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文檔簡介

張衡傳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解范曄的生平和后漢書。2.疏通課文大意,歸納文言知識點,整體感知課文內(nèi)容,深入了解張衡。3.學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懛??!緦W(xué)習(xí)重點】1.積累一定的文言知識。2.了解張衡在各方面所取得的成就,學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實、追求真理的精神。【學(xué)習(xí)難點】學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懛??!痉椒ㄖ附颉?.利用工具書自主疏通文意。2.小組合作解決疑難。【知識鏈接】1.作者與作品簡介范曄(398445),字蔚宗,順陽(今河南省淅川)人。南朝宋著名歷史學(xué)家。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作,編寫成后漢書。后漢書的記述,起于劉秀起兵推翻王莽,終于漢獻帝禪位于曹丕,詳載了東漢一百九十五年的歷史。該書既具史家識見,又有較高的文學(xué)價值。司馬遷(西漢)的史記、班固(東漢)的漢書、范曄(南朝宋)的后漢書、陳壽(西晉)三國志合稱為“前四史”。2.關(guān)于人物傳記:傳記的特點:作為傳記,除了介紹人物姓名、籍貫之外,還必須選擇人物一生中最具有特征的事件,敘述他的為人及其對社會的影響。由于傳記不同于史料,所以人物必須活躍,有可感性。傳記的基本特點:翔實而典型的文字記錄和樸實而形象的文學(xué)色彩。傳記的種類: 自傳、傳、小傳、評傳、別傳、外傳等。本文屬評傳: 既記敘人物的事跡,又評介與探討人物的思想狀況、人物所處的時代背景、思想發(fā)展過程和對人類的貢獻。注意:傳記敘述一個人的生平,并不在于也不可能把一個人的一生的全部經(jīng)歷,事無巨細(xì)都寫下來,只能記一生中的主要事件,同時顯示他的品格特點。3.張衡簡介張衡不但是偉大的科學(xué)家,還是偉大的文學(xué)家,他才華橫溢,知識淵博,詩文俱佳,造詣精深,是中華民族文化史上一位少見的全才。在自然科學(xué)方面,他精通天文、地理、歷法、數(shù)學(xué)、機械、氣象;在社會科學(xué)方面,歷史、文學(xué)、經(jīng)學(xué)、哲學(xué)、禮法、繪畫均至佳境。他既在自然科學(xué)方面為我們留下了震驚世界的渾天儀、地動儀、獨飛木雕等偉大發(fā)明,又在社會科學(xué)方面留下了熠熠閃光的理論著作和文學(xué)作品。他的二京賦,達(dá)到了漢代大賦長篇巨制的極致;他的抒情小賦為賦的發(fā)展開創(chuàng)了新的途徑;他的詩是我國七言詩由發(fā)展到成熟的一個標(biāo)志,在中國文學(xué)發(fā)展史上起到了劃時代的作用。為了紀(jì)念張衡的功績,人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”,將小行星1802命名為“張衡小行星”。【自學(xué)過程】1給下列句中劃線的字注音:衡少善屬文( )( ) 不好交接俗人( )累召不應(yīng)( ) 五載復(fù)還( )2解釋下列句中加點的詞:a游于三輔( )b雖才高于世( )c尤致思于天文陰陽歷算( )a因入京師,觀太學(xué)( )b作二京賦,因以諷諫( )c伺者因此覺知( )a公車特征拜郎中( )b京師學(xué)者咸怪其無征( )a精思傅會,十年乃成( )b以精銅鑄成( )3翻譯句子,指出各句包含的語法現(xiàn)象。永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。