生物課本實驗復(fù)習(xí).doc

生物課本實驗復(fù)習(xí)實驗一 物質(zhì)鑒定知識概要：還原糖 + 斐林試劑 磚紅色沉淀脂 肪 + 蘇丹III 橘黃色脂 肪 + 蘇丹IV 紅色蛋白質(zhì) + 雙縮脲試劑 紫色反應(yīng)考點提示：（1） 常見還原性糖與非還原性糖有哪些？（2） 還原性糖植物組織取材條件？（3） 研磨中為何要加石英砂？不加石英砂對實驗有何影響？（4） 斐林試劑甲、乙兩液的使用方法？混合的目的？為何要現(xiàn)混現(xiàn)用？（5） 還原性糖中加入斐林試劑后，溶液顏色變化的順序為？（6） 花生種子切片為何要薄？（7） 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，若花生切片的細胞總有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？（8） 脂肪鑒定中乙醇作用？（9） 雙縮脲試劑A、B兩液是否混合后用？先加A液的目的？怎樣通過對比看顏色變化？參考答案：（1） 葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖；淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。（2） 含糖量較高、顏色為白色或近于白色，如：蘋果、梨、白色甘藍葉、白蘿卜等。（3） 加入石英砂是為了使研磨更充分。不加石英砂會使組織樣液中還原性糖減少，致使鑒定時，溶液顏色變化不明顯。（4） 混合后使用；產(chǎn)生氫氧化銅；氫氧化銅不穩(wěn)定。（5） 淺藍色 棕色 磚紅色（6） 只有很薄的切片，才能透光，而用于顯微鏡的觀察。（7） 切片的厚薄不均勻。（8） 洗去浮色。（9） 不能混合；先加A液的目的是使溶液呈堿性；先留出一些大豆組織樣液做對比。實驗二 觀察葉綠體和胞質(zhì)流動知識概要：取材 制片 低倍觀察 高倍觀察考點提示：（1） 為什么可直接取用蘚類的小葉，而不能直接取用菠菜葉？（2） 取用菠菜葉的下表皮時，為何要稍帶些葉肉？（3） 怎樣加快黑藻細胞質(zhì)的流動速度？最適溫度是多少？（4） 對黑藻什么部位的細胞觀察，所觀察到的細胞質(zhì)流動的現(xiàn)象最明顯？（5） 若視野中某細胞中細胞質(zhì)的流動方向為順時針，則在裝片中該細胞的細胞質(zhì)的實際流動方向是怎樣的？（6） 是否一般細胞的細胞質(zhì)不流動，只有黑藻等少數(shù)植物的細胞質(zhì)才流動？（7） 若觀察植物根毛細胞細胞質(zhì)的流動，則對顯微鏡的視野亮度應(yīng)如何調(diào)節(jié)？（8） 在強光照射下，葉綠體的向光面有何變化？參考答案：（1） 因為蘚類的小葉很薄，只有一層細胞組成，而菠菜葉由很多層細胞構(gòu)成。（2） 表皮細胞除保衛(wèi)細胞外，一般不含葉綠體，而葉肉細胞含較多的葉綠體。（3） 進行光照、提高水溫、切傷部分葉片；25左右。（4） 葉脈附近的細胞。（5） 仍為順時針。（6） 否，活細胞的細胞質(zhì)都是流動的。（7） 視野應(yīng)適當調(diào)暗一些，可用反光鏡的平面鏡來采光或縮小光圈。（8） 葉綠體的受光面積較小有一面面向光源。實驗三 觀察有絲分裂考點提示：（1） 培養(yǎng)根尖時，為何要經(jīng)常換水？（2） 培養(yǎng)根尖時，應(yīng)選用老洋蔥還是新洋蔥？為什么？（3） 為何每條根只能用根尖？取根尖的最佳時間是何時？為何？（4） 解離和壓片的目的分別是什么？壓片時為何要再加一塊載玻片？（5） 若所觀察的組織細胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？（6） 解離過程中鹽酸的作用是什么？丙酮可代替嗎？（7） 為何要漂洗？（8） 細胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是什么？（9） 若所觀察的細胞各部分全是紫色，其原因是什么？（10） 為何要找分生區(qū)？分生區(qū)的特點是什么？用高倍物鏡找分生區(qū)嗎？為什么？（11） 分生區(qū)細胞中，什么時期的細胞最多？為什么？（12） 所觀察的細胞能從中期變化到后期嗎？為什么？（13） 觀察洋蔥表皮細胞能否看到染色體？為什么？（14） 若觀察時不能看到染色體，其原因是什么？參考答案：（1） 增加水中的氧氣，防止根進行無氧呼吸造成根的腐爛。（2） 應(yīng)選用舊洋蔥，因為新洋蔥尚在休眠，不易生根。（3） 因為根尖分生區(qū)的細胞能進行有絲分裂；上午10時到下午2時；因為此時細胞分裂活躍。