分段計(jì)費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁(yè)
分段計(jì)費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁(yè)
分段計(jì)費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第3頁(yè)
分段計(jì)費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

分段計(jì)費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第16頁(yè)例9。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題的解決過(guò)程,自主探究分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,能運(yùn)用分段計(jì)算的方法正確解答這類(lèi)實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步提升解決問(wèn)題的能力。2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)會(huì)用摘錄的方法收集和整理信息,能從不同的角度分析和解決問(wèn)題。3.通過(guò)回顧與反思,積累解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),體會(huì)函數(shù)思想。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用分段計(jì)算的方法正確解答分段計(jì)費(fèi)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):探究分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,積累解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件。教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)導(dǎo)入1. 同學(xué)們,昨天我們幫小明的媽媽解決了在超市遇到的難題,今天呀聰明的小明也遇到了難題。在我們的生活中用到錢(qián)的地方有很多,打車(chē)費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、水電費(fèi)、電話(huà)費(fèi)等等。就連聰明的小明看到這些費(fèi)用單據(jù)也犯了愁:怎么計(jì)算的呢?今天這節(jié)課我們就一起來(lái)幫助小明解決計(jì)費(fèi)的實(shí)際問(wèn)題。板書(shū)課題:解決問(wèn)題。2、這些費(fèi)用的計(jì)算與收取是有規(guī)定的。小明所在城市的出租車(chē)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是怎樣規(guī)定的?我們一起去看看吧!二、探究新知(一)閱讀與理解1、仔細(xì)閱讀收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),從收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)中你知道了什么?同桌互相說(shuō)一說(shuō)。2、全班交流,教師摘錄信息(板書(shū))并概括要點(diǎn)。(1)出租車(chē)3km以?xún)?nèi)(含3km)總收費(fèi)7元。(追問(wèn)學(xué)生是每千米7元,還是3km總共7元?)(2)單程行駛3km以上部分每千米1.5元。(3)不足1km按1km計(jì)算。2.教師引導(dǎo),反復(fù)解讀。(1)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是分兩段計(jì)費(fèi)的,3 km以?xún)?nèi)(含3Km)是一個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),為一段;超過(guò)3 km又是一個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),又為一段。(2)前面3km應(yīng)付7元,后面4km按每千米1.5元計(jì)算。(2)超過(guò)3 km部分,不足1 km要按1 km計(jì)算,所以這里的6.3km要收多少千米的費(fèi)用呢?(生:7km)3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)畫(huà)線(xiàn)段圖:(2) 分析與解答師:現(xiàn)在請(qǐng)你以小組的形式合作嘗試解答。教師巡視,組織、引導(dǎo)學(xué)生討論、交流不同的解答方法。學(xué)生匯報(bào),教師板演。方法一:7-3=4(km)71.54 =7+6 =13(元)方法二:1.5710.5(元) 前面3km少算:7-1.53 =7-4.5 =2.5(元) 總共應(yīng)付:10.5+2.5=13(元)師:同學(xué)們真聰明,用了多種方法來(lái)解題,你喜歡哪一種方法呢?(1) 方法一:分段計(jì)算(2)方法二:先假設(shè)再調(diào)整(加上少算的)預(yù)設(shè)的方法二學(xué)生沒(méi)有用的話(huà),看課本自學(xué)后說(shuō)一說(shuō)這種方法的解題思路。師:那如果行駛了9.8km呢,應(yīng)該付費(fèi)多少?學(xué)生獨(dú)立解決,請(qǐng)人回答。10-3=7(km)7+71.5=7+10.5=17.5(元)(三)回顧與反思1、回顧:我們剛才解決的實(shí)際問(wèn)題具有什么特點(diǎn)?(板書(shū):分段計(jì)費(fèi))看來(lái)同學(xué)們都學(xué)的不錯(cuò),接下來(lái)請(qǐng)你們同桌之間合作完成出租車(chē)價(jià)格表吧。2. 制作、應(yīng)用出租車(chē)價(jià)格表。(1)出示出租車(chē)價(jià)格表行駛里程/km12345678910出租車(chē)費(fèi)/元(2)匯報(bào),小結(jié)。(3)應(yīng)用出租車(chē)價(jià)格表解決問(wèn)題。小明的媽媽乘出租車(chē)行駛了7.2 km,應(yīng)付車(chē)費(fèi)多少錢(qián)?3、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論