工業(yè)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告(參考模板).doc

工業(yè)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告20112012學(xué)年第二學(xué)期姓 名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè) 工 業(yè) 工 程 班 級(jí) B工業(yè)091 實(shí)習(xí)單位 指導(dǎo)老師 馬如宏 詹月林 周峰 鹽城工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院2012年6月25日第一篇 實(shí)習(xí)事宜一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。運(yùn)用所學(xué)的工作研究、人機(jī)工程等知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。 通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。二、實(shí)習(xí)任務(wù)（1） 較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí)；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過程。（2） 在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。（3） 積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三、實(shí)習(xí)要求（1） 注意形象，去公司實(shí)習(xí)代表的是學(xué)校的形象；（2） 嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度，服從單位和指導(dǎo)老師的安排；（3） 認(rèn)真觀察流水線，發(fā)現(xiàn)問題并解決；（4） 帶筆記本，要求做好筆記，要有所收獲；（5） 注意企業(yè)保密，不拍照，不攝像；（6） 注意安全。第二篇 實(shí)習(xí)單位介紹1、公司概況(1)上海延鋒江森汽車座椅有限公司鹽城分公司上海延鋒江森座椅有限公司是由延鋒偉世通汽車飾件系統(tǒng)有限公司和美國江森自控國際有限公司共同投資建立的中美合資企業(yè)。公司專業(yè)設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造和銷售汽車座椅總成和機(jī)械零件、面套、發(fā)泡、遮陽板、頂蓬等座椅零部件。主要客戶為上海通用，上海大眾，上海匯眾，東風(fēng)尼桑，東風(fēng)悅達(dá)起亞，福特汽車公司等國內(nèi)外整車廠；同時(shí)出口面套、機(jī)械零部件至歐美各國和日本等地。公司成立于1997年12月，除上海浦東康橋、康花、嘉定安亭和南匯三個(gè)生產(chǎn)基地，目前已在煙臺(tái)、鹽城設(shè)立分公司，并在廣州、重慶和上海擁有自己的合資公司和子公司，2004年公司銷售額達(dá)34.96億人民幣，其中出口1.07億美元。企業(yè)文化：正直，客戶滿意，我們的員工，改進(jìn)與創(chuàng)新，安全和環(huán)境。管理體系：在公司推行江森自控全球統(tǒng)一運(yùn)行的BOS（業(yè)務(wù)運(yùn)作系統(tǒng)）；公司已通過QS9000、VDA6.1和TS16949質(zhì)量體系認(rèn)證、ISO14000環(huán)境體系認(rèn)證和OHSAS18000安全和健康體系認(rèn)證。2、公司理念(1)上海延鋒江森汽車座椅有限公司鹽城分公司 持續(xù)超越客戶不斷增長的期望. (2)江蘇羽佳模塑有限公司（內(nèi)容須自己完善）第三篇 實(shí)習(xí)內(nèi)容一、安全教育 （一） 安全教育學(xué)習(xí)的目的：（二） 事故的發(fā)生及其預(yù)防：（三） 入廠主要安全注意事項(xiàng) 二、流水線生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個(gè)員工必須認(rèn)真的做好自己的工作，因?yàn)檎麄€(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。三、學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等。（內(nèi)容須自己完善）四、著重觀察一兩個(gè)工位，運(yùn)用工作研究、人機(jī)工程學(xué)原理發(fā)現(xiàn)問題，加以改進(jìn)。