（4） 解離是為了使細胞相互分離開來，壓片是為了使細胞相互分散開來；再加一塊載玻片是為了受力均勻，防止蓋玻片被壓破。（5） 壓片時用力過大。（6） 分解和溶解細胞間質(zhì)；不能，而硝酸可代替。（7） 洗去鹽酸便于染色。（8） 染色最深的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)或染色體。（9） 因為在根尖只有分生區(qū)的細胞能夠進行細胞分裂；分生區(qū)的特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞處于分裂狀態(tài)；不能用高倍鏡找分生區(qū)，因為高倍鏡所觀察的實際范圍很小，難以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)。（10） 染液濃度過大或染色時間過長。（11） 間期；因為在細胞周期中，間期時間最長。（12） 不能，因為所觀察的細胞都是停留在某一時期的死細胞。（13） 不能，因為洋蔥表皮細胞一般不分裂。（14） 沒有找到分生區(qū)細胞；沒有找到處于分裂期的細胞；染液過??；染色時間過短。實驗四 比較酶和Fe3+的催化效率考點提示：（1） 為何要選新鮮的肝臟？（2） 該實驗中，所用試管應(yīng)選較粗的還是較細的？為什么？（3） 為何要選動物的肝臟組織來做實驗，其他動植物的組織的研磨液能替代嗎？（4） 相同質(zhì)量的塊狀肝臟和肝臟研磨液，哪一個催化效果好？為什么？（5） 滴入肝臟研磨液和氯化鐵溶液時，可否共用下個吸管？為什么？參考答案：（1） 因為在不新鮮的肝臟中，過氧化氫酶的活性會由于細菌的破壞而降低。（2） 應(yīng)選用較粗的，因為在較細的試管中容易形成大量的氣泡，而影響衛(wèi)生香的復(fù)燃。（3） 因為肝臟組織中過氧化氫酶含量較豐富；其它動植物組織也含有少量的過氧化氫酶，所以能夠替代。（4） 研磨液效果好；因為它增加過氧化氫酶與過氧化氫的接觸面積。（5） 不可共用，防止過氧化氫酶與氯化鐵混合，而影響實驗效果。實驗五 探索酶對淀粉和蔗糖的作用考點提示：（1） 該實驗中應(yīng)將水浴溫度控制在多少度？為什么？（2） 如用唾液淀粉酶來做該實驗，應(yīng)將水浴溫度控制在多少度？（3） 蔗糖液能否提前一兩天配制？為什么？（4） 若兩試管中都出現(xiàn)磚紅色沉淀，分析其原因？參考答案：（1） 60左右；因為淀粉酶的最適溫度為5075。（2） 37左右。（3） 不能，因為蔗糖在微生物的作用下，會分解而產(chǎn)生還原性糖。（4） 蔗糖不純，含有還原性糖；蔗糖溶液配制時間過長，在微生物的作用下，會分解而產(chǎn)生還原性糖；試管清洗不干凈；淀粉酶不純，混有少量分解蔗糖的酶。實驗六 色素的提取和分離考點提示：（1） 對葉片的要求？為何要去掉葉柄和粗的時脈？（2） 二氧化硅的作用？不加二氧化硅對實驗有何影響？（3） 丙酮的作用？它可用什么來替代？用水能替代嗎？（4） 碳酸鈣的作用？不加碳酸鈣對實驗有何影響？（5） 研磨為何要迅速？要充分？過濾時為何用布不用濾紙？（6） 濾紙條為何要剪去兩角？（7） 為何不能用鋼筆或圓珠筆畫線？（8） 濾液細線為何要直？為何要重畫幾次？（9） 濾液細線為何不能觸到層析液？（10） 濾紙條上色素為何會分離？（11） 色素帶最寬的是什么色素？它在層析液中的溶解度比什么色素大一些？（12） 濾紙條上相互間距最大的是哪兩種色素？（13） 色素帶最窄的是第幾條色素帶？為何？參考答案：(1) 綠色、最好是深綠色。因為葉柄和葉脈中所含色素很少。(2) 為了使研磨充分。不加二氧化硅，會使濾液和色素帶的顏色變淺。(3) 溶解色素。它可用酒精等有機溶劑來代替，但不能用水來代替，因為色素不溶于水。(4) 保護色素，防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞。不加碳酸鈣，濾液會變成黃綠色或褐色。(5) 研磨迅速，是為了防止丙酮大量揮發(fā)；只有充分研磨，才能使大量色素溶解到丙酮中來。色素不能通過濾紙，但能通過尼龍布。(6) 防止兩側(cè)層析液擴散過快。(7) 因為鋼筆水或圓珠筆油中含有其它色素，會影響色素的分離結(jié)果。(8) 防止色素帶的重疊；增加色素量，使色素帶的顏色更深一些。(9) 防止色素溶解到層析液中。(10) 由于不同的色素在層析液中的溶解度不同，因而它們隨層析液在濾紙條上的擴散速度就不同。(11) 最寬的色素帶是葉綠素a，它的溶解度比葉綠素b大一些。(12) 胡蘿卜素和葉黃素。(13) 第一條色素帶，因為胡蘿卜素在葉綠體的四種色素中含量最少。