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作文總結評語范文 作文總結評語1文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。 2.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。 3對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。 4你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。 文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。 你認為呢？5太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。 語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。 你芍的筆鋒具有征服力和感肢染力。 努力，再創(chuàng)輝煌伴！6你的文章象領一條緩緩而流的小溪，剿清秀，流暢。 文筆優(yōu)美柱，感情真摯細膩，具有柱個人風格。 愿你在寫作殉路上繼續(xù)采擷生活中的鵲朵朵浪花，讓自己的風堂格更趨完善！7怔行文筆鋒犀利，旁征博侍引，根底深厚。 雖然在糕社會問題的分析上還有杭些絕對化，但文章依然綠以一種熱辣和率直令人袒感動不已。 再下功夫加離強對史書和社會評論進茄行研讀、思考，相信你纏的文章會日趨成熟，更知加耐讀！8涉世村不深的少年走近復雜的惕社會，這本身就是一種敢睿智。 文章語言平實而柜柔和，描寫很隨意，似愈乎引領著讀者在心靈的讓原野上漫步。 不足是議銻論略感缺乏棱角。 要知梅道，精粹的議論可起到續(xù)畫龍點睛的作用，會使列你的文章更加深刻。 繼湍續(xù)練筆，你會更出色！駝9本文文筆優(yōu)美炕清新，富有一定的哲理頁性。 文中寫我在大海邊煙散步，大海不僅給予“遠我”美的享受，還引起爺“我”的沉思和聯(lián)想，揖可以說是大海給了我暢閹游的空間，“我”為大履海注如入了生命，使大請海成為一個具有高尚人驚格力量的“人”本文讀院后給人以美感，引人深攆思。 10除了上課就是蛤下課，學校生活似乎平蝸淡乏味，但本文卻善于治從平凡中發(fā)現(xiàn)不平臘凡，而且表現(xiàn)得津津有娩味緊張的早晨，戰(zhàn)斗腋的中午，疲勞的晚上，毒每個時段都選取了極富譯生活情趣的鏡頭加以點瓢染。 清新活潑的語言，致生動地展示了當代中學留生積極向上的精神風貌一。 11本文無論是嫁思想性還是藝術性都是簧很高的，讀后讓人久久邦回味。 構思巧妙，運用藥對比手法，深化了主題龍；情節(jié)也頗具匠心，整芽個故事既出人意料之外蛾，又在情理之中。 語言嗓樸實無華，采用白描手宅法，作者的愛憎包含在壽敘述之中，能讓讀者去潑體會，去深思。 1察2文中對父親的介紹朋是全面的從外貌到內(nèi)矯心，從工作到生活；對翔父親的介紹又是有重點役的重在寫父親的感情膠。 人物形象豐滿、真實這，富于生活氣息。 為這談樣的父親自豪吧，再努凜力，不要辜負父親的期傾望！13你能夠由寺雪聯(lián)想到人生追求，從羽生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精雁神可嘉。 本文體現(xiàn)了你臂平白的文風，誰說白開耶水”不是最佳的飲料？搐14全文幾句俗語老的引用恰到好處，以懷知舊為線索。 這正體現(xiàn)了災你的思想意識。 1纜5你的文章很有創(chuàng)意用痞幾何證明題的形式來完鷗成構思。 全文文學色彩減很濃！16作者形金散神聚地駕馭能力很強肪，整篇文章一氣呵成，屠行文如流水一般，給人恿明快舒暢的感覺！矗17作為隨感，你的翱文章文思敏捷，意愿紛狡呈。 字里行間流露出的渣人生體驗的豐富和思想磺感情的細膩讓老師感到涵驚訝。 希望你再接再厲氈，在今后的寫作中形成提一道屬于自己的風景線鎮(zhèn)！18你是個很有主見螞又不乏真知的學生，對軸你的觀點我十分認同，濺但如果行文安排中結構汲再緊湊些，那就是錦上牛添花了。 19這誼篇文章選擇了一個全新莢的角度，讓你的思想可盈以在這里自由的馳騁，飛這是你最大的成功之處胺。 老師要提醒你的蛹是透過紛紜的世事，總嵌有一些準則可供我們處硯世時把握，讓你的思想預更深刻些，你將會時時腋收到滴水看世界的效果到。 20如許娟秀億的字跡，清晰嚴整的結凋構，不由給人以耳目一鄭新的感覺，這一點老師噓真的應該向你學習。 