語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)《土地的誓言》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

土地的誓言教案教學(xué)目標(biāo)：1、反復(fù)誦讀課文，感知課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。2、注重涵泳品味，把握直抒胸臆、大聲呼告的抒情方式。3、學(xué)會(huì)給課文做批注，把握關(guān)鍵語(yǔ)句揣摩品味其含義和表達(dá)的妙處。教學(xué)重點(diǎn)：1、反復(fù)誦讀課文，感知課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。2、注重涵泳品味，把握直抒胸臆、大聲呼告的抒情方式。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系背景資料，學(xué)會(huì)給課文做批注，把握關(guān)鍵語(yǔ)句揣摩品味其含義和表達(dá)的妙處。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作交流相結(jié)合。課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生搜集有關(guān)作者端木蕻良的資料，有關(guān)寫作背景，結(jié)合 “閱讀提示”給課文做批注。課時(shí)：1課時(shí).教學(xué)過(guò)程：1、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們首先一起欣賞一個(gè)美麗的地方，看完后，談?wù)勀愕母惺堋＃ǔ鍪緰|北地區(qū)的美麗圖片。）這個(gè)地方就是我們中國(guó)的東北地區(qū)，她是一個(gè)美麗富饒的地方。然而，九一八事變之后這個(gè)地方被日本人的鐵蹄所踐踏，東北人民國(guó)破家亡、流離失所。那個(gè)時(shí)候人們內(nèi)心是怎樣的呢？今天，我們一起走進(jìn)端木蕻良的土地的誓言，感受東北流亡作家的愛(ài)國(guó)熾情。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、展示自學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)1.展示搜集的作者簡(jiǎn)介端木蕻良，原名曹漢文，遼寧昌圖人?，F(xiàn)代作家。1932年發(fā)表小說(shuō)處女作母親。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)科爾沁旗草原大地的海大江曹雪芹，短篇小說(shuō)集憎恨風(fēng)陵渡等。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2. 東北作家群。20世紀(jì)30年代中期，從東北流亡到上海及關(guān)內(nèi)各地的一些青年作者，如蕭紅、蕭軍、端木蕻良、舒群等人，習(xí)慣上被稱為“東北作家群”。他們開了抗日文學(xué)的先聲，第一次把作家的心血與東北廣袤的黑土、鐵蹄下不屈的人民融成一團(tuán)，顯示出一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛(ài)國(guó)主義情緒和粗獷的地方風(fēng)格，令人感奮。213. c寫作背景1941年9月18日，“九一八”事變已經(jīng)過(guò)去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無(wú)家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。表明了作者即使?fàn)奚惨Ｐl(wèi)祖國(guó)，使祖國(guó)得到解放，愿意用自己的一切去保衛(wèi)祖國(guó)的感情。 4.展示重點(diǎn)詞語(yǔ)讀音，然后多種形式讀寫。端木蕻良（hng） 熾痛（ch） 嗥鳴（ho） 讕語(yǔ)（ln） 斑斕(ln)怪誕(dn) 漿液（y） 亙古（gn） 默契（q） 田壟（lng） 蚱蜢(zh mng) 污穢（hu） 白樺樹（hu）5.展示重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。熾痛：熱烈而深切。 嗥鳴：（野獸）大聲嚎叫。斑斕：燦爛多彩。 讕語(yǔ)：沒(méi)有根據(jù)的話。怪誕：奇怪，古怪。 亙古：遠(yuǎn)古。污穢：骯臟的東西。 泛濫：江河湖泊的水溢出，比喻壞的事物不受限制地流行。默契：雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解。四、課堂新授活動(dòng) 活動(dòng)一：傾聽(tīng)誓言，整體感知內(nèi)容?，F(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真欣賞課文朗讀視頻，整體感知內(nèi)容，然后回答下面問(wèn)題。1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章兩部分的主要內(nèi)容。點(diǎn)撥：第一段主要寫，“我”常常想起關(guān)東原野上的一切，“我” 時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)故鄉(xiāng)的呼喚，“我”的內(nèi)心為此熱血沸騰。21cnjycom第二段主要寫，故鄉(xiāng)美好的生活令“我”魂?duì)繅?mèng)縈，“我”發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親由戰(zhàn)斗而犧牲！2、如何理解本文的標(biāo)題“土地的誓言”？