大將軍鄧騭奇其才,累召不應(yīng)。飾以篆文山龜鳥獸之形。自書典所記,未之有也。【合作探究】1.這篇文章是從哪幾個方面來寫張衡的?文章記敘的重點是什么?(采用明段意分段法,理清文章結(jié)構(gòu)。)明確:全文五個自然段中,二、三、四自然段講的都是張衡取得的科學(xué)成就,自然應(yīng)合為一大段。這樣,就理清了文章的結(jié)構(gòu)。全文可分為三個部分:(1)寫張衡的品格和文才;(2)寫張衡在科學(xué)技術(shù)上取得的成就();(3)寫張衡的政治才干();第二部分是文章的重點,又可分為兩層:一是仕途情況,以及制作渾天儀和著靈憲、算圖論的情況;一是專門介紹候風(fēng)地支儀。顯然,后者又是第二部分的重點。作者這樣處理文章的詳略安排。無疑是非常正確的,因為張衡一生有多方面的才能和成就,而他在科技方面的才能和創(chuàng)造發(fā)明最為突出,理應(yīng)成為本文記敘的重點。2張衡的高尚品德是什么?聯(lián)系上下文說一說,何以見得“才高于世”?其“從容淡靜”又表現(xiàn)在哪里?明確:張衡的高尚品德表現(xiàn)在:(1)“雖才高于世,而無驕尚之情?!睂懽魃稀熬几禃保茖W(xué)上“致思”“研核”,孜孜不倦,貢獻卓越;(2)“從容淡靜”,不慕世俗的虛榮,“舉孝廉不行,連辟公府不就”,大將軍“累召不應(yīng)”,“不慕當(dāng)世”;(3)品行端正,憂國憂民,作二京賦諷諫王侯,整治法度收禽奸黨。張衡“才”高于世,表現(xiàn)在:一、“善屬文”,作二京賦;二、“善機巧”,作渾天儀、造候風(fēng)地動儀;三、“善術(shù)學(xué)”,著靈憲、算罔論;四、善政事,為政機智果斷,不畏權(quán)貴,稱為政理。3.傳記是記述一個人的生平的,是否意味著事無巨細(xì)都要寫進文章去呢?本文是怎樣處理人物的材料的?明確:分析:傳記記述一個人的生平,但并不等于也不可能把一個人一生的全部經(jīng)歷、事無巨細(xì)都寫進文章去,而只能記述人物一生中的重要事件,同時顯示出這個人的品格特點。本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學(xué)才能;重點寫他一生中最突出的輝煌的科學(xué)成就,而在科學(xué)成就中尤其重要的是他首創(chuàng)的候風(fēng)地動儀,最后介紹了他政治上的才干。文章這樣處理材料,就使重點突出,主次分明。4.和屈原列傳相比,這兩篇傳記最大的共同點是什么?最大的區(qū)別是什么?和屈原列傳相比,兩篇傳記最大的共同點都是按時間順序,粗線條地勾勒人物的一生,選材有詳有略,重點突出。最大的區(qū)別是在表達(dá)方式上,屈原列傳為了揭示屈原的“志”、“行”和寄寓作者的情懷,采用了敘議結(jié)合的方法,而張衡傳為了表現(xiàn)張衡的杰出貢獻,用說明性文字對張衡的發(fā)明候風(fēng)地動儀作了較詳細(xì)的介紹。【拓展延伸】人物傳記是文言文中常見的類別,而且多為官吏的傳記,常涉及人宦海生涯中的升遷、調(diào)轉(zhuǎn)、罷免等事。與現(xiàn)代漢語比較,古代官職變動用詞具有詞匯量豐富的特點。了解和掌握這些術(shù)語的含義、特點及規(guī)律,對于更好的閱讀文言文具有很大的幫助。第一類:表示授予、提升的詞語。征:由君王征聘社會知名人士充任官員;辟:由中央官署征聘,然后向上薦舉,任以官職;薦、舉:由地方向中央推薦品行端正的人,任以官職;拜:授予官職;除:任命,授予官職;授:給予官職;起:起用某人任以官職。擢:在原官職上提拔;拔:提升沒有官職的人。第二類:表示調(diào)動官職的詞語。遷:調(diào)動官職,一般是提升調(diào)用;轉(zhuǎn)、調(diào)、徙:調(diào)動官職;補:補任缺職;改:改任官職。第三類:表示兼職、代理的詞語。兼:同時掌管,兼任;領(lǐng):兼任;署:代理,暫時擔(dān)任;權(quán):暫代官職。