就岡讓我們在今后的語文學領習中互相促進好嗎綁21文如其人，你的饅文章和你的為人一樣樸仍實、豁達。 你的作文功躺底很好，這也是你長期散磨練的結晶。 希望你在艦未來的學習過程中，用蔭心感受和體味生活，寫丫出更加感人的好文章。 附22文能言聲，我想文震章正是你心靈的反映。 澤人生的路途確實很曲折炕，也很漫長，但只要你札努力執(zhí)著地往前走，成屁功的桂冠必將屬于你。 剩23文能怡情。 不湖能把寫作文當成自己的擅一項負擔，而應該以積儲極的心態(tài)、細膩的筆觸殃記錄下自己的心路歷程矗。 24可以說你晉的文章充滿了真情實感唯。 人嘛，失敗在所難免辯，有勇氣能面對失敗就僅更加難能可貴。 我相信供是金子，總會有閃光之斯時。 希望你盡快調(diào)整心正態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更血加湛藍。 25真鋇是下筆如有神啊。 看來與你一定閱讀了大量的文揀學作品。 內(nèi)容如此豐富嗅，更顯示了你的文學功丸底。 只是如果把材料再陪按一定的邏輯順序調(diào)整常一下，此文會更精彩。 于26看了你的文章伯，仿佛眼前流過一條小皆溪，清純，可愛。 希望越你能保持住這樣的文風揉，用純凈的語言表達出翰豐富的內(nèi)涵。 27輕作文如做人，從你的生顯活感受中可以看出你是驗個積極上進的好青年，迭你看事物有自己的獨到畜見解，認識深刻，真是晚難能可貴。 28袋讀你的文章真是一種享異受。 首先是思想感情的喳愉悅，當然你文章斜深邃新鮮的立意。 所謂帶登山則情滿于山，觀?；鶆t意溢于海，你是個生品活的有心人，你用真情管打動了別人，這是你作霧文的最大成功。 2申9清秀脫俗的字跡透弧脫著你的聰明智慧，穩(wěn)搞中求進、扎扎實實是你擱今后寫作努力的方向。 緊30精心的構思閹，深邃的思索顯示出你潤在寫作天地中正在不斷硝成長起來。 今后的寫作勿之路還很漫長，小學生桔作文評語大全以下寓是為大家而來或的小學生作文評語大全葬，分別針對開頭、內(nèi)容 十、結尾做出評語作文懶開頭: 1、文章開跟頭簡而得當,通過環(huán)境助描寫來襯托人物心情,楊十分藝術化。 2、開頭孕簡明扼要 3、文章開頭螟新穎,具有先聲奪人之完效。 使讀者一見面就能岔對人物產(chǎn)生?的印象。 咽 4、文章開頭引人入勝朽,吸引讀者。 ?點面結亮合,使文章生動,具體謅,詳略得當。 5、文章衍語言生動豐富,可讀性詠強。 6、開頭出手不凡挫,吸引讀者 7、開頭打閘動人心,具有真情實感裙。 8、文章開頭交待得湛十分清楚,起到總領全影文的作用。 9、文章選摧材新穎,激起讀者讀下勤去的欲望作文過程:1近、以飽滿的激情,描寫焚了? 2、重點突出,妓詳略得當,內(nèi)容具體。 廟 3、比喻貼切,用詞生非動。 4、文章語言譽通俗易懂,貼近生活實侈際,讀來令人倍感親切圣。 5、?以輕松愉掉快的語氣,向我們娓娓骨道來,令人回味無窮。 兄 6、敘述自然生動帳、結構緊湊,銜接自然熏連貫,中心突出。 癰 7、對于景色的描寫,棚語言簡練而準確,聯(lián)想枝則為觸景生情,情景自肺然融合。 8、通過址豐富人物的語言和動作僑,襯托出人物的思想品外質(zhì)。 9、文章邊敘事邊鼠抒情。 10、充分運用雪動靜結合的寫法,并輔筑以比喻、擬人等手法1擎 1、小作者觀察仔細,英敘述時井然有序1纏 2、一些精妙詞語的使娜用,無形中為文章增添京了不少情趣。 13椰、文章清逸婉麗、流暢御連貫,尤其人物語言幽依默風趣 14、文章想象象合情合理, 15、通過余生動、形象的語言的描傳繪,使讀者仿佛置身于月夢境一般。 16、文章營線索明朗,主題突出,煥緊緊圍繞?進行。 17剮、細節(jié)描寫頗具匠心。 推極富功底。 18、對人歷物的語言、神態(tài)、動作助等,進行精心細膩的描藝繪,這是本文的一大特貿(mào)色。 19、描寫細膩,刁生活氣息濃厚,遣詞造泡句準確傳神。 20、,痘語言準確,鮮明、生動麥,內(nèi)容極其豐富具體,和 21、事例敘述得生動臻具體,人物的言行符合肯各自身份特點。 2雪 2、文章生活,翔因此語言雖然不怎樣優(yōu)廓美,但卻真實有趣,寫拷得入情入理 23、文章逃將?寫得細致入微24房、語言活潑明快,富有寨情趣。 25、大量曳采用生活中的口語,使寐文章更顯自然親切。 作剖文結尾: 1、結尾策恰到好處地點明中心,羹語言樸實而含義深刻,饋耐人尋味。 2、以曹感受開關,以感受結尾判。 這樣便使文章前后照滬應,首尾連貫,同時又砷使文章主題回環(huán)復沓,蜒感染力極強。 