四年級六單元ALets talk.doc

Unit6 Shopping A Lets talk 教學設(shè)計 四年級下冊 臥佛堂鎮(zhèn)大朱村小學 馬穎超四年級下冊Unit6 第1課時教學設(shè)計 【內(nèi)容來源】人教PEP 四年級下冊 Unit6 【主 題】Shopping【課 時】第1課時：A. Lets talk 【內(nèi)容分析】本部分核心句型是Can I help you? Yes. These shoes are nice. Can I try them on? Size 6,please.Of course. Here you are .They re too small.和They re just right.【教學目標】1. 能聽、說、認讀單詞“size”，“too”，“just”和詞組“try on”，“of course”。2. 能聽懂、會說、運用句子“Can I help you?”，“Can I try them on?”，“Of course. Here you are.”，“They re too small.”和“They re just right”。3. 能完成“Lets talk”部分的問答練習。4. 能在實際的購物情境中用英語和售貨員進行交流。二、教學重難點1.掌握“Lets talk”部分的詞匯和句型并能靈活運用。2.掌握一些在商店里購買商品時使用的交際用語，達到靈活運用的目的。3.句子“Theyre just right.”的理解和運用。4.英語國家鞋子尺碼的表述與中國的不同。三、教學準備 教師準備多媒體課件、教學音頻、人物頭飾。四、教學過程Step 1: Warm-up 課堂口語練習。T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Mr/Miss .T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.F. Its time for our English class. Lets enjoy a song.The old hat.Step 2: Preview將學生分為四個小組，每個回答問題的人都可以為自己小組掙得一分。師生進行對話練習。T：Whats the weather like today? S:Its sunny.T: Yes, This is a warm day . Its good time for shopping. Do you know shopping? 板書shopping .Step 3: Presentation1. 情景引入多媒體展示自己拍的商場照片，引導學生理解 shopping .T: Do you like shopping?Lets go shopping. 展示自己買鞋的圖片，T:These shoes are nice.動作表示學生理解該句意思。T:I like the shoes. I try the shoes on.展示自己試鞋的相片，學生很容易理解。 解釋try和try.on.板書try.on.出示鞋子號碼的圖片解釋Size并且說明中國的鞋碼和英美國家的鞋碼換算標準不一樣，這里的6碼鞋并不是指中國的6碼鞋。用英語表述鞋碼時，單位要放在碼號前面，如：Size 6 is just right for me. 2. 學生帶著問題瀏覽書上本部分的情境圖，對對話情境有一個大概的了解。播放第一遍錄音回答兩個簡單的問題Who are they? Where are they?3.介紹對話情境。T: John and his mother come to the shoe store. John wants to buy a pair of shoes. Lets look and know something about their talking.第二次播放動畫，全班學生更直觀的理解本節(jié)內(nèi)容，提醒學生在觀看時注意模仿錄音中的語音、語調(diào)?；卮鹣旅娴膯栴}。 What does John want? Is size 6 OK for John? What size is OK?4.第三次播放教學錄音，讓學生試讀大概翻譯，全班學生分角色跟著錄音讀對話。5. 講解對話中的重難點內(nèi)容。 Lets try size 7. 讓我們試一試7碼的鞋。用英語表述鞋碼時，單位要放在碼號前面，如：Size 6 is just right for me. 6碼對我來說正好。 Theyre just right.他們正合適。單詞“just”是副詞，意思是“正好；恰好”，在這里強調(diào)“right”的程度，如：Just do it!盡管去做/想做就做！Step 4: Practice利用闖關(guān)游戲調(diào)動學生積極性，小組間進行比賽。1. 重要詞句連一連，讀一讀。2. 教師拿出人物頭飾，小組內(nèi)合作練習表演對話，提醒學生在表演時注意運用適當?shù)谋砬楹蛣幼?，要將售貨員的禮貌、約翰說Theyre just right! 時的激動之情表演到位。然后教師請幾組學生上講臺表演，評選出“最佳表演組”，給予獎勵。3.填一填 Lets talk 中部分句子抹除，進行填空，考驗學生的記憶能力。找出那個組是贏家給予獎勵。4.Which group is the winner?Step 5: Summary師生一起總結(jié)本節(jié)課學習的主要內(nèi)容，鼓勵學生在日常生活中多用英語進行交流。購物時Can I help you? Yes.Can I try . on? Size .,please. Of course. Here you are. Theyre too small.和They re just right.Step 6: Homework1. 跟著錄音讀“Lets talk”部分的對話，讀熟并嘗試背誦。2.將本節(jié)課所學的新單詞和詞組在四線三