人教版必修二：第七單元 第二十一課 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的改革 作業(yè).docVIP

人教版高中歷史第七單元 第二十一課 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的改革一、單選題（共15題；共30分）1.1987年，蘇聯(lián)通過了一個經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展基本方針，正式提出了“加速戰(zhàn)略”，規(guī)定經(jīng) 濟(jì)方面的首要任務(wù)是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，并對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行質(zhì)的改造，將整個國民經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向集約化軌道。下列屬于這一時期經(jīng)濟(jì)“改造”的措施是（ ） a.用經(jīng)濟(jì)管理代替原來的行政命令b.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)并實(shí)行計劃經(jīng)濟(jì)c.注重發(fā)展與軍事有關(guān)的工業(yè)部門d.用收購制代替農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制2.“80年代初，(蘇聯(lián))計劃經(jīng)擠中的困難越來越多。以前，正是計劃使國家實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)有力的飛躍，得以集中力量于具有決定意義的方向上，并使國家成為超級大國。但是漸漸地出現(xiàn)了不良趨向:高度集中、制訂毫無進(jìn)取心的計劃、半截子工程、庫存超標(biāo)、計劃僵硬等。”這說明（ ） a.勃列日涅夫改革的嚴(yán)重弊端日益暴露b.對“斯大林摸式”要辯證分析c.資本主義應(yīng)該借鑒蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)管理體制d.蘇聯(lián)解體是歷史發(fā)展的必然結(jié)果3.下表為19761990年蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)增長率（%）簡表。其中，1990年經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)負(fù)增長的原因是（）年份（年）1976198019811985198619901990社會總產(chǎn)值4.23.31.8-2國民收入4.33.21.0-4勞動生產(chǎn)率3.33.1-3a.自然災(zāi)害造成的破壞b.蘇聯(lián)解體導(dǎo)致的社會混亂c.戈爾巴喬夫經(jīng)濟(jì)改革不見成效d.赫魯曉夫改革導(dǎo)致的混亂4.1956年以來，蘇聯(lián)一直是一個以公有制為主體的社會主義國家，公有制在整個國民經(jīng)濟(jì)中占有決定優(yōu)勢地位；1985年以后，卻出現(xiàn)了多種經(jīng)濟(jì)成分并存的局面。這是因?yàn)椋?） a.斯大林體制的建立b.赫魯曉夫改革c.勃列日涅夫改革d.戈爾巴喬夫改革5.1962年人民日報社論批判赫魯曉夫在加勒比海危機(jī)中的“冒險主義”和“投降主義”即“在戰(zhàn)略上不敢藐視敵人，而在戰(zhàn)術(shù)上又輕率、魯莽，那就既會在戰(zhàn)略上犯投降主義的錯誤，又會在戰(zhàn)術(shù)上犯冒險主義的錯誤”。由此可知當(dāng)時中國的態(tài)度是（ ） a.批判蘇聯(lián)在冷戰(zhàn)中的不作為b.反對蘇聯(lián)核冒險中的錯誤行為c.贊揚(yáng)美蘇妥協(xié)維護(hù)世界和平d.發(fā)出對抗蘇聯(lián)示好美國的信號6.蘇聯(lián)一系列改革沒有最終取得成功的主要原因是 a.沒有沖破高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的束縛b.領(lǐng)導(dǎo)人個人對改革的進(jìn)行影響明顯c.