實驗七 觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原知識概要：制片觀察加液 觀察加水觀察考點提示：（1） 洋蔥為何要選紫色的？若紫色過淡怎么辦？（2） 洋蔥表皮應(yīng)撕還是削？為何？（3） 植物細胞為何會出現(xiàn)質(zhì)壁分離？ 動物細胞會嗎？（4） 質(zhì)壁分離時，液泡大小和顏色的變化？復(fù)原時呢？（5） 若發(fā)生質(zhì)壁分離后的細胞，不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，其原因是什么？（6） 高倍鏡使用前，裝片如何移動？（7） 換高倍物鏡后，怎樣使物像清晰？視野明暗度會怎樣變化？如何調(diào)亮？（8） 所用目鏡、物鏡的長度與放大倍數(shù)的關(guān)系？（9） 物像清晰后，物鏡與載玻片之間的距離和放大倍數(shù)的關(guān)系？（10） 總放大倍數(shù)的計算方法？放大倍數(shù)具體指面積的放大倍數(shù)還是長度的放大倍數(shù)？（11） 放大倍數(shù)與視野中細胞大小、多少、視野明暗的關(guān)系？（12） 怎樣判定視野中某一異物實際所在位置是目鏡、物鏡、還是玻片上？（13） 怎樣利用質(zhì)壁分離現(xiàn)象來測定植物細胞液的濃度？參考答案：（1） 紫色的洋蔥有紫色的大液泡，便于觀察液泡的大小變化；讓陽光照射。 （2） 表皮應(yīng)撕不能削，因為削的表皮往往太厚。（3） 當細胞失去水分時，其原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性；動物細胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離，因為動物細胞沒有細胞壁。（4） 細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，液泡變小，紫色加深；當細胞質(zhì)壁分離復(fù)原時，液泡變大，紫色變淺。（5） 細胞已經(jīng)死亡（可能是外界溶液濃度過大，細胞失水過多或質(zhì)壁分離時間過長）（6） 若要把視野中上方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續(xù)向上移動。若要把視野中左方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續(xù)向左方移動，因為顯微鏡視野 中看到的是倒像。（7） 換高倍物鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像變得清晰；視野會變暗，可調(diào)大光圈或改用反光鏡的凹面鏡來使視野變亮。（8） 目鏡越長，放大倍數(shù)越??；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。（9） 物鏡與載玻片之間的距離越小，放大倍數(shù)越大。（10） 總放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積；放大倍數(shù)是指細小物體長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。（11） 放大倍數(shù)越大，視野中細胞越大、數(shù)目越少、視野越暗。（12） 更換目鏡，若異物消失，則異物在目鏡上；更換物鏡，若異物消失，則異物在物鏡上、移動載玻片，若異物移動，則異物在載玻片上。（13） 配制一系列濃度從小到大的蔗糖溶液 分別用以上不同濃度的溶液制成某植物細胞的臨時裝片 用顯微鏡觀察某植物細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。某植物細胞液的濃度就介于不能引起質(zhì)壁分離的濃度和能引起質(zhì)壁分離的濃度之間。實驗十一 DNA的粗提取與鑒定考點提示：（1） 雞血能用豬血代替嗎？為什么？（2） 雞血中為何要加檸檬酸鈉？為何要棄去雞血細胞的上清液？（3） 脹破細胞的方法？能用生理鹽水嗎？（4） 該實驗中最好應(yīng)用玻璃燒杯還是塑料燒杯？為什么？（5） 前后三次過濾時，所用紗布的層數(shù)分別是多少？為什么？（6） 若實驗中所得黏稠物太少，其原因是什么？（7） 兩次加入蒸餾水的目的分別是什么？（8） 實驗中攪拌溶液時，為何總要沿一個方向攪拌？（9） 兩次析出DNA的方法分別是什么？原理分別是什么？（10） 三次溶解DNA的液體分別是什么？原理分別是什么？（11） 鑒定DNA時為何要用兩支試管？