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歌聲 北師大版二年級語文下冊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識本課14個生字 會寫6個生字 2 正確 流利 有感情的朗讀課文 3 小姑娘為什么能夠救大家 我會認(rèn) 幸掙扎繼續(xù)隱籠罩婦脆聚攏突斷根追尋終激 我會讀 不幸觸礁拼命掙扎絕望繼續(xù)突然頓時清脆激昂終于追尋聚攏一根歌聲感謝增添勇氣力量籠罩筋疲力盡隱隱約約斷斷續(xù)續(xù) 1920年的一個夜晚 馬金納乘坐的輪船不幸在海上觸礁了 船沉了 落水的人拼命掙扎 等待著救生船 用 的歌聲 1920年的一個夜晚 馬金納乘坐的輪船不幸在海上觸礁了 船沉了 落水的人拼命掙扎 等待著救生船 過了很長時間 馬金納已經(jīng)筋疲力盡 救生船卻還是沒有來 馬金納絕望了 他再也沒有力氣繼續(xù)游了 突然 遠處海面上隱隱約約傳來斷斷續(xù)續(xù)的歌聲 馬金納頓時覺得渾身有了力量 拼命朝著歌聲游去 不久 馬金納看到 在霧氣籠罩的海面上 幾個婦女正抱著一根圓木游著 一個不滿10歲的小姑娘在她們中間 正在高聲唱歌 它一次又一次從浪花中冒出頭來 用手抹一抹臉上的海水 又唱起來 海風(fēng)把她清脆 激昂的歌聲傳播到更遠的地方 遠處的人們像馬金納一樣聚攏過來了 她一次又一次從浪花中冒出頭來 用手抹 m 一抹臉上的海水 又唱起來 突然 遠處海面上隱隱約約傳來斷斷續(xù)續(xù)的歌聲 終于 一艘小艇追尋著歌聲駛來了 馬金納 小姑娘 所有游過來的人都得救了 大家從內(nèi)心感謝這位小姑娘 是她 用自己的歌聲 給人們增添了勇氣和力量 是歌聲救了大家 小姑娘為什么是 小英雄 合作學(xué)習(xí) 小姑娘的樂觀 鎮(zhèn)定 不向困難屈服的勇氣使她無愧于 小英雄 的稱號 考考你 看你學(xué)會了多少 掙扎繼續(xù)觸礁籠罩不幸力量聚攏增添 練一練 寫一寫田字格中的生字 考考你 看你學(xué)會了多少 1 斷 的音節(jié)是 部首是 2 追 的第五筆是 用音序查字法時 我們查 小姑娘的樂觀 鎮(zhèn)定 不向困難屈服的精神值得

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