九年級物理 二力平衡課件 人教新課標(biāo)版.ppt

第六節(jié)二力平衡 平衡力 平衡狀態(tài)二力平衡的條件二力平衡的應(yīng)用作用力反作用力與平衡力的異同 學(xué)習(xí)目標(biāo) 思考 牛頓第一定律中描述了物體不受力時才處于靜止或勻速直線運動狀態(tài) 為什么現(xiàn)實生活中物體受了力也能處于這些狀態(tài)中呢 F拉 G 二者互相抵消 物體相當(dāng)于不受力 三者互相抵消 物體相當(dāng)于不受力 F支 G 小車靜止 二力互相抵消 小車相當(dāng)于不受力 小車勻速運動 N G 阻力 牽引力 四力兩兩抵消 小車相當(dāng)于不受力 幾個力作用在同一個物體上 作用效果相互抵消 我們就說這幾個力平衡 或者物體受到了平衡力 靜止或勻速直線運動 物理上習(xí)慣稱為平衡狀態(tài) 一 平衡力 平衡狀態(tài) 猜想 什么樣的兩個力才會平衡 同物 等值 反向 共線 在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼 放開塑料板后 塑料板將 由此可得到 要使兩個力相互平衡 兩個力的大小必須 如圖 在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼 放開塑料板 塑料板 滑向一邊 保持平衡 相等 實驗一 實驗二 如圖 在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼 將塑料板稍向下移動 使兩個拉力的方向并 不相反 放開塑料板 塑料板將 待塑料板靜止時 兩個拉力的方向 由此又可以得到 要使兩個力相互平衡 兩個力的方向必須 相反 相反 向上移動 如圖 在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼 并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個角度使拉塑料板的細(xì)繩相互平行 但不在同一直線上 實驗三 放開塑料板 塑料板將 待塑料板靜止后 兩邊的細(xì)繩同一直線上 由此可經(jīng)得到 要使兩個力相互平衡 兩個力必須在 轉(zhuǎn)動 在 同一直線上 作用在一個物體上的兩個力 大小相等 方向相反 并且在同一直線上 等值 反向 共線 同物 二 二力平衡力的條件 三 平衡力和平衡狀態(tài)的關(guān)系 平衡力作用下的物體一定處于平衡狀態(tài) 靜止或勻速直線運動 處于平衡狀態(tài)的物體一定正受到平衡力的作用 自然界中 重要結(jié)論 例 起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物 比較在重物靜止 重物勻速上升 重物勻速下降 三種情況下鋼絲繩對重物的拉力大小 A 重物勻速上升時 拉力最大B 重物靜止時 拉力最大C 重物勻速下降時 拉力最大D 上述三種情況 拉力一樣大 例 吊車以3m s的速度勻速提升500N的重物 則吊車鋼繩對重物拉力是A 大于500NB 等于500NC 0 500N之間D 不好判斷 下圖中存在幾對力 分別叫什么力 每對力有什么相同點 四 與 的異同 平衡力 相互作用力 1 相同點 每對力之間都是等值 反向 共線的關(guān)系 2 不同點 平衡力作用在同一物體上 相互作用力作用在兩個物體上 例 某人用繩提著一條魚靜止不動 此時魚受到的平衡力應(yīng)該是和這一對力 而繩子拉魚的力和魚拉繩子的力是和 繩子的拉力 重力 作用力 反作用力 二 二力平衡條件 靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運動狀態(tài) 受力為平衡力 平衡狀態(tài) 一 平衡狀態(tài)和平衡力 等大 反向 共線 同物彼此平衡的兩個力的合力為零 三 二力平衡條件的應(yīng)用 四 兩種力的異同 小結(jié) 布置作業(yè) 1 完成 助學(xué) 相關(guān)內(nèi)容2 課本49頁3 4 5題 要求 抄題 鉛筆作圖 實物圖不畫 1 下列哪組中的兩個力相互平衡 A B C F1 5牛 F2 5牛 F1 5牛 F2 5牛 F1 5牛 F2 3牛 F1 5牛 F2 5牛 練習(xí) D 2 小車在水平桌面上勻速向左運動 水平推力F 10牛 則摩擦力f10牛 一小孩用水平方向左10牛去推靜止在水平面上的物體 結(jié)果沒推動則它受到摩擦力f于10牛 F f 勻速向左 F f 推不動 等于 等于 3 重力為9 8 10 5牛的一滴水在空中勻速直線下落 它受到空氣阻力的大小為多少牛 方向如何 f 9 8 10 5牛 豎直向上 4 重49000N的汽車 在平直的公路上勻速前進(jìn) 汽車受到幾個力 若它所受到的阻力是車重的0 05倍 求汽車發(fā)動機(jī)的牽引力 受4個力 f 2450牛 5 放在水平桌面上的木塊處于靜止?fàn)顟B(tài) 下列各對力是平衡力的是A 木塊的重力和木塊對桌面的壓力B 木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力C 木塊的重力和桌面對木塊的支持力D 木塊的重力和木塊對地球的吸引力 6 推不動講臺 原因是 A 講臺受到地面摩擦力大于水平推力B 講臺慣性大C 講臺的重力大于水平推力D 講臺受到地面的摩擦力和水平推力是一對平衡力 7 用手握住