（內(nèi)容須自己完善）第四篇 實(shí)習(xí)流程6月日 生產(chǎn)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)及入廠安全教育6月日午點(diǎn)我們09級(jí)工業(yè)工程專業(yè)在博學(xué)樓教室召開工業(yè)工程系生產(chǎn)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，機(jī)械學(xué)院老師給我們做了實(shí)習(xí)動(dòng)員報(bào)告。大會(huì)上，老師介紹了實(shí)習(xí)單位的概況，實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)，分組，紀(jì)律等事項(xiàng)的安排。在實(shí)習(xí)期間我們?cè)撟⒁獾氖马?xiàng)和該遵守的有關(guān)規(guī)定，如儀表問題，文明行為問題等等，最重要的是實(shí)習(xí)的過程中要認(rèn)真記錄和思考，好好把握實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)點(diǎn)實(shí)際實(shí)用的知識(shí)和對(duì)現(xiàn)實(shí)的工廠有初步的認(rèn)識(shí)了解，為將要進(jìn)入大四學(xué)習(xí)專業(yè)課打下一定的基礎(chǔ)。 （一） 安全教育學(xué)習(xí)的目的：安全教育亦稱安全生產(chǎn)教育，是一項(xiàng)為提高職工安全技術(shù)水平和防范事故能力而進(jìn)行的教育培訓(xùn)工作。安全教育是有計(jì)劃地向企業(yè)干部、新職工進(jìn)行思想政治教育，灌輸勞動(dòng)保護(hù)方針政策和安全知識(shí)，通過典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)教育，促使群眾不斷認(rèn)識(shí)和掌握企業(yè)不安全、不衛(wèi)生因素和傷亡事故規(guī)律，是實(shí)現(xiàn)安全文明生產(chǎn)，進(jìn)行智力投資，全面提高企業(yè)素質(zhì)的一個(gè)帶根本性的重要工作。（二） 事故的發(fā)生及其預(yù)防：1.事故發(fā)生的因素 人為因素不安全行為物的因素不安全因素 2.發(fā)生事故的認(rèn)為因素 1）.管理層因素； 2）、違章： a.錯(cuò)誤操作 b.違章操作 c、蠻干 3）.安全責(zé)任（素質(zhì)）差。 （三） 入廠主要安全注意事項(xiàng) 1.防火防爆 ；2.防塵防毒；3.防止灼燙傷；4.防止觸電；5.防止機(jī)械傷害； 6.防止高處墜落 ；7.防止車輛傷害；8.防止起重機(jī)械傷害； 9.防止物體打擊。6月19日 上午 參觀上海延鋒江森汽車座椅有限公司（內(nèi)容須自己完善）6月21日 上午 參觀江蘇羽佳模塑有限公司在馬老師的帶領(lǐng)下，我們來到了江蘇羽佳模塑有限公司進(jìn)行了參觀。當(dāng)我們走進(jìn)生產(chǎn)車間，發(fā)現(xiàn)車間非常的開闊，十分整潔；物料，機(jī)器擺放井然有序，工人安靜的在機(jī)器旁熟練的操作著，工人數(shù)量比較少，機(jī)械自動(dòng)化程度很高。我驚訝地發(fā)現(xiàn)操作工基本上是女性，從這里可以看出這類工作需要一定的細(xì)心和耐心，同時(shí)也可以看到該公司的人文關(guān)懷。第五篇 實(shí)習(xí)總結(jié) 為期半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這半個(gè)月來，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。 俗話說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們生活學(xué)習(xí)都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機(jī)會(huì)接觸工廠的實(shí)物以及流程，我一直覺得我們學(xué)的漫無目的，我們所學(xué)的到社會(huì)就是雞肋。但通過這半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我的這些錯(cuò)誤觀點(diǎn)都改變了。書本上的知識(shí)是基礎(chǔ)是保障，沒這些知識(shí)公式的支持你在工作崗位上會(huì)很迷茫會(huì)不知所措的去摸索結(jié)果還會(huì)是一只半解。 與此同時(shí)，我也明白了步出社會(huì)工作，與坐在學(xué)校上課的區(qū)別。在學(xué)校里，我們最重要的事情是學(xué)習(xí)，而出了校門，如何能讓自己在蕓蕓眾生之中脫穎而出，成為社會(huì)的棟梁，讓人信任自己，主要就是靠自己的實(shí)際能力！這也讓我想起了輔導(dǎo)員老師對(duì)我們說過的：在大學(xué)里要學(xué)會(huì)“做人，做事，做學(xué)問！”，原來這真的是很有道理的。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校里學(xué)得好并不代表就可以在工作中做