點(diǎn)撥：作者在文章末尾壯懷激烈地發(fā)誓：“我要回到她的身邊為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前?！币虼?，這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”。21cnjy3、文章表達(dá)了作者怎樣的情感？討論：本文抒發(fā)了作者對(duì)國(guó)土淪喪的壓抑之感和對(duì)故土的深深眷戀之情，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)色彩?；顒?dòng)二：大聲朗讀，觸摸摯愛(ài)的土地同學(xué)們，當(dāng)我們的國(guó)土淪喪時(shí)，你不悲痛嗎？當(dāng)我們的人民被蹂躪時(shí)，你不傷心嗎？下面請(qǐng)你帶著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，有感情的大聲朗讀課文，給課文做批注，自主探究下面問(wèn)題，然后小組內(nèi)交流。21世紀(jì)*教育網(wǎng)1、作者摯愛(ài)的這片土地是怎樣的？你從什么地方看出來(lái)？1)作者摯愛(ài)的這片土地是美麗的。從下面語(yǔ)句看出來(lái)：“參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹”“ 故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄揚(yáng)。河流淺淺地流過(guò)，柳條像一陣煙雨似的竄出來(lái)，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著”。2)作者摯愛(ài)的這片土地是富饒的。從下面語(yǔ)句看出來(lái)：“紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金”“ 糧車?yán)Z回來(lái)，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著”。21*cnjy*com3)作者摯愛(ài)的這片土地是我生活過(guò)的。從下面語(yǔ)句看出來(lái)：“在那田壟里埋葬過(guò)我 的歡笑，在那稻顆上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。我吃過(guò)我自己種的白菜”。4)作者摯愛(ài)的這片土地是神秘獨(dú)特的。從下面語(yǔ)句看出來(lái)：“幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)”?？偨Y(jié)：文中許多描寫像電影特寫鏡頭一樣， 疊現(xiàn)出家鄉(xiāng)一幅幅動(dòng)人的畫面。讓人怎能不熱愛(ài)這片關(guān)東原野？2、作者說(shuō)“對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛(ài)?！蹦銖奈闹惺裁吹胤侥芸闯鰜?lái)？ “我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。”“因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情?！薄斑@時(shí)我聽(tīng)到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。使我不得不回去?！薄斑@種聲音已經(jīng)和我的心取得了永遠(yuǎn)的溝通?！薄巴恋厥俏业哪赣H，我的每一寸皮膚，都有著土?！??！拔沂峭恋氐淖逑?，我不能離開她?！薄拔冶囟樗鴳?zhàn)斗到底?！薄拔乙氐剿纳磉?，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切?！被顒?dòng)三：涵詠品味，體會(huì)強(qiáng)烈的抒情同學(xué)們，作者對(duì)于廣大的關(guān)東原野，心里懷著熾痛的熱愛(ài)。作者不僅在文中直抒胸臆，大聲呼告，還用了其他方法表達(dá)自己的感情?，F(xiàn)在，我們涵詠品味語(yǔ)句，體會(huì)文章強(qiáng)烈的抒情，然后圍繞下面問(wèn)題進(jìn)行智力搶答賽，看誰(shuí)回答的又快又準(zhǔn)確。www-2-1-cnjy-com1、“我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去?！薄八偷偷睾魡局业拿?，聲音是那樣的急切，使我不得不回去?！边@兩句話使用了怎樣的手法，抒發(fā)了怎樣的情感？【來(lái)源：21cnj*y.co*m】點(diǎn)撥：運(yùn)用呼告的手法，直接對(duì)著土地傾訴自己的熱愛(ài)、懷想、眷念，并且將傾訴對(duì)象擬人化，以“她”而不是“它”相稱，隱含將土地比做“母親”的意思。在讀者心里掀起重重波瀾，激起強(qiáng)烈的共鳴?！境鎏帲?1教育名師】2、“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候”這幾句話反復(fù)出現(xiàn)“當(dāng)我的時(shí)候”，有什么作用？點(diǎn)撥：這幾句話大量運(yùn)用排比造成連貫的、逐漸增強(qiáng)的氣勢(shì)，有利于抒發(fā)內(nèi)心的情感。3、“我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見(jiàn)奔流似的馬群，我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)”這一段話表達(dá)自己的情感時(shí)有怎樣的特點(diǎn)？