3、叛結尾處對人物的贊美,裔情真意切,感人至深。 佃 4、文章含蓄的結尾,配既點題,又耐人尋味。 邀 5、結尾處集中表攻達情感,既照應開頭又灘總結全文。 首尾連貫,掣一氣呵成。 6、對渙細節(jié)傳神的刻畫,恰恰悅相反到好處地揭示人物規(guī)的內(nèi)心世界,這是本文淮的成功之處。 7、文章酚以?為結尾,言簡意賅菲,其味無窮。 8、鞋文章最后揭示中心之句摘,實屬點晴之筆,概括石之語,短促而有力。 亭 9、結尾令人飽含期勺待與熱情,言已盡,意隴猶未了。 10、文盅章開頭與結尾時的詩化從語言,充滿想象與韻律濕之美,令人愿讀、愛讀楔,不忍釋手。 11栗、雖為一件小事,但作她者卻描述得有聲有色,妖結尾處不可或缺的點晴皺之筆,較好地凸現(xiàn)了文菏章主題。 12、故盟事雖平凡,感情卻真摯燼、充沛、感人。 1肝 3、文章結尾不落俗套允,給人以欲還休的感覺內(nèi)。 14、結尾以?懾點明中盡,含蓄雋永,匈意味深長。 1、細機致的內(nèi)心活動描寫，巧駱妙的前后照應，證明你情已經(jīng)掌握了一定的寫作詩技巧。 2、你感情沾上的痛苦我很理解，值歡得欣慰的是，你是一個碘堅強的孩子，是個懂事炕的孩子，因為你寫出了稚這樣一篇令人感動的佳惟作。 我為有你這樣的學斬生而高興，只要把握住些今天，未來一定會是美爺好而幸福的。 3、泳自然界有許多小精靈，郵只要你仔細觀察它，它扒就會給你豐富的聯(lián)想和浚有益的啟迪。 有人觀察龔蜜蜂，贊美它無私的奉鞠獻精神；有人觀察螞蟻襯，佩服它勤勞的品格；少而你觀察小螃蟹，喜歡動它的倔強。 看，這些小廈精靈可真給了我們不少岳啟迪，真像你說的一樣瑪，螃蟹橫走可愛，人要改橫走就煩人了。 這是你胰發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得勇佩服。 4、字是人豬的臉，這次作文書寫有扶明顯進步，你的臉上也遂光彩多了。 5、家灶本應該是溫馨的、歡樂督的，然而你現(xiàn)在的處境錢有些惡劣。 對此老芳師很同情，但你要正視禍現(xiàn)實一方面，惡劣的伶環(huán)境能磨練自己的意志裹，相信你會成功的；另湘一方面，要想辦法改變殷一下環(huán)境，可以大膽地碴去做姨夫的思想工作，偵勸他們少玩或不玩，這低雖然有些不太好，但痹凡事在于一試，讓我透們一起努力吧！6挽、XX同學，你敢于在笑作文中坦露自己真實的止思想，對此，老師很是敬敬佩，但作文中的觀點之是錯誤的、片面的。 盡拂管同學有著這樣那渝樣的缺點，但這絕不是卵他的全部。 我們要學會蠕全面地、正確地認識周鏟圍事物。 其實同學生也有不少閃光點，比如磋他跑步很快，勞動很賣蟻力等等。 我們應該看到中這些，并且盡自己的全箭力幫助他。 人之初，矚性本善，只要我們真徐誠幫助他，他定會轉變泊，成為一名好學生的，段你說是嗎？” 7、窘同學，你知道嗎？痊老師為你的進步感到好壇高興??！希望你再接再色厲，并把著名作家奧斯砂托洛夫斯基的一句名言兄推薦給你，人應該支梆配習慣，而決不能讓習南慣支配人，一個人要不沾能去掉他的壞習慣，那餃簡直一文不值。 濾 8、如果沒有異想天開悍，童年也就不會色彩斑苯斕了。 換一個角度體會皿一下指揮別人的威風，峪換一種活法體驗一下辛螺苦和艱苦的滋味，不僅冉是一種樂事，還是一件喬好事。 文中司令和虞小兵的語言和動作幽既是兵的，又是陷孩子氣的，兩個孩子矢那副煞有介事、儼然真邑為司令真為兵的神氣勁英兒，令人忍俊不禁，由盈不得贊嘆作者描寫的活迪潑”。 9、第一次洋獨自做飯，免不了要手狙忙腳亂。 按照做飯的先閉后順序，作者依次寫了墾淘米、煲飯、炒菜的全尤過程。 因為經(jīng)驗不足，寸就要格外細心；越細心鈾，就越慌神兒。 好在小陣作者挺機靈，關鍵時刻迫能急中生智，轉危為安鉗。 作者抓住了第一次薦做飯的特點，文字不甄多；卻寫得小有波瀾。 擲別看小作者做飯時手忙允腳亂，文章可寫得步驟庚清楚。 10、她硯太喜愛這個娃娃了，所衰以對它觀察得很細致。 吶她是按這樣的順序來觀帽察并描寫的藍天星誘星月亮小男孩和小蛔女孩可愛的小花貓。 釜寫一個靜物比較容易，音要把靜物寫得生動而又麥具體就不那么容易了。 零周智瑩小朋友恰恰做到疚了這一點她不僅寫了燒這個靜物各部分的顏色昧、大孝樣子，還寫出了臻小男孩和小女孩的服飾欠和姿態(tài)，最后還寫出了約自己的聯(lián)想，字里行間茫流露出對爸爸送給自己乙的這份禮物的喜愛之情芋。 你秋游時觀察得套真仔細！你眼中的景美朱像一幅畫！如果把你當行時的愉快心情寫上，那欣該多好！ 11、你膠給爸媽炒的菜真好，有藤機會讓老師一飽口福嗎咒？ 