長春版二年級(jí)語文【下冊(cè)】每日一練試題 附答案.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前長春版二年級(jí)語文【下冊(cè)】每日一練試題 附答案題號(hào)一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的是（ ）。 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、我會(huì)按要求寫字。1、“裙”、“襯”都帶有“衤”，還有_和_也帶有“衤”。2、給“艮”加上不同的偏旁組成新字，請(qǐng)寫出三個(gè) _、_ 、_。3、請(qǐng)寫出三個(gè)帶有“隹”旁的字，_ 、_ 、_ 。2、判斷，在搭配正確的詞語后打“”，錯(cuò)的打“”。(1)一把同學(xué) （ ）(2)一盤魚 （ ）(3)一雙眼鏡 （ ）(4)一頭牛 （ ）(5)一顆樹 （ ）(6)一條小路 （ ）3、詞語接龍。(照樣子，寫詞語)4、我會(huì)比一比，再組詞。外（ ） 園（ ） 燈（ ） 閃（ ） 披（ ）處（ ） 圓（ ） 頂（ ） 閉（ ） 坡（ ） 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、我會(huì)正確地抄寫句子，把字寫得端正美觀。 書是人類進(jìn)步的階梯。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、連字成詞。 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.今天是星期天嗎（ ）2.湖水多么想一面鏡子呀（ ）3.我是一個(gè)聰明的孩子（ ）4.你知道為什么會(huì)下雨么（ ）5.草葉上的露珠（ ）像天上閃爍的星星（ ） 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、句子排序。（ ）找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。（ ）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。（ ）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。（ ）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。（ ）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、有趣的動(dòng)物(口語交際)。 鸚鵡會(huì)學(xué)人說話，螢火蟲能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘動(dòng)物走有趣！ 你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪？先想好要講的內(nèi)容，再說給同學(xué)們聽。聽的同學(xué)可以提問或補(bǔ)充。 _ _ _ _2、我愛做手工（口語交際）。 同學(xué)們你會(huì)做什么手工？把你的一件手工作品帶到學(xué)校來，向同學(xué)們介紹一下你是怎樣做的。 _ _ _ _ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、閱讀拓展。 老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑， 東張西望。 很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的。野獸嚇得撒腿就跑。1在“_”里填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2用“_”畫出描寫狐貍的四字詞語，用“_”畫出描寫老虎的四字詞語。3為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？ _ _ _2、閱讀拓展。 螞蟻很忌妒蜜蜂。 有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來飛去采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，小蜜蜂，我問你一個(gè)問題?！?“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。 “你說我們螞蟻勤勞不勤勞？” “你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞！” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢？” 小蜜蜂想了想，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答，因?yàn)槟銈兊膭?動(dòng)是為了自己，我們的勞動(dòng)卻是為了人們” 螞蟻聽了小蜜蜂的話，口服心服，對(duì)小蜜蜂十分欽佩。他笑嘻嘻地說：“小蜜蜂，我懂了。謝謝你，你們這樣一心為別人，人們?cè)鯐?huì)不夸獎(jiǎng)你們呢？”1寫出下列詞語的近義詞。 覓食-（ ） 夸獎(jiǎng)-（ ） 勤勞-（ ）2用“_”在文中畫出一句最能表達(dá)中心的句子。3給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。 _3、讀下面一段話，做習(xí)題。 從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。1、這段話有（ ）句。2、填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的葫蘆藤 （ ）的小花 （ ）的小葫蘆3、第（ ）句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第（ ）句寫了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分）1、我寫我心。 老虎知道自己受騙了，心里暗想：下次我抓到了狐貍，一定要吃掉他。有一天，老虎遇到了狐貍，猛撲過去 請(qǐng)續(xù)編故事，將句子寫通順，比一比誰編的故事最有趣。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案：A二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、答案不唯一2、答案：(1)(2)(3)(4)(5)(6)3、答案：示例：岸邊邊防防衛(wèi)歌聲聲音音樂樓房房子子女4、答案：外（外表） 園（花園） 燈（燈光） 閃（閃光） 披（披風(fēng)）處（到處） 圓（圓形） 頂（山頂） 閉（關(guān)閉） 坡（山坡）三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：漢字書寫要正確美觀，保持卷面整潔。