計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)剖析準(zhǔn)備工作計(jì)劃.doc_第1頁(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)剖析準(zhǔn)備工作計(jì)劃.doc_第2頁(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)剖析準(zhǔn)備工作計(jì)劃.doc_第3頁(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)剖析準(zhǔn)備工作計(jì)劃.doc_第4頁(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)剖析準(zhǔn)備工作計(jì)劃.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

會(huì)計(jì)專業(yè)剖析準(zhǔn)備工作計(jì)劃(2009年5月10月)制定日期:2009年5月20日 制訂人:李高峰 執(zhí)行人:陳彥時(shí)間 主要工作負(fù)責(zé)人 參與人 備注 第十四周 5.255.30 完成專業(yè)團(tuán)隊(duì)人員的調(diào)整重組 李高峰 全體人員 送教務(wù)處備案 對(duì)照專業(yè)剖析程序要點(diǎn)組織一次學(xué)習(xí)討論會(huì),明確剖析任務(wù)及分工 陳彥 會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)提出任務(wù)分工一覽表 分配09人才培養(yǎng)方案中新課程教學(xué)文件編寫(xiě)任務(wù)(教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)編、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)等)、6月10日前完成 陳彥 課程負(fù)責(zé)人 任務(wù)分配清單 組織全隊(duì)學(xué)習(xí)理解08、09專業(yè)人才培養(yǎng)方案,做到每個(gè)隊(duì)員對(duì)方案掌握要點(diǎn) 陳彥叢佩華 會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)有學(xué)習(xí)會(huì)議紀(jì)要 第十五周 6.16.6 洽談建立校企合作代理記賬生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地陳彥 孫偉力6月20日前簽訂協(xié)議布置專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)16號(hào)文的學(xué)習(xí)和測(cè)試、布置下一階段學(xué)習(xí)安排 陳彥 會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì) 提出學(xué)習(xí)計(jì)劃表 完成數(shù)據(jù)采集平臺(tái)填報(bào)工作及專業(yè)基本數(shù)據(jù)一覽表的填寫(xiě)、并組織全隊(duì)成員審核李高峰陳彥 團(tuán)隊(duì)成員報(bào)教務(wù)處 完成整理學(xué)生工作總結(jié)、雙證書(shū)材料、優(yōu)秀學(xué)生材料 方樹(shù)棟 書(shū)記、輔導(dǎo)員 組織一次驗(yàn)收、形成驗(yàn)收紀(jì)要 召開(kāi)以“找出專業(yè)存在弱點(diǎn)”為主題的會(huì)議、提出補(bǔ)漏工作計(jì)劃 陳彥 會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)形成分析報(bào)告 第十六周 6.76.14完成3年教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、基地建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校企合作、教學(xué)管理、教學(xué)成果、學(xué)生培養(yǎng)等方面的總結(jié) 陳彥 會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì) 完成新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě) 各個(gè)課程負(fù)責(zé)人會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì) 籌備專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)開(kāi)會(huì)陳彥叢佩華、李高峰、劉虹召開(kāi)專業(yè)特色凝煉(或創(chuàng)新項(xiàng)目)研討會(huì)會(huì)議(會(huì)前提交特色報(bào)告初稿) 陳彥 會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 形成會(huì)議紀(jì)要 第十七周 6.156.20 完成專業(yè)剖析自評(píng)報(bào)告、并組織 全團(tuán)隊(duì)參加的報(bào)告討論會(huì) 李高峰、 陳彥 團(tuán)隊(duì)成員及評(píng)建辦參加 