高二下教學(xué)工作計(jì)劃(地理).doc

山東省寧陽第四中學(xué)2011/2012學(xué)年度下半學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃學(xué) 科 地理 年 級 高二 講 授 55 課時(shí) 制訂教師 高二地理組 復(fù) 習(xí) 20 課時(shí) 備課組長 李克建 (練習(xí)) 15 課時(shí) 教研室主任 王玉環(huán) 總 計(jì) 90 課時(shí) 校 長 王洪民 2012年2月15日一、教學(xué)目的、任務(wù)及要求以山東省高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)綱要為指導(dǎo)，以寧陽四中高中地理教研組2012/2013上學(xué)期工作計(jì)劃為參考，切實(shí)提高教師自身的職業(yè)道德素質(zhì)，業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，增加背誦量，豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)高考需要的解題能力和技巧，規(guī)范用語能力，掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)地理的習(xí)慣，為2013年高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、教情分析1、本學(xué)期地理教學(xué)任務(wù)重，依據(jù)2010級實(shí)際地理教學(xué)學(xué)情，我們地理備課組把以往教學(xué)進(jìn)度大大提前，高二下學(xué)期進(jìn)入高三一輪復(fù)習(xí)。這也是高中地理教學(xué)進(jìn)度的一個(gè)新的探索，同時(shí)也極大提高了教學(xué)的難度。2、提高本學(xué)期地理組集體備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力的要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的地理素養(yǎng)。3、加強(qiáng)對學(xué)生地理學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)與檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。4、學(xué)法指導(dǎo)為抓手，帶動其他方面的教學(xué)工作。5、強(qiáng)化地理知識的積累，包括名詞解釋、規(guī)范語言、記憶的知識等。6、運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生分析問題和解題的能力，拓展學(xué)生地理學(xué)習(xí)空間。三、學(xué)情分析通過高中地理知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生暴露出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，高二這一年是學(xué)生的、關(guān)鍵期浮躁期，也是學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，競爭激烈的一年。由于學(xué)生對地理的重視程度不夠，導(dǎo)致地理學(xué)習(xí)的積極性不高，基礎(chǔ)知識不扎實(shí)、基本能力低、學(xué)習(xí)態(tài)度差、地理常識欠缺，簡答題規(guī)范水平偏低，地理能力有待加強(qiáng)培養(yǎng)。四、教學(xué)措施1、狠抓基礎(chǔ)提高能力第一輪復(fù)習(xí)要狠抓基礎(chǔ)。所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊抓教材、鞏固基礎(chǔ)知識的同時(shí)，各種能力才能得到逐步提高。在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要做到查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對地理知識進(jìn)行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。同時(shí)完成單元訓(xùn)練，提升應(yīng)用能力。為此，一輪復(fù)習(xí)階段應(yīng)該按部就班，以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。同學(xué)們要緊跟計(jì)劃、緊跟老師，在課堂上要跟住老師的節(jié)奏，記好課堂筆記；課后則應(yīng)按照單元的順序做一些習(xí)題。如果在基礎(chǔ)年級學(xué)得不太好，那么這一輪復(fù)習(xí)就是查漏補(bǔ)缺、提高成績的最佳時(shí)機(jī)，通過全面復(fù)習(xí)教材，提高靈活運(yùn)用地理原理的能力2、圍繞一個(gè)中心打好基礎(chǔ)這個(gè)中心就是主干。結(jié)合高考來看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本原理和規(guī)律、基本技能，突出了對地理學(xué)科主干知識的考查。