人民群眾參與民主決策不夠d.民族矛盾尖銳，民族分離活動加劇7.“斯大林模式”一詞由西方學(xué)者首先使用，泛指所有“蘇聯(lián)式的社會主義體制”。戈爾巴喬夫改革前，蘇聯(lián)官方和學(xué)界從不使用這個詞。戈爾巴喬夫上臺后接過了這個詞用以概括整個蘇聯(lián)70年的歷史，并且道：“斯大林模式的社會主義正在為自由的人們的公民社會所取代”。戈爾巴喬夫的上述言行 （ ） a.消除了與西方國家的矛盾b.否定了蘇聯(lián)社會主義制度c.緩和了蘇聯(lián)國內(nèi)社會矛盾d.促進(jìn)了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制改革8.19531983年蘇聯(lián)與世界實(shí)際gdp平均增長率對比（）赫魯曉夫、勃列日涅夫在上臺后都實(shí)施了一系列的經(jīng)濟(jì)改革，從上圖看這些改革對蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用是兩者的改革在一段時間內(nèi)收到了一定成效從長期而言，都以失敗而告終都沒有解決蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本問題兩者的改革導(dǎo)致蘇聯(lián)解體 a.b.c.d.9.在歷史上的某一時期，蘇聯(lián)流傳著一段笑話：美國外交代表團(tuán)到蘇聯(lián)訪問，接待官員陪他們參觀“建設(shè)的偉大成就”，并且得意地說：“到了下一個五年計劃，每個蘇聯(lián)家庭都可以擁有一架私人飛機(jī)！”美國人驚訝的問：“他們要飛機(jī)干什么呢？”蘇聯(lián)官員說：“當(dāng)然有用啊譬如你在莫斯科聽說列寧格勒開始供應(yīng)面包了，你可以馬上開著飛機(jī)趕去排上隊?！边@一笑話主要反映了 （ ） a.蘇聯(lián)人民對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不滿b.赫魯曉夫執(zhí)政時期的浮夸風(fēng)c.當(dāng)時社會主義制度的優(yōu)越性d.蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)10.下列關(guān)于勃列日涅夫改革的表述，正確的是：（） a.在社會主義國家中進(jìn)行的最早b.沒有擺脫斯大林模式的束縛c.只局限于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域d.沒有取得任何成效11.有學(xué)者提出：“從一定意義上說，赫魯曉夫既是斯大林模式的掘墓人，但最終還是扮演了守墓人的角色?！敝魇侵负蒸敃苑颍?） a.揭露了斯大林的個人崇拜，但不夠?qū)嵤虑笫莃.改革缺乏正確指導(dǎo)思想c.改革沖擊了斯大林模式，但仍未從根本上擺脫斯大林模式的束縛d.堅持斯大林模式，不愿進(jìn)行改革12.20世紀(jì)五十年代，針對斯大林模式的弊端，赫魯曉夫把經(jīng)濟(jì)改革的重點(diǎn)放在（） a.工業(yè)b.農(nóng)業(yè)c.商業(yè)d.軍事13.1954年赫魯曉夫在回答英國貝爾納教授時說道：“我知道，國外有人說，農(nóng)業(yè)方面的新措施意味著蘇聯(lián)的整個經(jīng)濟(jì)政策有了根本的改變。這種說法是不符合事實(shí)的。我們并沒有放松對工業(yè)發(fā)展的注意，我們并沒有因?yàn)檗r(nóng)業(yè)而犧牲工業(yè)，工業(yè)部門將繼續(xù)根據(jù)擬定的計劃發(fā)展。在將來，主要注意力還是放在重工業(yè)上?！边@表明赫魯曉夫（ ） a.仍然沒有擺脫傳統(tǒng)觀念的影響b.將改革的重心放在發(fā)展重工業(yè)上c.改變了為工業(yè)化而犧牲農(nóng)業(yè)的思路d.找到了增加消費(fèi)品生產(chǎn)的有效途徑14.戈爾巴喬夫在其著作對過去和未來的思考中說：“赫魯曉夫留下的主要東西就是使斯大林主義失掉了聲譽(yù)這是改革得以開始的前提和條件之一。因此，我承認(rèn)，改革是同赫魯曉夫所做的事有一定聯(lián)系的?！边@說明（ ） a.二者的改革意圖有相似之處b.二者改革都突破了蘇聯(lián)的關(guān)鍵問題c.后者改革是深化前者的改革d.后者對前者的改革措施加以了模仿15.