完成自評(píng)報(bào)告 完成專業(yè)特色的提煉和總結(jié)報(bào)告、并組織全體隊(duì)員參加的報(bào)告討論會(huì) 李高峰、 陳彥 團(tuán)隊(duì)成員及評(píng)建辦參加 完成特色報(bào)告 完成專業(yè)剖析報(bào)告的匯報(bào)PPT的制作、做一次演示報(bào)告會(huì) 李高峰、 陳彥 團(tuán)隊(duì)成員及請(qǐng)?jiān)u建辦參 完成PPT 組織本專業(yè)學(xué)生參與評(píng)估工作的座談會(huì)(會(huì)前提出內(nèi)容綱要和目標(biāo)) 方樹(shù)棟 書(shū)記、輔導(dǎo)員 會(huì)議安排和紀(jì)要 完成專業(yè)剖析材料的整理(裝盒) 陳彥 會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì) 完成實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)材料及補(bǔ)充新簽協(xié)議 孫偉力 實(shí)訓(xùn)中心組織召開(kāi)師生交流會(huì) 李高峰方樹(shù)棟 書(shū)記 形成會(huì)議紀(jì)要 組織校外基地教學(xué)環(huán)境檢查(檢查前提出檢查方案、指標(biāo))、提出整改意見(jiàn) 李高峰方樹(shù)棟 教務(wù)處、評(píng)建辦參加 形成檢查報(bào)告和整改意見(jiàn) 第十八周 6.226.27 模擬進(jìn)行深度訪談 請(qǐng)教務(wù)處 團(tuán)隊(duì)成員 提出訪談中存在的主要問(wèn)題報(bào)告 初步完成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室整體規(guī)劃及氛圍建設(shè)、組織一次專項(xiàng)檢查 孫偉力 王凱、黃定良 提出整改意見(jiàn)報(bào)告 組織針對(duì)評(píng)估的學(xué)生座談會(huì)、模擬評(píng)估中的學(xué)生訪談 方樹(shù)棟 提出存在的問(wèn)題、形成會(huì)議紀(jì)要 組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師進(jìn)行全面的“說(shuō)課”,確保每位通過(guò)“說(shuō)課”檢查 李高峰、 陳彥 團(tuán)隊(duì)全體教師 對(duì)每位教師說(shuō)課作出評(píng)價(jià) 第十九周 71 組織一次完整的專業(yè)剖析 教務(wù)處、評(píng)建辦 團(tuán)隊(duì)成員 第二十周 7.69.9 根據(jù)專業(yè)剖析反饋意見(jiàn)、提出整改計(jì)劃、組織整改 陳彥 團(tuán)隊(duì)成員 整改任務(wù)落實(shí)到人的方案 9.10 校企合作校企合作代理記賬生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建成驗(yàn)收陳彥檢查校外基地教學(xué)狀態(tài)、整改意見(jiàn)落實(shí)情況 評(píng)建辦 基地負(fù)責(zé)人 校外基地 9.119.19 專業(yè)、課程基本教學(xué)文件匯編 陳彥 劉虹、廖強(qiáng)、叢佩華9.209.30 組織聽(tīng)課、檢查課程教學(xué)改革落實(shí)情況 李高峰團(tuán)隊(duì)成員 另定 檢查專業(yè)剖析的佐證材料檢查 評(píng)建辦 全體人員 提出整改檢查情況總結(jié) 組織一次對(duì)16號(hào)文件的學(xué)習(xí)測(cè)試、每個(gè)隊(duì)員談新加坡職業(yè)教育模式在自己課程教學(xué)改革中的啟示與應(yīng)用 評(píng)建辦 全體人員 提供每人的發(fā)言記錄或書(shū)面總結(jié)報(bào)告 作為團(tuán)隊(duì)工程的保障,提出以下3個(gè)附件。附件1會(huì)計(jì)專業(yè)08-09年工作總結(jié)1、專業(yè)建設(shè):(1)會(huì)計(jì)專業(yè)被評(píng)為市級(jí)示范性專業(yè),具體分工如下:u 陳彥:帶領(lǐng)會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)申報(bào)廣州市級(jí)示范性專業(yè),重新建設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)網(wǎng)站,統(tǒng)籌完成示范性專業(yè)申報(bào)書(shū)及佐證材料,申報(bào)ppt ,1.1專業(yè)定位與辦學(xué)思路1.2專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施1.3人才培養(yǎng)模式改革3.1課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革5專業(yè)特色或創(chuàng)新項(xiàng)目u 劉虹2.1教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)2.2教學(xué)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)與水平2.3教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)(申報(bào)書(shū)及佐證材料)u 