


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版(PEP)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit3 Weather第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)定遠(yuǎn)縣義和學(xué)校王俊保一、教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)英語(yǔ)PEP四年級(jí)下冊(cè)Unit3 Weather Part B Lets learn & Lets play。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo): (1)能聽、說(shuō)、認(rèn)讀有關(guān)天氣的單詞: sunny, snowy,rainy,cloudy , windy。 (2)認(rèn)讀單詞:London,Moscow,Singapore,Sydney。 2、能力目標(biāo): 能準(zhǔn)確使用句型:“Whats the weather like in ? Its hot and sunny/in Sydney/” 3、情感目標(biāo): 天氣變化無(wú)常,請(qǐng)大家及時(shí)更換衣物。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):學(xué)習(xí)單詞:sunny, snowy,rainy,cloudy , windy。 難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)的句型描述天氣。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、單詞卡、圖片。 五、教學(xué)過(guò)程 Step1、Warm-up 1、Greeting. 2、Sing a song, weather song. (以天氣的單詞給小組命名) Step2、Revision/Lead-in Play a game: Whack-A-Mole Step3、Presentation 1、T:What are these words about? Ss: Weather. 2、(1)教學(xué)sunny (課件出示圖片) a.語(yǔ)音教學(xué)。b.邊唱歌謠邊做動(dòng)作(Sunny, sunny, its sunny.) 。c.帶入句子Whats the weather like in Lingao/? Its sunny/in Lingao/進(jìn)行操練。d.小組讀并抽查。 同步驟教學(xué)單詞snowy。 (大小聲操練并抽查。) (2)教學(xué)rainy(課件出示圖片) T: Is it snowy? Ss: No. T: Its rainy. a.語(yǔ)音教學(xué)。b.邊唱歌謠邊做動(dòng)作(Rainy, rainy, its rainy.) 。 c.帶入句子Whats the weather like?進(jìn)行操練。d.小組讀并抽查。 同步驟教學(xué)單詞cloudy, windy。 (3)抽查weather signs Step4、Practice 1、Lets do. 2、Play a game “I do you say”. 3、Listen to the tape and read the words.、Lets travel around the world.(教學(xué)單詞London,Moscow,Beijing, Singapore,Sydney。) 課件出示倫敦的圖片。 T: Whats the weather like in London? Ss: Its rainy in London. 同步驟教學(xué)Moscow,Beijing, Singapore,Sydney。 5、仿照Lets play ,學(xué)生練習(xí)對(duì)話。 6、 Listen to the tape and answer the questions. Q:Whats the weather like in Sydney? Step 5、Consolidation & extension 1、Lets talk. Make dialogues with your partner. (與同伴練習(xí)對(duì)話,看圖談?wù)摵D系奶鞖馇闆r。) A: Hello! B: Hi! A: Heres the weather report of Hainan. Its _in _. B: Whats the weather like in _? A : Its _in_. B: Oh, yes! 2、The weather always changes. Please take care of yourself. Step6、Homework 1.Co
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Z=82附近原子核形狀共存研究
- 面向數(shù)據(jù)與設(shè)備異構(gòu)的聯(lián)邦學(xué)習(xí)優(yōu)化方法研究與應(yīng)用
- 精神疾病健康指導(dǎo)
- 精油開背培訓(xùn)
- 超聲科科室簡(jiǎn)介
- 關(guān)注心理健康 創(chuàng)造和諧班級(jí)
- 預(yù)防食源性疾病課件
- 順豐快遞教學(xué)課件
- 幼兒園教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)
- 音樂(lè)說(shuō)課教育課件
- 北京市海淀區(qū)2025屆高一下生物期末檢測(cè)模擬試題含解析
- JT∕T 795-2023 事故汽車修復(fù)技術(shù)規(guī)范
- 2024四川廣元市檢察機(jī)關(guān)招聘聘用制書記員22人筆試備考題庫(kù)及答案解析
- 內(nèi)科患者VTE風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表
- 一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第1課 讓大家認(rèn)識(shí)我:誠(chéng)實(shí)最好 ▏人美版
- 科學(xué)認(rèn)識(shí)天氣智慧樹知到期末考試答案2024年
- (高清版)DZT 0064.15-2021 地下水質(zhì)分析方法 第15部分:總硬度的測(cè)定 乙二胺四乙酸二鈉滴定法
- 心理體檢收費(fèi)目錄
- 雅魯藏布江米林-加查段沿線暴雨泥石流危險(xiǎn)度評(píng)價(jià)的中期報(bào)告
- 抗生素的正確使用與合理配比
- 讀書分享讀書交流會(huì)《局外人》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論