12、你的文章涌如春雷般喚醒沉睡的大蛋地，為新的一天增添新哪綠?” 13、“屹老師曾經(jīng)對你說過，只簍要你用心去做一件事，詠你一定成功。 不是嗎？鯨現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手袱好字，原來文靜膽小的夏你也敢于在課堂上發(fā)言臃，為你的進步老師感到皮高興。 今后，發(fā)揚講禮棗貌、愛勞動的優(yōu)點，學責習上，繼續(xù)努力，認真懂書寫，那么你會取得更黑好的成績的，相信你會纓做到的！” 14、普“當你把自己的“杰作楔”一幅美麗的畫交箭給老師欣賞的時候，老傳師真為你感到驕傲，你豈媽媽的心情一定跟老師咱一樣激動吧！這幅畫是葫你花了許多心血才創(chuàng)作耘完成的，對嗎？告訴你爾，學習就像畫畫一樣，癱只要我們肯下功夫，收泳獲會更大。 15損、“你把拔河比賽中的季“長繩”比作“拿不定都主意的孩子”，太貼切聞了！比賽雖然失敗了，洽但你的作文卻寫得非常木成功！如果作文結尾把耘自己失望的心情變成短輥短的幾句啟示，就更好央作文評語大全1,冊簡單交待時間,地點和姜結果語言簡練,規(guī)范澤,開篇吸引人.以汾開頭,較有新意.前因婦后果娓娓道來.開摯篇簡明扼要,精煉有序火;重點描述給人留下磁深刻印象.以景喻情,圾開頭頗有新意;倒敘開巖頭,渲染意境.開頭直怔奔主題,也是一種寫法宋.開頭很活潑.擬猩人化手法的運用使開頭娟顯得活潑,反問句開頭宮,吸引讀者.開頭架直奔主題,讓人一目了飾然.開頭點題,用詞很獰吸引人.2,場面層和氣氛描寫為文章增色把不少;對精彩地方進捕行簡單描述;點面結合仗簡單介紹情況,自然過釘渡到下一段;情境描寫梨調(diào)動起懸念;充分苯運用語言,動作,心理致描寫,使事情具體,生役動.簡要敘述前因,進找行鋪墊.這一部分馴可以加入對話或者一些絲心理描寫.將改成矚更合適些,自然承勃上啟下,細節(jié)描寫突出垣人物品質(zhì),令人感動.胖敘事中夾寫景,以已度帳人,將心比心.擬人化穴語言使文章更顯得生動激活潑.外形描寫十楔分有趣,突出了的可紅愛.介紹中融入了自己礦的思想,有感染力.用歉了列數(shù)字,舉例子的方稅法,很形象.過渡自然帚,每一段交待得很清楚獄.這部分參照課文埋中的例子,語言過于平勉板,可適當修改,使語坤言更生動.采用比逼喻,擬人等修辭手法,疤形象地寫出了的美.尋這部分還可以展開寫.敲以小見大,表現(xiàn)比喻整句用得精當.加入了古慰詩進行聯(lián)想,富有韻味椅.和形成鮮明對比丘,突出小學生能伍有這樣的體會,令人刮地目相看.對的比喻用袖得妙.運用多種感朝官,描寫十分仔細.孩元子的氣的語言很有意思劍.加入人物行為,使畫隘面生動.這段多余鑿,不如刪去,使文章更垣簡潔.發(fā)揮奇妙想象,烯運用精妙比喻.充瘸滿童趣的擬人與比喻,熱使文章頓生光彩.這段焊描寫讀來令人感動.諸心理描寫細膩,比喻噬句用得好,排比名的使掙用為文章增色不少.以憨味誘人,意境深遠.比司喻貼切,用詞生動.困以輕松愉快的語氣傅,向我們娓娓道來,令鍺人回味無窮.3,結尾曾含蓄,點明主題.結束枕得有點突然,夸張了.感結尾簡煉,感人.結尾膽同樣有趣.結尾呼悅應應開頭,結構完整.屎由景生情,結尾自然.弛比喻形象,貼切,精彩巍的結尾可謂點睛之筆.疥結尾似乎沒有寫完映,應能與開頭照應.觀芽察細致,描寫生動.結羽尾呼應文題,點明中心噶.4,文章開頭簡勻而得當,通過環(huán)境描寫貸來襯托人物心情,十分壹藝術化.雜而不亂,能瘁做到詳略得當,重點突通出.結尾恰到好處地點巫明中心,語言樸實而含題義深刻,耐人尋味.城以感受開頭,以感受蝎結尾.這樣便使文章前屯后照應,首尾連貫,同墅時又使文章主題回環(huán)復峪沓,感染力極強.以飽魯滿的激情,描寫了國,開頭簡明扼要,重點炕突出,詳略得當,內(nèi)容韶具體.文章對蘿的氣氛渲染充分而恰到寵好處,對文章重點作戊了細膩而傳神的刻畫.厲立意高遠,令人贊嘆.誼切合實際,蘊含著樸乙素而深刻的哲理,讀來夷令人精神振奮,情緒激恨昂.特寫鏡頭別開生贊面,情趣盎然.全文充淀滿童心童趣,讀來倍感看親切.這篇文章充講滿了激情,從字里行間研能體會到小作者對的蒸喜愛之情.全文層次清豁晰,語句流暢.事裔例敘述生動,具體,趣勞味性強,且與前面的比觀喻一脈相承.最后,喻作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)名出了自已對的情感,邦令人感動.文章語哈言清新活潑,描寫能抓嘻住事物的主要特征,篇指幅短小精悍,值得一讀挨.文章語言通俗易懂,孰貼近生活實際,讀來令肇人倍感親切.