)因過度呵護(hù)溺愛孩子反而抑制他們成長(zhǎng)的弊端 由物及人 2005湖北卷 為漫畫擬一個(gè)標(biāo)題 溺愛 溺愛之下難成材 大樹的愛小樹需要更廣闊的天空還 我 生存空間 樹 下長(zhǎng)不成 樹 擬題方法模式 可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題 主體擬題法 主題擬題法 如2005年高考湖北卷 仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫 按要求作答 為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題 不超過10個(gè)字 注意 不能以 無題 為題 大樹的愛小樹需要更廣闊的天空還 我 生存空間 樹 下長(zhǎng)不成 樹 2 直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名 1 扣住漫畫的主題命名 沉重的愛溺愛溺愛之下難成材 媽媽 請(qǐng)給我陽光 溺愛是害 樹 下長(zhǎng)不成 樹 還 我 生存空間 有時(shí) 愛也是害 愛與礙 沉重的愛 扭曲的愛 愛 害 小樹需要更廣闊的天空 2006年高考重慶卷 如此劃船坐收 魚 利假公濟(jì)私 2006年高考重慶卷 簡(jiǎn)要說明漫畫的寓意 并為它擬定一個(gè)標(biāo)題 要求 寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間 標(biāo)題不超過4個(gè)字 標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性 簡(jiǎn)要說明下面漫畫的寓意 并為它擬定一個(gè)標(biāo)題 要求 寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間 標(biāo)題不超過4個(gè)字 標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性 寓意 諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人 他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感 實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利 標(biāo)題 如此團(tuán)結(jié) 如此劃船 劃船者 1 定義 以 免費(fèi)推銷 某種意識(shí)和主張 向公眾輸送某種文明道德觀念 以提高社會(huì)文明程度 獲取良好的社會(huì)效益的廣告2特點(diǎn) 針對(duì)性 思想性 審美性 情感性3 技巧 簡(jiǎn)潔 有修辭 有號(hào)召警示作用如 比喻 夸張 對(duì)偶 化用等 題型4 編擬公益廣告 公益廣告詞的基本特點(diǎn) 以理服人 以情動(dòng)人 以創(chuàng)意吸引人 公益廣告 請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語 要求 體現(xiàn)畫意 通俗易懂 有一定文采 不超過16個(gè)字 參考答案 毒品就是焚尸爐 一次沾染 危害終生 毒品 毒品好比化尸爐 身陷其中變枯骨 享一時(shí)飄逸 變一堆白骨 根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語 體現(xiàn)畫意 通俗易懂 有一定文采 不超16字 2005年浙江高考卷 參考答案 請(qǐng)勿嘗試 毒是死神的化身 小心別踏進(jìn)了死亡陷阱 吸毒 莫以好奇輕試毒 試毒是條不歸路 一吸毒成千古恨 勸君莫染吸毒癮 獨(dú)留白骨向黃昏 吸毒是活埋生命的墓穴 小心別踏進(jìn)了死亡陷阱 吸毒 巧妙用修辭 比喻 頂真 移用廣告 化用名句 答案示例 莫以好奇輕試毒 試毒是條不歸路 一吸毒成千古恨 勸君莫染吸毒癮 獨(dú)留白骨向黃昏 莫讓毒品遮慧眼 要讓健康駐人間 不吸不知道 一吸就完了 請(qǐng)勿試毒 遠(yuǎn)離毒品不嘗試 你好我好大家好 內(nèi)容上 指向明確 用語溫馨 表現(xiàn)形式上 多用修辭 力求簡(jiǎn)潔 句式多樣 講究押韻 擬寫廣告詞方法總結(jié) 總結(jié)歸納漫畫答題技巧 描述畫面的原則描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容 對(duì)象 方位順序 表達(dá)方式 全面不要遺漏畫面內(nèi)容 擬加標(biāo)題的技巧擬題可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名 也可扣住漫畫的主題命名 概括內(nèi)涵或主題的方法主題 標(biāo)題 諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為 隱含信息 聯(lián)想 由物及人 溫馨提示 描述畫面縱觀畫面 關(guān)注細(xì)節(jié) 注意說明順序 描述說明性語言 揭示寓意由表象含義到深刻內(nèi)涵 議論性語言 擬寫標(biāo)題概括內(nèi)容 揭示主旨擬寫公益廣告1 緊扣主題 思想健康 2 通俗簡(jiǎn)明 生動(dòng)有文采 總結(jié) 學(xué)以致用 3 觀察這幅漫畫 請(qǐng)描述畫面內(nèi)容 語言要生動(dòng) 并給這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題 注 講課的是雞 聽課的是鴨 示例 內(nèi)容 畫面上 雞正在給鴨講有關(guān)游泳的知識(shí) 雞道貌岸然地講著課 盲目而愚蠢的鴨嚴(yán)肅認(rèn)真地做著筆記 黑板上有英語 而 淺 字卻寫錯(cuò)了 標(biāo)題 外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行誤人子弟 以其昏昏 使人