地理主干知識具體包括：地理常識（地理事實(shí)、地理數(shù)據(jù))；地理概念（概念群、核心概念）；主要地理規(guī)律和原理。幾乎每年高考都會把時(shí)間的計(jì)算、地球運(yùn)動及其地理意義、氣候、地表形態(tài)變化、洋流、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、城市化、影響工業(yè)布局的因素、區(qū)域綜合分析等地理學(xué)科的主干知識體系作為主要考查內(nèi)容。對這些主干知識的復(fù)習(xí)，同學(xué)們要準(zhǔn)確地理解其內(nèi)涵和外延。搞清每個(gè)知識點(diǎn)的來龍去脈、適用范圍和條件；多層次多角度全方位疏通每一個(gè)知識點(diǎn)。還要對重點(diǎn)知識進(jìn)行系列整理，理清知識間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識體系框架，形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。3、做到兩個(gè)提前形成習(xí)慣一是盡早訓(xùn)練答題規(guī)范形成正確的答題習(xí)慣在第一輪復(fù)習(xí)的習(xí)題訓(xùn)練中，同學(xué)們要格外注意解題技巧的培養(yǎng)，注意養(yǎng)成使用規(guī)范地理術(shù)語、正確書寫、仔細(xì)審題等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重方法，突出能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。其次，要學(xué)會建立試題與教材的聯(lián)系。在讀書時(shí)，要思考所讀內(nèi)容可能如何出題(即從書中讀出試題來，將教材試題化)；在做題時(shí)要知道該題是考查教材中什么地方的什么知識(即在教材中找答案，將試題教材化)。 二是關(guān)注熱點(diǎn)拓寬視野形成學(xué)以致用的習(xí)慣 4、抓住三種圖表提高地理特征能力圖表是地理學(xué)的第二語言，其突出特點(diǎn)是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現(xiàn)出來。復(fù)習(xí)中應(yīng)有針對性地加強(qiáng)閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓(xùn)練?？捎杏?jì)劃地每天用教材中的地圖和相應(yīng)的地圖冊復(fù)習(xí)、練習(xí)，運(yùn)用圖圖互變、文圖互變、圖表互變轉(zhuǎn)換思維角度，推導(dǎo)地理規(guī)律和原理。圖表復(fù)習(xí)一定要突出等值線圖、統(tǒng)計(jì)圖表、區(qū)域地圖三類圖表的判讀、分析和應(yīng)用。 五、課時(shí)安排自然地理：共 25 課時(shí) 人文地理： 共23課時(shí) 區(qū)域地理（必修三）：22課時(shí)六、教研課題高中地理高效化課堂教學(xué)研究目標(biāo)：1、豐富高中地理教學(xué)理論 2、探索并構(gòu)建高中地理高效化課堂教學(xué)體系 3、通過課題的研究，促進(jìn)參與教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和科研能力的提高對策：1、更新傳統(tǒng)的教學(xué)模式理論 2、搭建教師與學(xué)生交流的平臺 3、引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生之間的積極合作與交流七、教學(xué)計(jì)劃課時(shí)詳細(xì)時(shí)間安排周時(shí)課題授課時(shí)間授課重點(diǎn)內(nèi)容需要課時(shí)作業(yè)量執(zhí)行情況講課練習(xí)復(fù)習(xí)第一周2月7日至2月12日從宇宙看地球2月9日地球和地圖必備知識梳理12月10日地球和地圖必備知識梳理1第二周2月13日至2月19日從宇宙看地球2月13日地球和地圖高考考點(diǎn)突破12月14日地球和地圖習(xí)題講評1公開課2月16日地球的宇宙環(huán)境必備知識梳理12月17日地球的宇宙環(huán)境高考考點(diǎn)突破及習(xí)題講評1第三周2月20日至2月26日從宇宙看地球2月20日地球自轉(zhuǎn)的地理意義必備知識梳理1公開課2月21日地球自轉(zhuǎn)的地理意義必備知識梳理12月23日地球自轉(zhuǎn)的地理意義高考考點(diǎn)突破12月24日地球自轉(zhuǎn)的地理意義習(xí)題講評1第四周2月27日至3月4日從宇宙看地球2月27日地球公轉(zhuǎn)的地理意義必備知識梳理12月28日地球公轉(zhuǎn)的地理意義必備知識梳理1公開課3月1日地球公轉(zhuǎn)的地理意義高考考點(diǎn)突破13月2日地球公轉(zhuǎn)的地理意義習(xí)題講評1第五周3月5日3月11日從地球圈層看地理環(huán)境3月5日單元檢測講評13月6日巖石圈與地表形態(tài)必備知識梳理1公開課3月8日巖石圈與地表形態(tài)必備知識梳理13月9日巖石圈與地表形態(tài)高考考點(diǎn)突破1第六周3月12日至3月18日從地球圈層看地理環(huán)境3月12日巖石圈與地表形態(tài)高考考點(diǎn)突破13月13日巖石圈與地表形態(tài)習(xí)題講評1公開課3月15日大氣的熱狀況和大氣運(yùn)動必備知識梳理110月16日大氣的熱狀況和大氣運(yùn)動必備知識梳理1第七周3月19