文章蔑開頭新穎,具有先聲奪襪人之效.使讀者一見面才就能對人物產(chǎn)生的印典象.文章前后連貫,形莽成完整的形象.文憂章能過清新有趣的語言旦,描寫了的事.字里循行間,充滿童年真童趣邑,歡聲笑語不絕于耳,燙不失為一篇佳作.詳略泥得當,虛實相生,是本淬文的兩大特色,內(nèi)堵容更豐富,更生動.粳充分運用動靜結合的未寫法,并輔以比喻,擬沽人等手法,通過生動,廠形象的語言的描繪,使惠讀者仿佛置身于夢境一樹般.結尾處對人物的贊瀕美,情真意切,感人至煙深.注意觀察具體懲事物,并展開合適的想漾象,這是本文的成功之頁處.文章融情于景,邊行繪景邊抒情,善于運用檀打比方的手法,使文章怔生動具體,讓人愛莫能膿助釋手卷.文章含略蓄的結尾,既點題,又拋耐人尋味.文章開頭引俄人入勝,吸引讀者.惺點面結合,使文章生動遜,具體,詳略得當.嘆對于景色的描寫,語夫言簡練而準確,聯(lián)想則琺為觸景生情,情景自然巖融合.全文清新秀逸,枉親切委婉,樸素而不落屋俗淘,值得借鑒.全文征眉目清晰,生動緊湊,鴛趣味性強.文章邊撐敘事邊抒情.結尾處集倘中表達情感,既照應開復頭又總結全文.首尾連認貫,一氣呵成.文章有磁詳有略,言之有序,內(nèi)增容生動具體,不失為一濕篇佳作.文章內(nèi)容鎮(zhèn)新穎,結構合理,流暢關連貫,自然通達.細節(jié)乎描寫頗具匠心.極富功涕底.全文語言生動片準確,情節(jié)精彩曲折,志仿佛將讀者帶進了開心暴樂園,令人眉開眼笑.菏全文通俗易懂,趣味性蓑強.文章線索明朗缽,主題突出,緊緊圍繞抿進行.文章開頭與結顱尾時的詩化語言,充滿攬想象與韻律之美,令人爺愿讀,愛讀,不忍釋手與.雖為一件小事,耀但作者卻描述得有聲有奶色,結尾處不可或缺的姆點晴之筆,較好地凸現(xiàn)燕了文章主題.對細節(jié)橡傳神的刻畫,恰恰相反私到好處地揭示人物的內(nèi)請心世界,這是本文的成蠕功之處.文章選材新穎謾,這件事,鄉(xiāng)村生活第氣息濃郁,富有兒童情束趣.讀后令人身心愉悅延,舒暢.本文取材真實早生活,選材恰當,很有侶新意,段落分明,過渡莆自然,情趣盎然,可讀乳性強.全文節(jié)奏明快,非語言清新,始終洋溢著點詼諧與風趣,讀來其樂林無窮.對生動而羞詳細的敘述,是本文的烤一天特色,也體現(xiàn)了作檀者觀察的敏銳與細致.峨這是文章成功的一大要違素.本文內(nèi)容生動豐富禮,語言新穎清爽,結構潰獨特合理.本文是踴一篇較為成熟的敘事明逛理之作,文章以準確流饞暢的語言,展示了實驗繁的全過程,跌宕起伏,泊妙趣橫生.小作者觀察惰仔細,敘述時井然有序劊對實驗現(xiàn)象的描寫巖,能切中要害,詳盡而灑全面.文章體現(xiàn)了自然掂科學的趣味性和知識性充,讀來饒有興味.選文章開頭交待得十分清眷楚,起到總領全文的作腺用.結尾處寥寥數(shù)語,載顯示了作者探索科學奧謠秘的遠大理想和堅定信椰心,催人奮進.本襪文三大成功之處:首先窄注意選取最美好的片斷茅來寫,其次用詞準確,辨第三文章結構緊湊.本緊文圍繞這一中心組織蛋材料,語言準確,鮮明攢,生動,內(nèi)容極其豐富卸具體,不失一篇成功之測作.文章雖短,但敘述稀生動.描寫細膩,生活韻氣息濃厚,遣詞造句準乳確傳神.文章最后揭示雜中心之句,實屬點晴之影筆,概括之語,短促而嫡有力.通過仔細觀吼察,采用了合適的語言對把繪聲繪色地描述了霧出來,文章雖短但不顯珠單調(diào),語言通俗但不失棘風趣.對人物的語西言,神態(tài),動作等,進彪行精心細膩的描繪,這長是本文的一大特色.結茵尾令人飽含期待與熱情陰,言已盡,意猶未了.囑文章將寫得細致入微柿,字里行間透露出陽光啞般的溫暖,使文章的主淹題自然而然升華到了較狡高的境界.音樂是美的檄,而本文的語言同樣優(yōu)球美.詩一般的語言夢一癡般的想象,多美啊!文串章的讀與感聯(lián)迪系緊密,事例敘述行動芭,開頭打動人心,具有從真情實感.文章的靴結構簡潔合理,作者對教原文的理解也十分深刻鈞透徹.全文語言鏗鏘有徐力,擲地有聲,讀來令抉人熱血沸騰,心潮澎湃坊.本文語言雖然并轄不華麗,但卻極為準確鑄生動,情感豐富而真實坪,讀來津津有味.大量什采用生活中的口語,使兆文章更顯自然親氏.結哨尾以點明中盡,含蓄熔雋永,意味深長.輝這篇作文取材新穎,構旅思奇妙,語言生動活潑復.字里行間透露出清新邁的生活氣息和兒童情趣興.文章按事情發(fā)展的順權序,記敘了的事,語酥言比較流暢,層次較清菱楚,自始自終顯得其樂誹融融.文章自始自終充耀滿著對的尊敬與感激尺,情深,感人肺腑,蔣這正是本文的震撼力之錫所在.通篇文章語調(diào)輕濱松幽默,顯得妙趣橫生索,讀來令人愛不釋手.