孫偉力2.4實(shí)踐教學(xué)條件2.5經(jīng)費(fèi)投入3.5產(chǎn)學(xué)研結(jié)合(申報(bào)書(shū)及佐證材料)u 叢佩華3.4教研教改成果3.6教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控(申報(bào)書(shū)及佐證材料)u 廖強(qiáng)3.2教學(xué)方法與手段改革4.2職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)(申報(bào)書(shū))u 肖菁3.3實(shí)踐教學(xué)(佐證材料)u 周荃3.3實(shí)踐教學(xué)(申報(bào)書(shū))u 楊群2.6教材與圖書(shū)資料(申報(bào)書(shū)) u 李繼斌4.1基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能(申報(bào)書(shū))u 朱甫明 4.3學(xué)生滿意度4.4畢業(yè)生就業(yè)與社會(huì)聲譽(yù)(申報(bào)書(shū)及佐證材料)u 林雙全 3.1課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革(佐證材料) (2)2009人才培養(yǎng)方案的制定(陳彥、叢佩華)(3)會(huì)計(jì)專業(yè)通過(guò)校級(jí)示范性專業(yè)驗(yàn)收(組織統(tǒng)籌:陳彥)撰寫(xiě)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告分工:陳彥(專業(yè)建設(shè)總體規(guī)劃要點(diǎn)、專業(yè)人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新或特色、校企合作辦學(xué)、專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的建立及活動(dòng)情況、教學(xué)科研成果、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)及教學(xué)管理文件現(xiàn)狀孫偉力(校內(nèi)外實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))基地建設(shè)及利用)劉虹(教師隊(duì)伍建設(shè)、雙師素質(zhì)培養(yǎng)及保障措施的實(shí)施)叢佩華(學(xué)校督導(dǎo)委員會(huì)對(duì)本專業(yè)建設(shè)組的聽(tīng)課評(píng)價(jià))肖菁(學(xué)生對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)匯總)朱甫明(學(xué)生職業(yè)能力提高說(shuō)明)(4)編制2008會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)文件匯編(陳彥 廖強(qiáng))(5)完成會(huì)計(jì)專業(yè)第一次剖析及整改工作佐證材料準(zhǔn)備,修改剖析報(bào)告與PPT組織討論并制定專業(yè)剖析整改方案(陳彥)具體分工已發(fā)給各位老師2、課程建設(shè) 1)精品課程:財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用 省級(jí)精品課程(2008)陳彥 會(huì)計(jì)電算化 校級(jí)精品課程(2008)孫偉力 審計(jì)實(shí)務(wù) 2009年申報(bào) 林雙全2)合格課程:08年申報(bào)并通過(guò)6門(mén)課程,歸口會(huì)計(jì)專業(yè)全部課程都已經(jīng)達(dá)到合格課程會(huì)計(jì)法規(guī)與職業(yè)道德(楊蕾)、預(yù)算會(huì)計(jì)(王俠)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析(李小滕)、會(huì)計(jì)內(nèi)控制度設(shè)計(jì)(劉南君)、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)(廖強(qiáng))、出納與點(diǎn)鈔(趙蓉)3)網(wǎng)絡(luò)課程:初步建立了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)(林雙全)和財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用(陳彥)2門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程。