高二年級下學(xué)期工作計(jì)劃.doc

20142015學(xué)年度第二學(xué)期高二年級工作計(jì)劃本學(xué)期，高二年級教育教學(xué)工作將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為工作中心，以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)過程管理，引導(dǎo)教師以更新教育教學(xué)觀念，建設(shè)有效課堂為重點(diǎn)的課堂教學(xué)改革的發(fā)展思路。具體計(jì)劃如下：一、教育教學(xué)（一）加強(qiáng)級部管理充分發(fā)揮兩個(gè)級部的作用，進(jìn)一步細(xì)化管理。本著既合作又競爭的原則，充分發(fā)揮級部、備課組集體智慧，優(yōu)化整合資源，同時(shí)調(diào)動兩級部的積極性，比工作熱情，比工作干勁，比工作投入，比工作實(shí)效，從而達(dá)到兩個(gè)級部共同提高的目的，進(jìn)而提高高二年級的教育教學(xué)質(zhì)量。具體而言：做好級部工作的指導(dǎo)，同時(shí)在工作上協(xié)調(diào)好兩個(gè)級部的關(guān)系，促進(jìn)兩個(gè)級部公平、和諧的競爭。級部領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)責(zé)任感，對本級部的教育教學(xué)工作負(fù)責(zé)任，工作上要講原則，工作中要率先垂范。各級部根據(jù)自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，促進(jìn)本級部的學(xué)生管理工作和教學(xué)工作，提高本級部整體成績。（二）引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，初步形成教師讀書的良好氛圍。一個(gè)不讀書的人走不遠(yuǎn)，一個(gè)不讀書的民族是沒有希望的民族，一個(gè)不讀書的教師不是一名合格的教師至少不是一名優(yōu)秀的教師。為此，本學(xué)期以讀書會為抓手，以語文組教師為主體，吸納班主任、備課組長及有思想的教師，壯大讀書會隊(duì)伍發(fā)揮其輻射帶動作用，逐步帶動影響年級全體師生，形成愛讀書的良好氛圍。這個(gè)學(xué)期讀書會將每月開展一次活動，以“讀、說”為主，平時(shí)分散“讀”，月末集中“說”交流讀書心得，解決讀書中的困惑，期末還將進(jìn)行讀書筆記展示匯報(bào)。通過讀書，引領(lǐng)教師對人生的思考，進(jìn)而豐富教師的心靈、豐滿教師教育人生，讓我們的教師做一個(gè)幸福的、內(nèi)心強(qiáng)大而高貴的教育行者。（三）更新教師教育教學(xué)觀念，建設(shè)有效課堂，以“二三五二”課堂教學(xué)模式為抓手推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本年級教師基本功扎實(shí)、素質(zhì)好，但是也普遍存在觀念陳舊并且認(rèn)識不到，還在死死堅(jiān)守的現(xiàn)象，直接后果就是學(xué)生厭學(xué)、教師厭教，教學(xué)的有效性不高，使得師生關(guān)系冷漠甚至敵對，也就無從談起教師發(fā)展的可持續(xù)性。本學(xué)期以備課組為依托，加強(qiáng)教學(xué)與研究，積極探索學(xué)為主體的方式方法，大膽實(shí)施課堂改革，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人、課堂的主體，讓課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教師價(jià)值的主渠道，讓講臺成為展示教師才華的舞臺，讓老師從課堂上找到幸福和尊嚴(yán)。（四）加強(qiáng)備課組建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)備課組長職責(zé)。1、明確備課組長職責(zé)，級部要協(xié)調(diào)好不同級部、同一學(xué)科備課組的工作。備課組長是備課活動的組織者，策劃者，應(yīng)顧全大局，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，切實(shí)發(fā)揮率先垂范作用。備課組長要善于集中大家的智慧，加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓教學(xué)落實(shí)，在具體落實(shí)中，兩級部備課組長要互相協(xié)調(diào)，站在年級的高度整合教學(xué)資源，不能單打獨(dú)斗。級部領(lǐng)導(dǎo)具體分工，要按時(shí)到位，及時(shí)參與備課組活動并做好記錄。2、各備課組要把集體聽課、學(xué)習(xí)、研討作為備課組活動的主要內(nèi)容。備課組長要根據(jù)課程表統(tǒng)一安排集體聽課的時(shí)間、地點(diǎn)、授課人等，每周布置1次，每周一次集中評課交流聽課感受，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。各組還要安排集體學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是由各成員從報(bào)紙、雜志上摘選與教學(xué)實(shí)際結(jié)合緊密的優(yōu)秀文章進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并不斷用于教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)后要注意保存好學(xué)習(xí)材料。（五）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全年級教師綜合素質(zhì)，1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)配合學(xué)校評教活動，延續(xù)上學(xué)期“最美教師”爭創(chuàng)活動，以集體學(xué)習(xí)等活動加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步規(guī)范教師的行為，倡導(dǎo)廣大教師爭做師德表率，以此調(diào)動和提高廣大教師的工作投入熱情，提高廣大教師精心育人的主人翁意識。教育教師處理好與學(xué)生和家長的關(guān)系，處理好與同事、與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，體現(xiàn)高尚師德。