語文人教版八年級下冊6.雪.docx_第1頁
語文人教版八年級下冊6.雪.docx_第2頁
語文人教版八年級下冊6.雪.docx_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

6. 雪教學(xué)目標(biāo)1.積累“讀一讀，寫一寫”中的詞語，掌握其音、形、義。 2.誦讀全文，比較兩幅雪景的不同特點(diǎn)來體味其中的情感。 3.理解幾個(gè)蘊(yùn)含深刻的語句，進(jìn)而把握文章主旨。教學(xué)重點(diǎn) 誦讀全文，比較兩幅雪景的不同特點(diǎn)來體味其中的情感。教學(xué)難點(diǎn)理解本文精煉，優(yōu)美，內(nèi)涵豐富的語言。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 請同學(xué)們說說對雪的印象是怎樣的？ 潔白，像棉花，像花絮，像鹽 引入新課 二、由學(xué)生介紹作者。 三、聽錄音朗讀。 四、掃除生字障礙，學(xué)習(xí)“讀一讀，寫一寫”。 五、齊讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 六、探究新課。1、 文章寫了哪些地方的雪景？江南之雪，朔方之雪2、 江南之雪怎么樣呢？朔方之雪又怎么樣呢？女生讀1-3段，男生讀4-6段，感受一下。3、 探究1-3段4、 同學(xué)們找出描繪江南之雪的關(guān)鍵詞句，同學(xué)回答?！白虧櫭榔G之至了”“那是還在隱約著的青春的消息，是極壯建的處子的皮膚。”5、第一段寫了哪些景物？（冬花雪野）6、在作者眼里，江南之雪還和孩子們聯(lián)系在一起。孩子們在干嘛？（塑雪羅漢）他們快樂嗎？（快樂）哪些詞語可以看出來（拍手，點(diǎn)頭，嬉笑）他們有趣嗎？從哪些詞語可以看出來（做，偷，涂，灼灼）7、 江南之雪美不美？是什么樣的美？（柔美）8、 作者的故鄉(xiāng)在江南，這些畫面可能曾經(jīng)有過，也成為了回憶，那這幅雪景圖蘊(yùn)含了作者怎樣的情感呢？對故鄉(xiāng)的回憶和懷念之情。9、 齊讀1-3段，再次感受作者這份情感。7、 布置作業(yè) 1、研討與練習(xí)二 2、預(yù)習(xí)4-6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論