4)完成8門(mén)課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫(xiě) 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)核算模擬實(shí)習(xí)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、成本會(huì)計(jì)5) 課程改革:基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)核算模擬實(shí)習(xí)3、基地建設(shè):建成會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室、ERP實(shí)訓(xùn)室(孫偉力)4、團(tuán)隊(duì)建設(shè):增加雙師素質(zhì)教師2名:劉虹、廖強(qiáng)5、教材建設(shè):出版審計(jì)實(shí)務(wù)教材(林雙全)6、教研科研課題申請(qǐng)1)市級(jí)課題2項(xiàng) (陳彥)2)校級(jí)課題1項(xiàng)(林雙全)3)校級(jí)工學(xué)結(jié)合教材立項(xiàng)1個(gè)(陳彥)7、會(huì)計(jì)專業(yè)老師指導(dǎo)2009年“金蝶杯” 全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽廣東省賽區(qū)一等獎(jiǎng)(孫偉力)附件2會(huì)計(jì)專業(yè)09年工作計(jì)劃1、課程建設(shè)1)精品課程:建設(shè)市級(jí)精品課程1門(mén) 完成審計(jì)實(shí)務(wù)2009年申報(bào)(林雙全)確?;A(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)通過(guò)驗(yàn)收(肖菁 周荃)2)網(wǎng)絡(luò)課程:建立財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)實(shí)務(wù)3門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程 (周荃 孫偉力 林雙全)3)課程改革:推進(jìn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化操作實(shí)習(xí)課程改革(周荃 叢佩華 廖強(qiáng))4)每個(gè)成員必須通過(guò)“說(shuō)課”檢查。5)完成所有課程的基本教學(xué)文件(課程標(biāo)準(zhǔn)(或教學(xué)大綱)、所有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書(shū)等)。6)必修課程100%通過(guò)合格課程驗(yàn)收,所有必修課程建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2、專業(yè)建設(shè):(1)按照市級(jí)示范性專業(yè)做進(jìn)一步建設(shè)(2)組織召開(kāi)會(huì)計(jì)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)(陳彥 叢佩華 廖強(qiáng) 劉虹 )(3)會(huì)計(jì)專業(yè)剖析準(zhǔn)備 (見(jiàn)附件)(4)完成專業(yè)剖析“三大報(bào)告”,總結(jié)提煉出專業(yè)創(chuàng)新點(diǎn)。3、基地建設(shè):(1)建立校企合作的代理記賬實(shí)訓(xùn)中心(陳彥)完成時(shí)間:2009-9-30(2)建立會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)中心(孫偉力) 完成時(shí)間:2009-9-30(3)開(kāi)拓校外實(shí)訓(xùn)基地15家 完成時(shí)間:2009-6-30陳彥3家,叢佩華2家,孫偉力2家,廖強(qiáng)2家,劉虹2家,林雙全2家,李小滕1家,王俠1家(4)加強(qiáng)基地“工學(xué)結(jié)合”環(huán)境建設(shè)(孫偉力)4、團(tuán)隊(duì)建設(shè):(1)爭(zhēng)取雙師素質(zhì)教師達(dá)100%(肖菁 王俠 朱甫明),全部教師講師以上(朱甫明)完成時(shí)間:2009-12-3(2)兼職教師引入2-3名 完成時(shí)間:2009-9-30 陳彥1名 廖強(qiáng)1名 叢佩華1名(3)建設(shè)積極向上、高效、高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)工作氛圍,形成具有共同價(jià)值觀的團(tuán)隊(duì)文化。5、教材建設(shè):出版工學(xué)結(jié)合教材1-2部 完成時(shí)間:2009-12-30 財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū) 陳彥 廖強(qiáng) 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材修訂 肖菁附件3會(huì)計(jì)專業(yè)團(tuán)隊(duì)成員工作要求為確保會(huì)計(jì)專業(yè)作為學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)目標(biāo),達(dá)到剖析的要求,會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員必須做到以下幾點(diǎn):1、專業(yè)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)教育部16號(hào)文的基本內(nèi)容熟知,能夠?qū)?6號(hào)文的內(nèi)容內(nèi)化為自己的教學(xué)改革理念指導(dǎo),并能夠?qū)ξ募?nèi)容在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論