其現(xiàn)象分別是什么？參考答案：（1） 不能，因為哺乳動物的紅細胞中沒有細胞核，不能提取DNA。（2） 防止血液凝固；因為上清液是血漿，不含細胞和DNA。（3） 向血細胞中加入蒸餾水，使細胞大量吸水而脹破；不能用生理鹽水，因為血細胞在蒸餾水中不能吸收水分。（4） 最好用塑料燒杯，因為玻璃燒杯容易吸附DNA。（5） 第一次用一層紗布，有利于核物質(zhì)透過紗布進入濾液；第二次用多層紗布，能防止DNA絲狀物透過紗布進入濾液；第三次用兩層紗布，既有利于DNA透過紗布，又能防止其它雜質(zhì)透過紗布。（6） 第一次加蒸餾水過少，細胞未充分脹破；第二次加蒸餾水過多或過少；第一次過濾用了多層紗布；第二次過濾用了一層紗布；使用了玻璃燒杯。（7） 第一次是為了使血細胞吸水脹破；第二次是為了降低氯化鈉的濃度，有利于DNA有析出。（8） 防止DNA分子受到損傷。（9） 第一次是加蒸餾水，降低氯化鈉的濃度，促使DNA析出；第二次是加入冷酒精，因為DNA不溶于酒精溶液。（10） 第一次、第二次都是用濃度為2mol/L的氯化鈉溶液，第三次用的是0。015mol/L的氯化鈉溶液。其原理是DNA在氯化鈉中的溶解度，是隨著氯化鈉的濃度的變化而改變的。當氯化鈉的物質(zhì)的量濃度為0。14mol/L時，DNA的溶解度最低。2mol/L的氯化鈉溶液和0。015mol/L的氯化鈉溶液對DNA的溶解度都比較高。（11） 其中不加DNA的試管起對照作用。該試管溶液不變色，另一支加有DNA的試管溶液變藍色。實驗十三 性狀分離比的模擬實驗考點提示：（1） 小桶中的小球代表什么？（2） 同一個小桶中的兩種小球的數(shù)目是否一定要相同？為什么？（3） 若將甲桶中小球數(shù)目增加一倍，是否會影響實驗結(jié)果？為什么？參考答案：（1） 小球代表生物產(chǎn)生的配子。（2） 一定要相同，因為小球所代表的含不同基因的配子的數(shù)量應(yīng)該是相同的。（3） 不會影響實驗結(jié)果。因為每次抓取某種小球的幾率不會了改變。實習(xí)三 種群密度的取樣調(diào)查考點提示：（1） 什么是種群密度的取樣調(diào)查法？（2） 為了便于調(diào)查工作的進行，在選擇調(diào)查對象時，一般應(yīng)選單子葉植物，還是雙子葉植物？為什么？（3） 在樣方中統(tǒng)計植物數(shù)目時，若有植物正好長在邊線上，應(yīng)如何統(tǒng)計？（4） 在某地域中，第一次捕獲某種動物M只，標志后放回原處。第二次捕獲N只，其中含標志個體Y只，求該地域中該種動物的總數(shù)。（5） 應(yīng)用上述標志回捕法的條件有哪些？參考答案：（1） 在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi)，隨機選取若干個樣方，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度。（2） 一般應(yīng)選雙子葉植物，因為雙子葉植物的數(shù)量便于統(tǒng)計。（3） 只計算該樣方相鄰的兩條邊上的植物的數(shù)目。（4） （MN/Y）（5） 標志個體在整個調(diào)查種群中均勻分布，標志個體和未標志個體都有同樣被捕的機會。調(diào)查期中，沒有遷入或遷出。沒有新的出生或死亡。實習(xí)四 制作生態(tài)瓶考點提示：（1） 凡士林的作用是什么？（2） 在春夏秋三季，生態(tài)瓶一般是否應(yīng)放在陽光下？為什么？（3） 生態(tài)瓶一般是否應(yīng)放在黑暗中？為什么？（4） 在白天瓶壁或金魚藻上為何會出現(xiàn)氣泡？（5） 一般不用蒸餾水來制作生態(tài)瓶，為什么？（6） 裝水過滿的生態(tài)瓶的穩(wěn)定性一般較高還是較低？為什么？（7） 生態(tài)瓶為什么一般要用透明的瓶子？（8） 怎樣設(shè)計實驗，來探索某一因素（如：水質(zhì)、植物數(shù)量、動物數(shù)量、基質(zhì)成分、光照強度等）對生態(tài)瓶穩(wěn)定性的影響？（9） 一般可用何種指標的表示生態(tài)瓶穩(wěn)定性的高低？參考答案：（1） 生態(tài)瓶制作完成前，用于密封生態(tài)瓶。（2） 不能放在陽光下，以免瓶內(nèi)水溫過高引起生物死亡。（3） 不能放在黑暗中，因為生態(tài)瓶中的綠色植物需要光照進行光合作用。（4） 綠色植物進行光合作用產(chǎn)生了氧氣。（5） 因為蒸餾水中缺少植物所需的無機鹽，也缺少組成生態(tài)系統(tǒng)的一些水生生物。（6） 一般較低，因為瓶中缺少足夠的氧氣，易造成瓶內(nèi)需氧性