四年級(jí)六單元ALets talk.doc

Unit6 Shopping A Lets talk 教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)下冊(cè) 臥佛堂鎮(zhèn)大朱村小學(xué) 馬穎超四年級(jí)下冊(cè)Unit6 第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【內(nèi)容來(lái)源】人教PEP 四年級(jí)下冊(cè) Unit6 【主 題】Shopping【課 時(shí)】第1課時(shí)：A. Lets talk 【內(nèi)容分析】本部分核心句型是Can I help you? Yes. These shoes are nice. Can I try them on? Size 6,please.Of course. Here you are .They re too small.和They re just right.【教學(xué)目標(biāo)】1. 能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞“size”，“too”，“just”和詞組“try on”，“of course”。2. 能聽懂、會(huì)說(shuō)、運(yùn)用句子“Can I help you?”，“Can I try them on?”，“Of course. Here you are.”，“They re too small.”和“They re just right”。3. 能完成“Lets talk”部分的問(wèn)答練習(xí)。4. 能在實(shí)際的購(gòu)物情境中用英語(yǔ)和售貨員進(jìn)行交流。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.掌握“Lets talk”部分的詞匯和句型并能靈活運(yùn)用。2.掌握一些在商店里購(gòu)買商品時(shí)使用的交際用語(yǔ)，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。3.句子“Theyre just right.”的理解和運(yùn)用。4.英語(yǔ)國(guó)家鞋子尺碼的表述與中國(guó)的不同。三、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備多媒體課件、教學(xué)音頻、人物頭飾。四、教學(xué)過(guò)程Step 1: Warm-up 課堂口語(yǔ)練習(xí)。T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Mr/Miss .T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.F. Its time for our English class. Lets enjoy a song.The old hat.Step 2: Preview將學(xué)生分為四個(gè)小組，每個(gè)回答問(wèn)題的人都可以為自己小組掙得一分。師生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。T：Whats the weather like today? S:Its sunny.T: Yes, This is a warm day . Its good time for shopping. Do you know shopping? 板書shopping .Step 3: Presentation1. 情景引入多媒體展示自己拍的商場(chǎng)照片，引導(dǎo)學(xué)生理解 shopping .T: Do you like shopping?Lets go shopping. 展示自己買鞋的圖片，T:These shoes are nice.動(dòng)作表示學(xué)生理解該句意思。T:I like the shoes. I try the shoes on.展示自己試鞋的相片，學(xué)生很容易理解。 解釋try和try.on.板書try.on.出示鞋子號(hào)碼的圖片解釋Size并且說(shuō)明中國(guó)的鞋碼和英美國(guó)家的鞋碼換算標(biāo)準(zhǔn)不一樣，這里的6碼鞋并不是指中國(guó)的6碼鞋。用英語(yǔ)表述鞋碼時(shí)，單位要放在碼號(hào)前面，如：Size 6 is just right for me. 2. 學(xué)生帶著問(wèn)題瀏覽書上本部分的情境圖，對(duì)對(duì)話情境有一個(gè)大概的了解。播放第一遍錄音回答兩個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題Who are they? Where are they?3.介紹對(duì)話情境。T: John and his mother come to the shoe store. John wants to buy a pair of shoes. Lets look and know something about their talking.第二次播放動(dòng)畫，全班學(xué)生更直觀的理解本節(jié)內(nèi)容，提醒學(xué)生在觀看時(shí)注意模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。回答下面的問(wèn)題。 What does John want? Is size 6 OK for John? What size is OK?4.第三次播放教學(xué)錄音，讓學(xué)生試讀大概翻譯，全班學(xué)生分角色跟著錄音讀對(duì)話。5. 講解對(duì)話中的重難點(diǎn)內(nèi)容。 Lets try size 7. 讓我們?cè)囈辉?碼的鞋。用英語(yǔ)表述鞋碼時(shí)，單位要放在碼號(hào)前面，如：Size 6 is just right for me. 6碼對(duì)我來(lái)說(shuō)正好。 Theyre just right.他們正合適。單詞“just”是副詞，意思是“正好；恰好”，在這里強(qiáng)調(diào)“right”的程度，如：Just do it!盡管去做/想做就做！Step 4: Practice利用闖關(guān)游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，小組間進(jìn)行比賽。1. 重要詞句連一連，讀一讀。2. 教師拿出人物頭飾，小組內(nèi)合作練習(xí)表演對(duì)話，提醒學(xué)生在表演時(shí)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作，要將售貨員的禮貌、約翰說(shuō)Theyre just right! 時(shí)的激動(dòng)之情表演到位。然后教師請(qǐng)幾組學(xué)生上講臺(tái)表演，評(píng)選出“最佳表演組”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。3.填一填 Lets talk 中部分句子抹除，進(jìn)行填空，考驗(yàn)學(xué)生的記憶能力。找出那個(gè)組是贏家給予獎(jiǎng)勵(lì)。4.Which group is the winner?Step 5: Summary師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多用英語(yǔ)進(jìn)行交流。購(gòu)物時(shí)Can I help you? Yes.Can I try . on? Size .,please. Of course. Here you are. Theyre too small.和They re just right.Step 6: Homework1. 跟著錄音讀“Lets talk”部分的對(duì)話，讀熟并嘗試背誦。2.將本節(jié)課所學(xué)的新單詞和詞組在四線三