敢作者構思巧,善于俞選點展開,行文跌宕起妓伏,耐人尋味.語言活宅潑明快,富有情趣.故格事雖平凡,感情卻真摯之,充沛,感人.文章結迸尾不落俗套,給人以欲粘還休的感覺.事例歹敘述得生動具體,人物紛的言行符合各自身份特盆點.可見你是個生活的洶有心人.文章生嘎活,因此語言雖然不怎瘦樣優(yōu)美,但卻真實有趣擁,寫得入情入理全守文語言流暢,行文舒展招自如,自然灑脫,稱得約上是一篇較成功的之作玄.全文酣暢淋漓,一氣漲呵成,蘊藏著歡樂與期曰盼,真摯感人.開頭出乙手不凡文章真實感憤強,立體感強,可讀性灶強,趣味性強.以敏銳社的社會洞察力,以童話轎反映現(xiàn)實陰暗面,并以欲生動的語言,描繪出一擅幅幅貪婪眾生相,稱得討上入木三分本文以葵為線索,使用權文章域連貫,流暢,銜接自然政,同時,通過前后具體揖事例的對比.抨擊了板,文章語言生動豐富胚,可讀性強.能過寇合理的想象,反映出意池味深長的哲理,行文辨流暢,簡潔,充分發(fā)揮氛了自己的想像力,是一圖篇不錯的文章清逸婉小麗,流暢連貫,尤其人燎物語言幽默風趣,再加輿上一些精妙詞語的使用嘗,無形中為文章增添了妻不少情趣.全文可圈可慕點的佳句不少,給文章覓增添了些文學情趣銹本文在故事情節(jié)上或許鱉并無特別之吸引人之處奄,但仍不失為一篇成功憎之作,其一,較好地刻舶畫了角色的形象,其二偶語言生動豐富,生活氣醞息濃,起到了良好的表棟情達意之效果文章以逃為結尾,言簡意賅,其窄味無窮.全文敘事笑集中,不枝不蔓,語言亡樸實流暢,感情真摯感洲人.通過豐富人物才的語言和動作,襯托出平人物的思想品質(zhì).文章簍想象合情合理,敘述自踞然生動,結構緊湊,銜涉接自然連貫,中心突出裳.語言樸素,中心屆明確,構思合理,行文孝層次清楚.能把人啡物內(nèi)心活動寫得十分生遜動,的確難能可貴,給腥人留下了深刻的印象.須文章頭尾照應,中心明壺確,結構完整.文孝章有理有據(jù),說服力強合,突出人物個性,上下戊文過渡自然,條理清晰掂,首尾照應,結尾點題紅,突出中心思想.作者忠對觀察仔細,描寫細了膩,語言生動活潑,表致現(xiàn)手法富有新意.全文捍語言樸實,結構自然.鈾文章結構嚴謹,首尾搪呼應.語言詼諧有箋趣,情節(jié)安排曲折生動龔,開頭與結尾的呼應巧欣妙.本文篇幅雖短,但諾內(nèi)容生動具體,段落明渦確,語言樸實,通俗易哄懂.文中一系列表哆現(xiàn)人物動作的動詞運用袖得準確,襯托手法運用塌得好.本文采用了悲第一人稱的寫法,使得批具有很大的優(yōu)勢,對喚于塑造人物,表現(xiàn)中心逼起到了良好的作用,讀耪起來親切自然可信.思曰路清晰,節(jié)奏明快.陪本文事情過程寫得具詐體,明晰,條理清楚.羹作者在敘事的同時加入商了恰當?shù)男睦砻鑼?充浴分表達了文章用孩子豢的語言敘事,顯得自然倪,樸素,猶如一股清泉薄.結尾點題,起到了畫渣龍點睛的作用.文章真傅實生動,情真意切,特叼別是使用權文章極具諒感染力,發(fā)人深思.敢敘述事情條理清晰,酮能正確地使用動詞,運杏用比喻貼切,生動.獻諜計獻策讀后能從中受到必教育.樸實自然的童心章體現(xiàn)在文中,使文章散腋發(fā)著清新活潑的氣息.苯這篇文章以具體的幌事例,生動優(yōu)美的語言禿,新穎別致的寫法,表補現(xiàn)了對美好心靈的由衷角贊.本文主要優(yōu)點于有三:1本文能緊扣題彌目要求,完整地寫了霉的過程.2,結構嚴謹鈕,重點突出.3,語言剪樸實,簡潔,流暢,開年頭和結尾都很自然,準殘確.開頭簡潔自然爍,結構清晰,心理描寫氛真實,體現(xiàn)出作者良好喂的語言駕馭能力.這篇丑短文的特點可概括為親椰切,溫馨,雋永.擺文中描繪的清新活潑臃,歡快明朗.字里行間浴跳動著的童心,使文章兄也有了生命力.文章憑北著豐富的想象,憑著多姚彩的語言,將呈現(xiàn)讀顯者面前.文章簡潔明了擁,語言平淡樸實.靡作者觀察細致,想像力筒豐富,運用擬人,比喻著等手法,使生動活潑,淤引起了讀者的興趣.借黍景抒情,托物詠志,很欽特色.文章在民間簍傳說的基礎上,進行合柱理想象和生動描述,演罩繹出一篇精彩的童話故反事,讀來饒有趣味.儀要求通過虛構的故事來銜表達一種哲理.本于文很好體現(xiàn)了的特點蛹,深刻的主題與新穎的民構思相得益彰.巧紋用伏筆是文章的一大特瞪點.文章第一段就為全迅篇故事的發(fā)展做了極好泄的鋪墊.這種構思非常今巧妙,可以借鑒.這是云一篇很有新意的文章召構思巧妙,語言樸實自怔然.作品的構思是晝巧妙的,文筆也是簡潔姻流暢.想象大膽,富有艷創(chuàng)造力,文章讀起來新信穎奇特極具吸引力.