第四類:表示降職、罷免的詞語。貶:降職;謫:被罰流放或降職;出:離開京城外調(diào)(與“入”相對,古人一般以入京任官為榮);左遷:降職;罷、免:罷黜、免去官職;黜、廢:廢棄不用。第五類:其他。還有一些不表示職官的變動,但常常與職官結(jié)合在一起,可靈活翻譯為執(zhí)掌、主持的意思。例如:知:調(diào)清河丞,尋知大谷縣(1996年)行:遷左丞,行徐州事(2000年)主:掌管。例如史記呂太后本紀(jì):“太尉絳侯勃不得入軍中主兵?!?勃:人名。)(2)官職專名孝廉:被舉薦的品行端正的人。公府:官署。指三公的官署。東漢以太尉(掌管軍事)、司徒(掌管政事)、司空(掌管工程)為三公,是當(dāng)時最高的官。大將軍:位比三公。鄧騭位在三公之上。公車:官署,總領(lǐng)天下征召事務(wù)。設(shè)公車令。郎中:官名。太史令:兼管天文和國史。河間王(劉政)的相,類似太守。國王:指河間王。國,諸侯國。尚書:協(xié)助皇帝處理政務(wù)的官員。張衡傳導(dǎo)學(xué)案參考答案【自學(xué)過程】參考答案:1sho zh ho li zi2于,介詞。a表處所,在;b表比較;c表范圍,在方面;因,介詞。a趁(機會);b通過、藉;c因為;a召,動詞;b征象,證據(jù),名詞。a精心,形容詞;b純,形容詞。3永元年間,被推薦為孝廉,(他)卻不去應(yīng)薦,多次被公府征召,(他)也沒有去就任?!芭e”、“辟”為被動用法,“不行”、“不就”省略主語“他”,即張衡?!斑B辟公府”是“連辟于公府”,省略“于”。大將軍鄧騭認(rèn)為他才能奇特,累次召請(他),(他)沒有應(yīng)召?!捌妗?,形容詞的意動用法。省略“召”的賓語和“不應(yīng)”的主語(即兼語)“其”。用篆字山、龜、鳥、獸等圖案雕飾。狀語后置。自從有書典記錄以來,不曾有過這樣的事。“所記”,“所”+動詞、組成名詞性結(jié)構(gòu)。“未之有”即“未有之”,否定句代詞賓語前置?!竞献魈骄俊繀⒖即鸢?、明確:全文五個自然段中,二、三、四自然段講的都是張衡取得的科學(xué)成就,自然應(yīng)合為一大段。這樣,就理清了文章的結(jié)構(gòu)。全文可分為三個部分:(1)寫張衡的品格和文才;(2)寫張衡在科學(xué)技術(shù)上取得的成就();(3)寫張衡的政治才干();第二部分是文章的重點,又可分為兩層:一是仕途情況,以及制作渾天儀和著靈憲、算圖論的情況;一是專門介紹候風(fēng)地支儀。顯然,后者又是第二部分的重點。作者這樣處理文章的詳略安排。無疑是非常正確的,因為張衡一生有多方面的才能和成就,而他在科技方面的才能和創(chuàng)造發(fā)明最為突出,理應(yīng)成為本文記敘的重點。2明確:張衡的高尚品德表現(xiàn)在:(1)“雖才高于世,而無驕尚之情?!睂懽魃稀熬几禃?,科學(xué)上“致思”“研核”,孜孜不倦,貢獻卓越;(2)“從容淡靜”,不慕世俗的虛榮,“舉孝廉不行,連辟公府不就”,大將軍“累召不應(yīng)”,“不慕當(dāng)世”;(3)品行端正,憂國憂民,作二京賦諷諫王侯,整治法度收禽奸黨。張衡“才”高于世,表現(xiàn)在:一、“善屬文”,作二京賦;二、“善機巧”,作渾天儀、造候風(fēng)地動儀;三、“善術(shù)學(xué)”,著靈憲、算罔論;四、善政事,為政機智果斷,不畏權(quán)貴,稱為政理。3、明確:分析:傳記記述一個人的生平,但并不等于也不可能把一個人一生的全部經(jīng)歷、事無巨細(xì)都寫進文章去,而只能記述人物一生中的重要事件,同時顯示出這個人的品格特點。本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學(xué)才能;重點寫他一生中最突出的輝煌的科學(xué)成就

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