語文人教版七年級上冊《化石吟》.ppt

化石的形成 任何生物都有生有死 恐龍也不例外 一般講來 恐龍死亡后要形成化石 必須具備如下條件 而且缺一不可 第一 恐龍死亡后必須迅速掩埋起來 不致被食腐動物吞食和自然界破壞 第二 恐龍掩埋起來必須要有硬體部分 如牙齒 骨骼等 因為它們不容易被破壞 可以在一定條件下形成化石 第三 要有適合恐龍尸體埋藏的環(huán)境 一般在低洼地帶或河湖岸邊適合埋藏 如果恐龍尸體在高山上 那就很可能腐爛掉 恐龍的尸形成化石 是一個非常復(fù)雜的過程 要經(jīng)過幾十萬年 幾百萬年乃至幾千萬年 在漫長的地史時期內(nèi) 要經(jīng)過各種地質(zhì)作用 包括固結(jié) 充填 置換等石化作用 才能形成今天的恐龍化石 目前 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的恐龍化石絕大多數(shù)都是恐龍的骨骼和牙齒化石 因這些部分是恐龍堅硬的部分 不容易被風(fēng)化和機(jī)械作用所破壞 在極為特殊的環(huán)境和條件下 恐龍的皮膚 蛋 腳印和尾的拖痕等也能形成為化石而被保存于巖層里 恐龍的皮膚要保存為化石 十分困難 條件十分苛刻 但恐龍在周轉(zhuǎn)泥沙上留下的皮膚外表面的印痕卻時有發(fā)現(xiàn) 在自貢恐龍博物館里變收藏的珍貴的劍龍皮膚和蜥蜴類恐龍的皮膚印?；?恐龍滅絕之謎 恐龍為什么會絕滅 這是一個饒有興趣也是大家特別關(guān)心的話題 科學(xué)家對此眾說紛紜 他們提出了上百種假說 大致可分為兩大派別的兩種理論 即主張因突然性的災(zāi)害導(dǎo)致恐龍突然絕滅的變?yōu)恼摵椭鲝堃颦h(huán)境改變而導(dǎo)致恐龍逐漸絕滅的漸變論 破解恐龍絕滅之謎 盡管眾說紛紜 莫衷一是 但是這些假說已成為科學(xué)家們最后破解這個難解之謎 提供了不少線索和理論 我們相信 最后破解這個長期困撓人們的難解之謎的日子不會太遠(yuǎn)了 發(fā)掘現(xiàn)場 發(fā)掘歷史 恐龍在自貢這塊土地上沉睡了上億年 直到1915年被美國加利福尼亞大學(xué)的地質(zhì)學(xué)家喬治 D 勞德伯博士發(fā)現(xiàn) 勞氏的發(fā)現(xiàn) 引起了中外地質(zhì)古生物工作者的濃厚興趣 我國著名的古脊椎動物學(xué)家楊鐘健教授為不使恐龍標(biāo)本大量外流 于1934年入川考察 在距榮縣東約1公里的西瓜山發(fā)現(xiàn)了著名的的 榮縣峨眉龍 1979年古脊椎研究所的董枝明為完成中英聯(lián)合發(fā)掘恐龍化石的考察選點任務(wù) 帶隊入川考察 他們同市鹽業(yè)歷史博物館的同志商量之后 調(diào)查了大山鋪化石點 于是 罕見的恐龍 公墓 就這樣發(fā)掘出來 它形成于1 6億年前的中侏羅紀(jì) 種類和數(shù)量非常豐富 幾乎種類恐龍 蜥蜴類 肉食龍類 鳥肢類和劍龍類 都有保存完整的骨架 其中包括完整的頭骨 除了恐龍外 還有大量其它脊椎動物化石共生在一起 這是極其難能可貴的 化石分別保存于北京 重慶 自貢 其中 絕大多數(shù)被自貢恐龍博物館收 科學(xué)家們通過研究這些化石 從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界 化石吟 萬載z i一幅f 骸骨h i載貨z i一副f 腐朽f xi 裹藏gu 檔案d ng長吼h u蔥蘢c ngl ng魔法師m 卓越zhu 猛犸m 裹藏 骸骨 烏有 遠(yuǎn)古 奇幻 蔥蘢 潛行 嘆服 造物主 海枯石爛 日轉(zhuǎn)星移 請將下面這些詞語串起說一段符合文意的話 語序不要求 敢想敢說 無頜魚類 鳥類的祖先 始祖鳥 兩棲類的祖先 矛尾魚 被子植物 古果 脊椎動物的演化模式 無頜魚類 硬骨魚類 兩棲類 爬行類 一支演化成恐龍 一支演化成鳥類 原始哺乳類 一支演化為象 一支演化為人類 1 整體感知 3 用簡潔的語言概括本詩的主要內(nèi)容 1 本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情 2 本詩可以分為幾層 試概括每層的大意 詩歌表達(dá)了作者對科學(xué)神奇與人類偉大的贊美之情 詩歌分為三層 第一層 1 2節(jié) 通過發(fā)問 引發(fā)聯(lián)想 第二層 3 6節(jié) 具體抒寫 無限遐思 第三層 7節(jié) 回應(yīng)發(fā)問 照應(yīng)開頭 本詩寫科學(xué)家通過研究化石展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象 插上想像的翅膀哪一節(jié)詩歌最能引發(fā)你的想像 你聯(lián)想到了什么 請用精彩的語言描述出來 第一節(jié)詩中運(yùn)用連續(xù)問句有什么好處 明確 表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望 也打開了讀者的思維 使讀者和作者一去起去想象億萬年前那神秘的世界 去傾聽化石講述那奇幻的神話 精讀出真知 第3節(jié)中 你把我的思緒引向遠(yuǎn)古 一句在詩中起什么作用 既引起下文 又表現(xiàn)了作者的思路 精讀出真知 你怎樣理解第4節(jié)中 黑色的軀殼裹藏著生命的信息 為歷史留下一本珍貴的密碼 一句的 明確 古代的生物雖已死亡 其肉體經(jīng)過億萬年早已化為烏有 但它們作為生命之軀的證據(jù)是實實在在的 有這些深埋在地下的化石的存在 就足以證明地球上的生命是生生不息的 繁衍不斷的 在這些化石中 作為生命基本物質(zhì)的化合物還保留著 為科學(xué)家研究生物進(jìn)化提供了必要的條件 第5節(jié)中 時光在你臉上刻下道道皺紋 猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫 是寫人嗎 你怎樣理解 明確 不是寫人 這一節(jié)中作者的思緒飛向那遠(yuǎn)古洪流 ?？菔癄€ 滄海桑田 物轉(zhuǎn)星移 無論多久遠(yuǎn) 無論變化多大 都阻擋不了生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā) 生命的形式也由低級向高級演化 刻下道道皺紋 寫的是化