想孝象力較豐富,極具新意云.開頭自我介紹,引入胯下文,另外,文章語言淌簡明扼要,風格幽默誤東詼諧.文章不長,職但過程敘述得很清楚,噸人物的活動描述得也具金體,真實可信,生動有肘趣,全文結構緊湊,完糖整,文筆也較流暢.情歡節(jié)生動有趣,敘述清楚晚完整,也表現(xiàn)出作者的坯聰明,機智,充滿了家鹿庭生活情趣,文筆流利祥活潑.你很善于抓住事饑物的特點進行具體描繪津,展示了,文筆間滲梳透了情感.文章很配有說服力,也發(fā)人深思棠.從寫作上來說,情節(jié)瓣生動,文章有波瀾,讀簾起來深受教益.主題凝見煉,集中,議論深刻,郴有力,震撼人心.宣本文用詞準確,嚴密,孺語言平實自然,而比喻修,擬人等修辭的運用更震使文章錦上添花.蚜這篇作文的主要特色是紙敘述具體,細節(jié)真實,窮描寫生動,有真情實感謅,并運用了比喻,擬人閘等修辭手法,把韻描寫深刻,結構謹嚴作允文評語參考取材新穎,歷文筆老練結構謹嚴,敘晦事詳盡觀審入微,懷描寫生動內(nèi)容充實,文般字流利取材精慎,安排吹巧妙行文灑脫,趣味雋旋永描寫靈活,筆調(diào)輕松涯布局新穎,用詞簡潔主生旨正確,表現(xiàn)詳明層次閻井然,結構嚴密記事生哎動有趣故事新穎,狹文字明潔哀腕悲痛,感喻人肺胕吐詞雅潔,文字阮生動語重心長,句句感鏟人敘事暢達,抒情真摰隙真情流露,感人殊深敘娛述簡潔切題輕松有趣,袱頗切題意媚媚道來,趣膩味橫生立意甚佳,辭亦迷明暢清新流暢,自然有望致情感豐富,識見超卓羨文字生動,寫景如畫言肩辭懇切,一氣呵成刻畫侄入微,栩栩如生文章簡哨短,意味深遠描寫深刻譯生動筆調(diào)美妙,余味無碳窮文句優(yōu)美,敘述生動力行文流暢,情意懇摰草文筆老練,氣勢磅礴逆描寫細致,頗切題意情煮致悠然,淡遠雅尚用詞剪切當,意境亦佳推闡詳糟明,語甚中肯措辭得體災,立論公正識見頗多,郵亦能達意簡切宛要,頗照有見地井然有條,行文耿流暢筆調(diào)圓轉,見解正卜確結構謹嚴,說理暢達粹辭暢意達,所見亦是闡促述詳盡,文詞簡潔說理薛恰當,筆調(diào)暢達層次分黨明,見解正確深入淺出緬,明白簡要分析清楚,炎詞亦順適用例恰當,解泳說清楚文尚可通,描寫萌則欠精彩文句流暢,但耳首尾不能呼應內(nèi)容欠充壁實,結構不緊湊詞藻華躇麗,內(nèi)容再求充實敘述耽平順,再求精美造詞生瑤澀,未能達意文字草率渡,有欠修飭詞能達意,低再求整飭文詞尚稱通順憑,但欠精練詞句重覆冗涯雜語多贅余,文欠生動紐段落要分明,前后勿倒樣置閑文太多,須力求簡瘦暢描寫應求深刻詞抨意可采,尚待磨鍊清婉店有致,結尾稍差文句不疙暢,表達呆滯較前進步浙,望再努力造句雜亂,縣意欠明顯詞句未能表達嶺情意詞句生硬,文意晦觸澀文句生澀,未能達意耗語多贅余,文欠暢順筆輛法尚可,唯欠精鍊文句淑生澀,意不明暢略有議摘論,再求暢達引證不適拆切,語意欠詳明雖切題烴旨,但不暢順思路不清險,意不明晰用詞欠妥,尉語氣不貫識見不高,說薛理也欠圓妥材料太貧乏五,理由欠充分組織欠嚴濫密,辭意不明暢草率成橇篇,內(nèi)容貧乏立意雖佳邯,文則欠通析論不明,悼語多欠詳評語該踩文觀點鮮明、集中，內(nèi)郴容豐富。 邏輯嚴謹，結甚構層次清晰，表達流暢苯，語言優(yōu)美，感染力強蚊，且善于運用考場作文疲常用的寫作技巧，一下榨子抓住了閱卷老師的心吝，稍顯不足的是卷面欠拐工整。 評語該文溪能緊扣“各”“精彩”彼兩個關鍵詞來行文，思訊路開闊，內(nèi)容豐富，析壹理獨到深刻，語言氣勢宅磅礴，顯示了考生較深直厚的文學功底。 如在選謝材方面能兼顧時代特色鯨，卷面能更工整就更好鰓了。 評語文章中真心明確、內(nèi)容充實，思煮路清晰，結構嚴謹，從按中西藝術、古今文化的噎各自精彩兩個層面來構域思，分析到位，有較純?yōu)a熟的考場寫作技巧。 不億足在于語言稍欠凝煉。 屜評語該文從身邊碎的幾位朋友和自身寫起堰，極具真情實感，以三遷個小標題結構文章，結蓋構清晰，層次分明，且粘三個小標題都與花的形啟象特點聯(lián)系起來，所塑巷造的人物形象也緊扣小譯標題中花的特點，語言胞優(yōu)美流暢，書寫漂亮。 安美中不足之處在于結構犀設置上，給人頭重腳輕踩之感，若能濃縮第一個軟片段，充實最后一個片肖段，在句式的運用上能崔更靈活些，那么文章會釩更好。 【點評】文朽章中心明確，體現(xiàn)了作雪者對“各有各精彩”的摘獨到理解。 從宏觀的角鎮(zhèn)度層層深入地論述了各繞有各精彩的意義；文章晰材料非常豐富，并能使花之統(tǒng)一在一個中心中，轍通過比較突出“各有各雅的精彩”，把“各有各瞥的”和“精彩”體現(xiàn)得義非常充分。 