日至3月25日從地球圈層看地理環(huán)境3月19日大氣的熱狀況和大氣運(yùn)動高考考點(diǎn)突破13月20日大氣的熱狀況和大氣運(yùn)動高考考點(diǎn)突破13月22日大氣的熱狀況和大氣運(yùn)動習(xí)題講評13月23日天氣與氣候必備知識梳理1第八周3月26日至4月1日從地球圈層看地理環(huán)境3月26日天氣與氣候必備知識梳理1公開課3月27日天氣與氣候高考考點(diǎn)突破13月29日天氣與氣候高考考點(diǎn)突破13月30日天氣與氣候習(xí)題講評1第九周4月2日至4月8日期中考試4月2日4月3日14月5日4月6日第十周4月9日至4月15日從地球圈層看地理環(huán)境4月9日水循環(huán)和洋流必備知識梳理14月10日水循環(huán)和洋流必備知識梳理14月12日水循環(huán)和洋流高考考點(diǎn)突破14月13日水循環(huán)和洋流高考考點(diǎn)突破1公開課第十一周4月16日至4月22日從地球圈層看地理環(huán)境4月16日水循環(huán)和洋流習(xí)題講評14月17日單元檢測講評14月19日地理環(huán)境的差異性必備知識梳理14月20日地理知識的差異性高考考點(diǎn)突破1第十二周4月23日至4月29日從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律4月23日地理知識的差異性習(xí)題講評1公開課4月24日地理環(huán)境的整體性必備知識梳理14月26日地理環(huán)境的整體性高考考點(diǎn)突破14月27日地理環(huán)境的整體性習(xí)題講評1第十三周4月30日至5月6日從人地關(guān)系看資源與環(huán)境4月30日自然資源與人類必備知識梳理及高考考點(diǎn)突破15月3日自然資源與人類習(xí)題講評1公開課5月4日自然災(zāi)害與人類必備知識梳理及高考考點(diǎn)突破1第十四周5月7日至5月13日從人地關(guān)系看資源與環(huán)境5月7日自然災(zāi)害與人類習(xí)題講評15月8日全球氣候變化及其對人類的影響必備知識梳理及高考考點(diǎn)突破15月10日全球氣候變化及其對人類的影響習(xí)題講評1公開課5月11日單元檢測1第十五周5月14日至5月20日人口與地理環(huán)境5月14日人口增長與人口問題必備知識梳理及高考考點(diǎn)突破15月15日人口增長與人口問題習(xí)題講評15月17日人口遷移與人口流動必備知識梳理及高考考點(diǎn)突破1公開課5月18日人口遷移與人口流動習(xí)題講評1第十六周5月21日至5月27日人口與地理環(huán)境 5月21日人口分布與人口合理容量必備知識梳理及高考考點(diǎn)突破15月22日人口分布與人口合理容量習(xí)題講評1公開課5月24日城市發(fā)展與城市化必備知識梳理及高考考點(diǎn)突破15月25日城市發(fā)展與城市化習(xí)題講評1第十七周5月28日至6月3日城市與地理環(huán)境5月28日城市區(qū)位與城體系必備知識梳理及高考考點(diǎn)突破15月29日城市區(qū)位與城體系習(xí)題講評15月31日城市空間結(jié)構(gòu)必備知識梳理及高考考點(diǎn)突破16月1日城市空間結(jié)構(gòu)習(xí)題講評1高考6月4日6月5日6月7日6月8日第十九周6月11日至6月17日產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境6月11日農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境必備知識梳理及高考考點(diǎn)突破1公開課6月12日農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境習(xí)題講評16月14日工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境必備知識梳理及高考考點(diǎn)講評16月15日工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境習(xí)題講評1第二十周6月18日至6月24日會考6月18日16月19日16月21日16月22日1第二十一周6月25日至7月1日人類活動的地理聯(lián)系6月25日人類活動地域聯(lián)系的主要方式及交通運(yùn)輸布局16月26日交通與通信發(fā)展帶來的變化1公開課6月28日16月29日信息技術(shù)及其應(yīng)用1第二十二周7月2日至7月8日區(qū)域地理環(huán)境與人類活動7月2日認(rèn)識區(qū)域17月3日自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異17月5日區(qū)域發(fā)展階段與人類活動17月6日人地關(guān)系思想的演變可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵1第二十三周7月9日至7月15日復(fù)習(xí)必修一選修7月9日期末考試17月10日13月12日17月13日1附：高二地理理科學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)計(jì)劃安排一、教學(xué)計(jì)劃安排本學(xué)期教學(xué)共分兩大部分：第一大部分：主要圍繞教材，對必修一、二、三進(jìn)行復(fù)習(xí)，這一部分教學(xué)主要在2、3月份完成；第二部分：結(jié)合2010