人教版選修34 光的顏色、色散 第1課時(shí) 教案.doc_第1頁(yè)
人教版選修34 光的顏色、色散 第1課時(shí) 教案.doc_第2頁(yè)
人教版選修34 光的顏色、色散 第1課時(shí) 教案.doc_第3頁(yè)
人教版選修34 光的顏色、色散 第1課時(shí) 教案.doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

VIP免費(fèi)下載

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

13.7光的色彩 顏色一、教學(xué)目標(biāo)1、了解光源和光的色散現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)光和顏料的三原色、光具有能量。 2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究顏色之迷的興趣3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)光的色散和色光的混合三、教學(xué)過(guò)程(一)引入課題當(dāng)我們走進(jìn)一間暗室,通常會(huì)形容黑得伸手不見(jiàn)五指,那怎樣才能看到手指呢?為什么?生活中有哪些發(fā)光的物體?光的世界五彩繽紛,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)光的色彩顏色(二)進(jìn)行新授1、光源的定義及分類哪些物體發(fā)光?電燈呢 蠟燭呢 電燈能自己發(fā)光嗎 只有通電的電燈才能說(shuō)是發(fā)光的只有點(diǎn)燃的蠟燭才能說(shuō)是發(fā)光的請(qǐng)同學(xué)展示生活中發(fā)光物體我們把自身能發(fā)光的物體叫光源。比較科學(xué)的方法是按天然光源和人造光源來(lái)分,歸歸類呢2、光的色散實(shí)驗(yàn)太陽(yáng)是最常見(jiàn)的天然光源,陽(yáng)光的顏色是?它真的是單純的白色嗎?到底是不是我們要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證,我提供你們器材:三棱鏡、平面鏡等,請(qǐng)你們來(lái)試試。墻壁上出現(xiàn)了什么?有哪些顏色?在物理學(xué)中我們說(shuō)是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫剛才所做的分解太陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)我們叫做光的色散,是由英國(guó)物理學(xué)家牛頓首先發(fā)現(xiàn)的。生活中有沒(méi)有光的色散現(xiàn)象?3、色光的混合太陽(yáng)光被分解為七種色光,那平時(shí)我們的彩色電視機(jī)也能為我們呈現(xiàn) 多彩的畫面,請(qǐng)同學(xué)上來(lái)用放大鏡對(duì)著電視機(jī)屏幕看看,真有這么多顏色嗎我們把紅光和綠光混合成什么顏色?綠光和藍(lán)光混合呢?紅光和藍(lán)光混合呢若把三原色混合起來(lái)是什么顏色呢?結(jié)論:自然界中紅、綠 藍(lán)三種色光無(wú)法用其他顏色的光混合而成,而其他顏色的光都可以有它們相互按比例混合得到,所以紅、綠 藍(lán)稱為光的三原色。4、物體的顏色請(qǐng)大家猜想白光分別透過(guò)紅、綠、藍(lán)三張玻璃紙時(shí),你會(huì)看到什么顏色的色光?猜想要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證,把書翻到最后一頁(yè),透過(guò)玻璃紙分別對(duì)著日光燈看,猜想對(duì)嗎?解釋為什么?生活中有沒(méi)有類似的應(yīng)用?結(jié)論:有色的透明物體透過(guò)什么色光,它就是什么顏色。透明物體的顏色是由它透過(guò)的色光決定的。有色的透明物體只透過(guò)與它本身相同顏色的光,而其它顏色的光都被它吸收。提出問(wèn)題:沒(méi)有光照射在圖中的鸚鵡身上時(shí),你能看到它身上的顏色嗎?為什么我們能夠看到不發(fā)光物體的顏色?自然界中的各種物體為什么會(huì)有不同的顏色?