【版權(quán)所有：21教育】點(diǎn)撥：選擇白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起，疊印的一個(gè)又一個(gè)畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，句式構(gòu)成了排比，加大了信息容量和對(duì)讀者的沖擊力，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗，表達(dá)了對(duì)東北家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。4、為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來(lái)稱呼，而到了后面時(shí)卻又改口說(shuō)“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立”？點(diǎn)撥：人稱的變化實(shí)際上是情感的變化的結(jié)果。文章開始用第三人稱，是因?yàn)楦星槠鸪醣容^平穩(wěn)，但隨著作者情緒一步步的激動(dòng)，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了，于是拋開讀者直接與自己所敘述的對(duì)象進(jìn)行對(duì)話交流，對(duì)土地以“你”相稱，情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫做“呼告”，具有強(qiáng)烈的抒情效果。21教育名師原創(chuàng)作品活動(dòng)四：字斟句酌，體會(huì)關(guān)鍵詞句請(qǐng)大家結(jié)合寫作背景，合作交流下面的問(wèn)題：1、作者在第一段中列舉了大量物產(chǎn)、景色有什么作用？點(diǎn)撥：作者把故鄉(xiāng)寫得如此美好，如此豐饒，能讓我們更愛(ài)她，并為她的美好被埋葬而感到悲憤。這更能激起我們對(duì)侵略者的仇恨以及恢復(fù)故鄉(xiāng)的美好的信念和決心。2、“我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前”這一句話有什么深刻含義？點(diǎn)撥：充溢著飽滿、深沉的愛(ài)國(guó)之情。表明“我”將抗擊侵略者，為保衛(wèi)家鄉(xiāng)犧牲一切，并具有相信最終能獲勝的堅(jiān)定信念。21*cnjy*com3、怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”的含義？點(diǎn)撥：“泛濫”原意是“江河水溢出，淹沒(méi)土地”，又引申為“思想、事物到處擴(kuò)散”。 作者的心情正如決堤之水不可遏抑地向四下泛濫奔流，作者那激憤狂放的心情用了“泛濫”來(lái)形容較之用“澎湃”“涌動(dòng)”等詞語(yǔ)更多了幾分野性和難以駕馭的力量。4、怎樣理解文中“在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑”中的“埋葬”這個(gè)詞語(yǔ)的含義？點(diǎn)撥：“埋葬”只用于已經(jīng)死去的事物。作者使用“埋葬”形容我的歡笑，是為了說(shuō)明我的歡笑已經(jīng)死去了，早已蕩然無(wú)存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤!它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。所以用“埋葬”更多了一層沉重的感覺(jué)和悲憤的心緒。誰(shuí)埋葬了我們的歡笑，誰(shuí)奪去了我們的“田壟”，我們就要埋葬他們!讓埋葬我們歡笑的田壟成為埋葬侵略者的墓地!這其實(shí)是使作者發(fā)出錚錚誓言的原因之一。2-1-c-n-j-y5、“當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見(jiàn)那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液在那亙古的地層里，存著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣?！边@句話的深刻含義是什么？這句話里“紅熟的漿液”喻指什么？點(diǎn)撥：這句話是說(shuō)作者思鄉(xiāng)的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒在沸騰在奔突，就要噴涌而出?！凹t熟的漿液”表層是指“大地深處沸騰的漿液”。深層是指作者內(nèi)心正如地下沸騰的巖漿一般。6、文章結(jié)尾一句“為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前”的含義是什么？點(diǎn)撥：作者愿意為了土地不惜奮斗，為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達(dá)了強(qiáng)烈而深沉的愛(ài)國(guó)之情?；顒?dòng)五：拓展閱讀，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情同學(xué)們，當(dāng)國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候，許多作家、詩(shī)人紛紛拿起手中的筆，與敵人斗爭(zhēng)，抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情，現(xiàn)在，我們欣賞艾青的我愛(ài)這土地，感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)熱情，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，這篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的