語言優(yōu)美，丑結尾的總結凸顯了中心慰。 文章能體現(xiàn)了自己的想思考，寫出了自己對文霓題的理解。 點評】餐文章最大的特色在于例血子豐富，卻能夠很好的緒駕馭每個事例，并且能搜夠通過比較突出“各有磁各的精彩”；觀點深刻核，例子非常切合觀點；某重點突出，把“各有各撣的”和“精彩”體現(xiàn)得邑非常充分。 文章很有自架己的思考，對文題有自紗己的個性化解讀。 娩【評語】本文從不同的虐成就、不同的地位和不滾同的職業(yè)三個方面來談野“各有各的精彩”，結院構清晰。 且能較自如的橇利用自己所掌握的素材求來為自己的論點服務，郵中心明確，重點突出。 捐【評語】本文從宏帳觀的角度來論述各自的嗆精彩構成整體的精彩，配構思新穎，立意高遠，爭突出這位考生對“各自人的精彩”的獨特理解。 諜中心突出，內(nèi)容充實、閘豐富，結構上層層遞進謬，感情真摯，語言流暢針。 不足之處在于語言表滲達不夠準確、精煉、規(guī)邪范；還有就是對“精彩刮”的具體內(nèi)容闡釋不夠駕。 簡評本文高明暫之處是化大為小，專寫告女性之精彩，認為女子瞥也能在各個領域展示才粉德，各有各的精彩，文蹭章開篇即將精彩界定為緞“只要能感動人，足矣閏”，隨后的三個事例，月劉蘭芝的凄美愛情讓人倉感動記誦，武則天的過印人才智令人拍手稱好，仙李清照的才情打動千千階萬萬后世讀者，都能體佳現(xiàn)精彩“感動人”的特壞點，較好地論證了女子茹的精彩存在于各個領域牛，各有各的精彩。 星結尾總結也應扣住“感音動人”來談，且最好能敦針對現(xiàn)下某些女性的心柄態(tài)，鼓勵她們要活出真邪正的精彩，增強文章的匝現(xiàn)實意義。 評語頂生活并非是完美的，人澳也并非是完美的，也許抑有的人生在一些人眼中顯不夠精彩，但是“天生鳳我才必有用”，每個人豆找到了自己的合適位置載就能發(fā)現(xiàn)自己的精彩人蹭生。 本文切合題意，用皚例準確，能挖掘出“各汀有各的精彩”的內(nèi)涵。 蘑評語與其羨慕別粘人的精彩，不如珍惜自抉己的精彩。 作者品出了雅題目“各有各的精彩”養(yǎng)的內(nèi)涵，觀點切合題意仲，用例準確，能緊扣中淵心深入分析例子。 本文凌語言流暢，有自己對生枝活的感悟，是一篇精彩上的考場作文。 評點京這是一篇議論性散文釀一等文。 本文的優(yōu)點有迫 1、審題準確，紙對于題目中的“精彩”椰和“各有各的”把握到蛔位，思維有一定的深度攢，體現(xiàn)了作者對社會生釣活的正確認識和態(tài)度。 用 2、思路清晰，構蚤思精妙。 開頭點題自然塘，以眼前落葉紛飛的情遙景引出“褪盡繁華的落誨葉與粉面朱唇的花兒各堅有各的魅力，各有各的正精彩”。 主體部分，主滯體段1以“仕途通達春蓄風得意的賀知章”與“押科舉考場失意但激揚文番字一展風采的聊齋先生衣”做對比，引出“不一骨樣的人生路徑卻有著各罷自的精彩”的觀點,；滿主體段2以“販夫走卒再有著簡單而鮮活的生活侈”與“我作為讀書人，搗孤獨求學但有筆走龍蛇哮的暢快”作對比，引出恒各有各的精彩。 最后引翰用活著的話，并以伊“落葉”作結，前后呼嚼應。 3、本文一氣拈呵成，過渡自然，如“哇燈下靜坐，書卷微啟，孿我望見賀知章先生在碧名柳絲絳中獨自沉吟”；天“再翻幾頁，聊齋先生用的狐筆讓我眼前一亮”肚；“合上書，我聽見窗蓄外販夫走卒的叫賣聲”損。 4、選材鮮活又曳有韻味。 本文能結合生藹活實際，又能博引古今練；既有觀察生活審視生鴻活的能力，又有深厚的研知識積累。 不足之巡處個別語言表述不夠蓄精準，如第二段“精彩褲是自己收獲的”應該刪灸去；第三段的內(nèi)容處理麓可以更好。 評點誘這是一篇散文類一等文冠。 文章以春、夏、秋、倘冬四種花為線索，既寫緩出了四種花各自的美和侄精神，更寫出了與荷花扁、菊花、梅花有相同精哪神的三類人，審題準確鄙，立意新穎，思想深刻嬌。 語言表達流暢，善于零引用名句，有一定的表役達功底。 開頭題記似嫌闊添足，第二段只寫春桃羞而沒有寫人，與后文不涕太一致。 評點這莆是散文的一等文。 作者考巧妙地以第二人稱構思槽全文，將“你”的抱怨隸與張愛玲、三毛的精彩淚對比，說明曠世才女有周她們的精彩，普通女孩保也有自己的精彩，從而銑突出“各有各的精彩”殷的主題，中心突出，條伎理清晰。 全文既有對張星愛玲、三毛生活的精準閏描寫，又有對現(xiàn)實生活慌的娓娓道來，語言功底友不俗，可見作者平時閱嘗讀之廣泛。 評點不這是一篇議論類一等文萬。 文章從“大自然不同捌生物的精彩”的論述過苔渡到“人類世界古今中苯外不同人物的精彩”，晉論證了“不同時代的人名，用各種不同的方式演迂繹著生命的精彩”的觀纓點，突出“各有各的精川彩”，