教師演示:讓白光分別通過(guò)紅色、綠色、藍(lán)色的玻璃仔細(xì)閱讀課本p57的活動(dòng)3.4,動(dòng)手做一做,并完成課本上的“想一想、看一看、說(shuō)一說(shuō)”;再用藍(lán)玻璃和紅玻璃片壓在鸚鵡的上面,觀察鸚鵡的顏色,并分析得出結(jié)論。結(jié)論:有色的不透明物體反射什么色光,它就是什么顏色。不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。有色的不透明物體只反射與它本身相同顏色的光,而其它顏色的光都被它吸收。5、光具有能量:閱讀課本p58-59:光能的利用這里有一可轉(zhuǎn)的小電扇,當(dāng)一遇到強(qiáng)光就轉(zhuǎn)起來(lái),遠(yuǎn)離光線又慢慢停下來(lái),這是為什么呢?你能找到光具有能量的例子嗎1、下列說(shuō)法正確的是( )a、 用白光做光的干涉實(shí)驗(yàn)時(shí),偏離中央明條紋較遠(yuǎn)的是紫光b、 用白光做光的干涉實(shí)驗(yàn)時(shí),偏離中央明條紋較遠(yuǎn)的是紅光c、 涂有增透膜的照相機(jī)鏡頭,增強(qiáng)了對(duì)紫光的透射程度d、 從豎立的肥皂膜上看到的彩色條紋是從膜的前后表面反射光干涉的結(jié)果答:選bd2、如圖所示,豎直的肥皂液膜的橫截面,右側(cè)受到一束平行白光的照射,關(guān)于肥皂液膜產(chǎn)生干涉條紋的說(shuō)法正確的是( )a、 在右側(cè)觀察到的干涉條紋是由光線在肥皂液膜左右兩個(gè)表面反射的兩列光波疊加產(chǎn)生的b、 觀察到的干涉條紋可能是水平的,也可能是豎直的c、 在左側(cè)也可能觀察到類似的條紋d、 觀察到的條紋可能是黑色的,也可能是彩色的答:選ap紅紫3、一束白光從頂角為的三棱鏡的一側(cè),以較大的入射角射入棱鏡后,經(jīng)棱鏡折射在光屏p上可得到彩色光帶,如圖所示,當(dāng)入射角逐漸減小到0的過(guò)程中,假如屏上的彩色光帶先后消失,則( )a、 紅光最先消失,紫光最后消失 b、 紅光最先消失,黃光最后消失 c、 紫光最先消失,黃光最后消失 d、 紫光最先消失,紅光最后消失答:選d作業(yè):1、下列現(xiàn)象屬于薄膜干涉的有: ( )a.在水面上的油膜呈現(xiàn)的彩色花紋; b.雨后天空中呈現(xiàn)的彩虹;c.陽(yáng)光下通過(guò)三棱鏡得到的彩色條紋d.肥皂泡上呈現(xiàn)的彩色環(huán)紋。答:選ad2、用單色光照射肥皂薄膜:( )a.看到的干涉圖樣是明暗相間的條紋;b.從光源發(fā)出的光與肥皂膜表面反射的光發(fā)生干涉,形成干涉圖樣。c.一束入射光從薄膜的前表面和后表面分別反射出來(lái),形成兩列波,這兩列波頻率相同,所以可以產(chǎn)生干涉;d.若改用白光照射則看不到干涉條紋。答:選ac3、如圖所示為一顯示薄膜干涉現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,p是附有肥皂膜的鐵絲圈,s是一點(diǎn)燃的酒精燈。往火焰上灑些鹽后,在肥皂膜上觀察到的干涉圖象應(yīng)是下圖中的( )a b c d答:選d4、如右圖是用干涉法檢查某種厚玻璃的上表面是否平的裝置,所用單色光是用普通光源加濾光片產(chǎn)生的,檢查中所觀察到的干涉條紋是由哪兩個(gè)表面反射的光疊加而成的( ) aa的上表面和b的下表面ba的上表面和b的上表面ca的下表面和b的上表面da的下表面和b的下表面答:選c5、劈尖干涉是一種薄膜干涉,其裝置如圖1所示。將一塊平板玻璃放置在另一平板玻璃之上,在一端夾入兩張紙片,從而在兩玻璃表面之間形成一個(gè)劈形空氣薄膜。當(dāng)光垂直入射后,從上往下看到的干涉條紋如圖2所示。干涉條紋有如下特點(diǎn):任意一條明條紋或暗條紋所在位置下面的薄膜厚度相等;任意相鄰明條紋或暗條紋所對(duì)應(yīng)的薄膜厚度差恒定。現(xiàn)若在圖1裝置中抽去一張紙片,則當(dāng)光垂直入射到新的劈形空氣薄膜后,從上往下觀察到的干涉條紋將( ) a.變疏b.變密c.不變d.消失答:選a6、有關(guān)光學(xué)儀器上鏡頭的增透膜,下列說(shuō)法正確的是:()a增透膜是為了減少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論