2、加強(qiáng)教師的各種政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的要求，年級將有計(jì)劃地組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)我校教學(xué)和管理的一些文件，要求從實(shí)際工作中進(jìn)行改進(jìn)；同時(shí)要求教師要自學(xué)專業(yè)知識和相關(guān)的教學(xué)理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教學(xué)技能。樹立高考意識，本學(xué)期每位教師做完近3年的各省市高考題，一定要認(rèn)真研究，從中把握近幾年高考命題的方向，注意研究高考考試大綱和考試說明，同時(shí)要注意關(guān)注新課程改革思想在高考題中的體現(xiàn)，為高三第一輪復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3、規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律。教師要按課程表、值班表上課值班，教師個(gè)人不得擅自停課、調(diào)課和代課。教師因病、事不能上課，要提前請假，由級部負(fù)責(zé)安排調(diào)課。教師要認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，有事要按要求履行請銷假手續(xù)。（六）做好會考和高三一輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期有九門學(xué)科進(jìn)行會考，還有語數(shù)外的重考，協(xié)調(diào)級部、備課組安排好教學(xué)進(jìn)度，做好會考前的準(zhǔn)備工作，力爭使學(xué)生能順利通過會考。另外還要做好一輪復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作：1、調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度，在本學(xué)期及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，但不能因?yàn)橼s進(jìn)度而出現(xiàn)夾生飯。2、充分研究近三年高考試題和學(xué)生的高考成績，對比本屆學(xué)生的情況，找出本屆學(xué)生兩年學(xué)習(xí)中知識結(jié)構(gòu)和能力方面存在的問題，方法上存在的疏漏。3、各備課組加強(qiáng)復(fù)習(xí)課和試卷講評課的研究，為高三上好復(fù)習(xí)課做好準(zhǔn)備。4、在做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，在借鑒原高三和其他兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定出符合本屆學(xué)生實(shí)際情況的高三第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。七月初召開進(jìn)軍高三誓師會。（七）創(chuàng)新小班管理模式，促進(jìn)成績的提高1、啟動兩個(gè)部小班間捉對合作競爭模式，級部、班級、學(xué)科教師三個(gè)層面定期研討交流，取長補(bǔ)短，合作中體現(xiàn)競爭。2、加大小班訓(xùn)練量，通過檢查學(xué)生練習(xí)本、教輔材料，集中考試等方式來提高小班訓(xùn)練量，解決學(xué)生眼高手低的問題。3、把家長引入小班管理體系，通過話訪、部分學(xué)生家長會等方式來統(tǒng)一教育思想，形成教育合力。二、學(xué)生管理（一）加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育和品德教育。利用統(tǒng)一的主題班會、晨會、學(xué)生會等多種渠道堅(jiān)定的宣揚(yáng)優(yōu)秀的理想信念，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成愛校愛家、崇尚知識、熱愛學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信、寬容大氣的優(yōu)秀品質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極認(rèn)真地參加班級競賽，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。抓好跑操質(zhì)量、班級宣誓、唱班歌、衛(wèi)生、就寢等常規(guī)管理；抓好自習(xí)秩序，做到安靜、有效；認(rèn)真執(zhí)行作息制度，嚴(yán)格控制遲到；開展以經(jīng)典系列活動為主線的傳統(tǒng)文化教育、感恩教育，責(zé)任教育，理想教育，安全教育，杜絕打架斗毆等惡性事件；依照校規(guī)校紀(jì)和具體的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。細(xì)化學(xué)生管理工作的標(biāo)準(zhǔn)：各級部將根據(jù)學(xué)校精細(xì)化管理的要求，依托學(xué)校學(xué)生管理制度，進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活更有明確的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生管理工作上一個(gè)臺階。同時(shí)加大檢查的力度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生，對特殊學(xué)生建立專門檔案。加強(qiáng)任課教師參與班級管理的力度：任課教師一定要管好自己的課堂和自習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)校和級部的要求管理學(xué)生。（二）加強(qiáng)對學(xué)生文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。三月份文明禮貌月配合團(tuán)委開展多種形式的活動，倡導(dǎo)學(xué)生使用文明用語，逐步養(yǎng)成尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生等受益終生的好習(xí)慣。（三）加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育落實(shí)好學(xué)校精細(xì)化管理要求，強(qiáng)化班級管理，提高班主任管理水平，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識。加強(qiáng)行為后果教育，讓學(xué)生知法守法，懂得敬畏法律和紀(jì)律。對于特殊