蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元20古詩(shī)兩首教案.doc

課題：20古詩(shī)兩首 第 1 課時(shí) 總課時(shí)數(shù)： 38 授課人：王麗平教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確流利有感情地誦讀古詩(shī)石灰吟。2、能解釋詩(shī)句中的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，3、感受古詩(shī)美的意境，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。集體研討（藍(lán)色筆）及個(gè)性化修改（紅色筆）教學(xué)重點(diǎn)： 感受古詩(shī)美的意境，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)人初案書寫（黑色筆書寫）教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1學(xué)生背誦托物言志的古詩(shī)。今天我們學(xué)習(xí)明代古詩(shī)石灰吟。2 2、簡(jiǎn)介作者于謙(1398-1457)，錢塘(今浙江杭州)人，字廷益，號(hào)節(jié)庵。明代著名的軍事家、政治家，詩(shī)人。英雄張蒼水、抗金英雄岳飛并稱西湖三杰。明成祖永樂(lè)進(jìn)士，官至兵部尚書二、初讀感知1、教師范讀，學(xué)生整體感知課文。2、借助拼音，學(xué)生自讀課文。3、檢查指名讀，指導(dǎo)節(jié)奏。郭屯聯(lián)校語(yǔ)文表格式教案?jìng)€(gè)人初案（黑色筆書寫）集體研討（藍(lán)色筆）及個(gè)性化修改（紅色筆）石灰吟于 謙 千錘/萬(wàn)擊/出深山，烈火/焚燒/若等閑。 粉骨/碎身/全不怕，要留/清白/在人間。三、精讀感知石灰吟1、小組交流疑難詞語(yǔ)。吟：古典詩(shī)歌的一種名稱。吟誦。 錘：敲打。擊：撞擊。若：好像。等閑：平常事。2字眼，明詩(shī)意?！扒уN萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！鼻уN萬(wàn)鑿：形容開采石灰非常艱難。錘，錘打。鑿，開鑿。若等閑：好像很平常的事情。這兩句詩(shī)的意思是經(jīng)受千錘萬(wàn)鑿才出深山，烈火燒煉也很平常淡然，好像很平常的事情。首句寫開采石灰?guī)r的艱難困苦，表明石灰從出世時(shí)就經(jīng)受考驗(yàn)。第二句寫了石灰在燒制過(guò)程中要經(jīng)過(guò)烈火的煅燒。面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，卻能夠從容自若，處之泰然?！傲一鸱贌迸c“若等閑”，形成鮮明的對(duì)照，更加襯托出石灰的頑強(qiáng)?！胺酃撬樯砣慌?，要留清白在人間。”清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。這兩句詩(shī)的意思是縱然粉身碎骨全不懼怕,只要能把清白留在人間。這兩句借石灰之口，一語(yǔ)雙關(guān)。表示出作者不怕犧牲的精神以及永留高尚的品格在人間的追求。郭屯聯(lián)校語(yǔ)文表格式教案?jìng)€(gè)人初案（黑色筆書寫）集體研討（藍(lán)色筆）及個(gè)性化修改（紅色筆）3意境，悟詩(shī)情。A詩(shī)人寫的是石灰，石灰有什么特點(diǎn)呢？（經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿從深山里開采出來(lái)的石頭，對(duì)烈火的焚燒看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。）全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。B這首詩(shī)借石灰，表達(dá)了作者怎樣的情感？（全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。）教師小結(jié) 這里詩(shī)人以石灰自喻，表示寧為玉碎，不為瓦全的志氣。4導(dǎo)朗讀。詩(shī)人借石頭表明自己堅(jiān)貞、高潔的志向，應(yīng)用贊美、高亢的語(yǔ)調(diào)朗讀。五、指導(dǎo)學(xué)生寫字錘焚這兩個(gè)字要結(jié)合偏傍進(jìn)行指導(dǎo)。乾坤這兩個(gè)字較為難寫，注意左右的配合。六作業(yè)背誦默寫古詩(shī)郭屯聯(lián)校語(yǔ)文表格式教案 課題：20古詩(shī)兩首 第 2 課時(shí) 總課時(shí)數(shù)： 39 授課人：王麗平教學(xué)目標(biāo)： 、學(xué)會(huì)詩(shī)中生字，有感情地誦讀古詩(shī) 墨梅、理解詩(shī)句意思，體會(huì)詩(shī)中梅的特點(diǎn)和品性。體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。、體會(huì)美的意境，感受詩(shī)人借詠梅來(lái)表達(dá)自己品格高潔、孤傲的胸襟。集體研討（藍(lán)色筆）及個(gè)性化修改（紅色筆）教學(xué)重點(diǎn)： 感受詩(shī)人借詠梅來(lái)表達(dá)自己品格高潔、孤傲的胸襟。教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)人初案書寫（黑色筆書寫）一、總結(jié)學(xué)法，自學(xué)墨梅1、總結(jié)石灰吟的學(xué)習(xí)方法。理解字詞。說(shuō)說(shuō)詩(shī)意?？磮D想像。朗讀體會(huì)。2、學(xué)生四人為一個(gè)小組自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。注意先讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，然后遇到不懂的再互相幫助，老師進(jìn)行全班指導(dǎo)。3、師生討論。理解字詞：吾：我。洗硯池：書畫家洗毛筆硯臺(tái)的水池。池頭：池邊。樹：這里指梅樹?？洌嚎滟潯Ｇ鍤猓呵逑阒畾?。乾坤：天地。郭屯聯(lián)校語(yǔ)文表格式教案?jìng)€(gè)人初案（黑色筆書寫）集體研討（藍(lán)色筆）及個(gè)性化修改（紅色筆）二理解詩(shī)意。1集體交流我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都顯現(xiàn)出淡淡的墨痕。不需要讓人來(lái)夸贊梅花的顏色好看，只要讓梅花的清香之氣彌漫在天地之間。2看圖想像：作者畫的梅花有什么特點(diǎn)？他在梅花身上寄寓了怎樣的情操？3朗讀體會(huì)。有自豪、高亢的語(yǔ)調(diào)反映出詩(shī)人的堅(jiān)貞、純潔。教師范讀，自由練讀，集體朗讀。三、指導(dǎo)背誦古詩(shī)1、看圖朗讀，體會(huì)詩(shī)歌意境。2、自由練讀，練背誦。四、總結(jié)寫法1、這兩首詩(shī)分別抒發(fā)了作者什么樣的感情？A：抒發(fā)了詩(shī)人不同流合污，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。