PEP四下U3 Part B.Lets learn.docx

課題：四年級下冊U3 Weather B Lets learn課時安排：第四課時課型：單詞教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、要求學(xué)生掌握6個大綱詞匯： rainy, snowy windy sunny cloudy weather 2、掌握本單元重點句型 ：Whats the weather like in ? Its . in. 3、熟悉世界各國部分城市名稱 如 london , Moscow , sydney ,singapore 等能力目標(biāo)：1、提高學(xué)生聽、說、讀、寫及英語語言綜合能力 2、要求學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠運用本課所學(xué)詞匯和句型。 3、就天氣的問題進行簡單的對話和討論。情感目標(biāo) :1、讓學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活，保護環(huán)境 。 2、增強他們對人類社會發(fā)展的責(zé)任感和使命感。教學(xué)重、難點 ：1. key 學(xué)習(xí)新單詞sunny cloudy snowy rainy windy 2.difficult points : weather 的發(fā)音，形容詞后綴 y 的常見發(fā)音 3. 培養(yǎng)學(xué)生運用語言的綜合能力教學(xué)方法：為了突破這堂課的重、難點，根據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生好奇、好勝、愛面子、表現(xiàn)欲旺盛等心理特點，我主要采取了以任務(wù)型教學(xué)模式為主，以活動，合作為主線，以學(xué)生為主體，采用情景法、全身反應(yīng)法、直觀法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作、游戲感悟等多法并用的方式組織教學(xué)。教學(xué)流程：Step 1.Warm-up & Revision1. Sing the songWhats the weather like today?2. Chant.Warm,warm.Its warm in Beijing.Cold,cold.Its cold in Harbin.Cool,cool.Its cool in Lhasa.Hot,hot.Its hot in Hongkong.3. To be the weather reporter. 學(xué)生扮演天氣播報員，播報A部分lets learn 圖片中地點天氣。Step 2.Presentation1.T:BeijingHarbinLhasaHongkong Theyre in China.出示世界地圖，引出london , Moscow , sydney ,singapore 等.T再問：Are they in China?Theyre in the world.So this is the map of the world.T:This is Dora.She says:Lets travel the world.Before Travelling,we should know the weather of these cities.2. Listen and say 聽錄音完成句子。Its _ in London/Moscow/Sydney/Singapore/Beijing.3. 圖片呈現(xiàn)新單詞 rainy/snowy/windy/cloudy/sunnyStep 3.Practice1. 拼讀單詞，糾音2. 檢測朗讀單詞3. 完成單詞4. 讀短文完成句子，并朗讀。Step 4.Production活動：Match and sayStep 5.Sum-up1. 單詞2. 句子3. 歌曲Whats the weather like today?Homework:1.背記新單詞。2.聽今晚的天氣預(yù)報，記錄至少五個城市的天氣，并用英語匯報。板書： U 3.Weather rainy snowy windy cloudy sunnyWhats the weather like in Sydney ?Its hot and sunny.教學(xué)反思：本節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)一些描述天氣情況的單詞，由于單詞量較多，學(xué)習(xí)起來，比較枯燥，為了保持學(xué)生的學(xué)習(xí)、興趣，我設(shè)計了唱歌曲、唱歌謠，模仿