抄寫錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要占一格?！俊境鲱}意圖：考核學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占格問題，漢字書寫要做到正確美觀。】四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案：五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案：1.今天是星期天嗎（？）2.水多么想一面鏡子呀（?。?.我是一個(gè)聰明的孩子（。）4.你知道為什么會(huì)下雨么（？）5.草葉上的露珠（，）像天上閃爍的星星（。）六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案：（3-1-4-5-2）七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、答案:點(diǎn)撥方法：抓住自己最喜愛的，最熟悉的一種小動(dòng)物去介紹，可以介紹的小動(dòng)物的外 表、以及它的愛好等。 例文1：可愛的小白兔 我最喜歡的動(dòng)物是小白兔。去年過生日，媽媽給買了一只小白兔。 小白兔全身都長著雪白的毛，有一對(duì)紅眼睛和長耳朵，一張三瓣嘴，尾巴像一個(gè)繡球軟綿綿的。 小白兔走起路來一蹦一跳的，起跳的時(shí)候后腳用力向下一蹬，下落的時(shí)候先前腳著地，再 后腳著地。 小白兔喜歡吃蘿卜和嫩草。每天放學(xué)我都要帶一些回家。吃的時(shí)候它總是盯著我，好像在 說：“這蘿卜真好吃！” 小白兔真是可愛?。?例文 2：可愛的小狗新我最喜歡的動(dòng)物是奶奶家的小狗。在它小小的腦袋上，長著一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，鼻子 這兒聞聞，那兒聞聞，在找骨頭吧！我在旁邊大叫一聲，它兩只小耳朵一豎，頭一歪，朝我“汪 汪”兩聲，小尾巴一搖，算是打招呼了。它全身長滿了柔軟的小黃毛，在風(fēng)里一點(diǎn)都不怕冷。 當(dāng)我們把骨頭扔進(jìn)它碗里時(shí)，它就興高采烈，搖頭擺尾，可是它還有點(diǎn)害羞，等我們走了才吃。 它真是一只可愛的小狗啊！ 2、答案:點(diǎn)撥方法：按照順序說，可以用上“先再然后”，注意聽，記住主要信息。 例文：我的小制作花籃 今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個(gè)小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽 媽高興地說：“那好，我們現(xiàn)在做一個(gè)小花籃吧！”我一聽，覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，便爽快地答 應(yīng)了下來。 我便拿來一個(gè)可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對(duì)媽媽說： “瞧我的，花籃一會(huì)兒就完成?！闭f完，我便用大剪刀對(duì)準(zhǔn)瓶子的三分之一，刺了過去， 可是，瓶子怎么刺也刺不出一個(gè)小小的洞口，我再一用力，那個(gè)瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹， 害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點(diǎn)點(diǎn)小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容 易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來剪這玩意挺不容易的。 通過第一關(guān)后，我決心不再驕傲了。我仔細(xì)地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子 上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對(duì)了，我馬上 拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續(xù)往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一 條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進(jìn)去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我 反復(fù)弄了幾遍，結(jié)果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半 途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個(gè)好辦法，也就是讓它們自由發(fā)展。想好后，我便把花 邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠(yuǎn)處一看， 五顏六色，挺漂亮的。 正當(dāng)我的意洋洋地欣賞花籃時(shí)，我總感覺花籃少了點(diǎn)什么？這時(shí)，我看見了媽媽梳妝臺(tái)上 的花，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)，少了花。我從梳妝臺(tái)上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果 真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進(jìn)一些有顏色的水，行不行呢？萬 一弄倒了呢？看來不行。對(duì)了，去年元宵節(jié)買的那個(gè)燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我 立刻打開燈籠的蓋子，把所有作花籃的話，那就趕快動(dòng)手吧！八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、答案:1.，！2神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 大搖