俄羅斯晨報報道，20世紀(jì)蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人好感度最新民調(diào)調(diào)查結(jié)果，勃列日涅夫成為現(xiàn)代俄羅斯人最喜歡的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人，其中有56%的受訪者對勃列日涅夫持肯定態(tài)度。勃列日涅夫得到肯定的理由是（ ） a.農(nóng)民生活水平得到明顯改善b.蘇聯(lián)保持了大國的榮耀c.蘇聯(lián)軍事實(shí)力全面超過美國d.沖破了斯大林模式束縛二、材料分析題（共3題；共50分）16.赫魯曉夫上臺后，蘇聯(lián)開始對舊的經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)行修正，同時探索建設(shè)社會主義的新方法。閱讀下列材料：材料一 赫魯曉夫面臨著十分復(fù)雜的局面和艱巨的任務(wù)。正如蘇聯(lián)著名政論家費(fèi)奧多爾布爾拉茨基指出的，放在當(dāng)時赫魯曉夫面前的斯大林所留下的蘇聯(lián)是：“越來越貧困的、實(shí)際上半崩潰的農(nóng)村、技術(shù)上落后的工業(yè)、最尖銳的住房短缺、居民生活的低水平、數(shù)百萬人被關(guān)押在監(jiān)獄和集中營、國家與外部各界的隔絕所有這一切都要求有新的政策和徹底的變革。” 蘇尤里阿法納西耶夫編別無選擇材料二 鑒于許多重要農(nóng)業(yè)部門的情況不佳，蘇共中央全會認(rèn)為必須刻不容緩地采取一系列重大的措施，把落后的農(nóng)業(yè)部門、集體農(nóng)莊、國營農(nóng)場和地區(qū)提高到先進(jìn)的水平，以保證整個社會主義農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展。我們的任務(wù)是在最近兩三年內(nèi)充分地滿足我國居民對各種食品的日益增長的需要，并保證輕工業(yè)和食品工業(yè)的原料供應(yīng)。 齊世榮當(dāng)代世界史資料選輯第一分冊材料三 1962年，葉利別爾曼在真理報發(fā)表了計劃利潤獎金一文，史稱“利別爾曼建議”。他認(rèn)為，“如果只把按品種的產(chǎn)量計劃和交貨期限計劃下達(dá)到企業(yè)，就可以做到這一點(diǎn)?！薄捌髽I(yè)根據(jù)所接到的產(chǎn)量和品種的任務(wù)應(yīng)當(dāng)自己編制充分完整的計劃，其中包括勞動生產(chǎn)率、工作人員數(shù)、工資、產(chǎn)品成本、積累、投資和新技術(shù)各個方面?！?為了能讓企業(yè)在編制計劃時能主動、積極、充分地挖掘企業(yè)的生產(chǎn)潛力，利別爾曼提出的基本辦法是加強(qiáng)利潤刺激，采用這個辦法的基本原則是：（1）“贏利率越高，獎金就越多”；（2）“企業(yè)自己編制的贏利計劃越高，獎金也就越多?！?陳之驊蘇聯(lián)興亡史綱請回答： （1）據(jù)材料一，指出赫魯曉夫上臺后面臨的經(jīng)濟(jì)問題有哪些？結(jié)合所學(xué)知識，分析這些問題產(chǎn)生的根源是什么？ （2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出，為提高農(nóng)民和農(nóng)莊的生產(chǎn)積極性，赫魯曉夫采取了哪些措施？ （3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括“利別爾曼建議”與赫魯曉夫改革的相同之處。試從理論和實(shí)踐的視角分析“利別爾曼建議”對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的影響。 17.閱讀下列材料，根據(jù)要求回答問題。 材料一 締約國雙方保證共同盡力采取一切必要的措施，以期制止日本戊其他直接間接在侵略行為上與日本相勾結(jié)的任何國家之重新侵略與破壞和平。一旦締約網(wǎng)任何一方受到日本或與日本同盟的國家之侵襲因而處于戰(zhàn)爭狀態(tài)時，締約國另一方即盡其全力給予軍事及其他援助。 摘自中蘇友好同盟互助條約 材料二 斯大林逝世后，其后繼者先后進(jìn)行了改革，但是由于各種問題積重難返，改革步履艱難，效果不大。 摘自人民版高中歷史必修二，141頁 （1）根據(jù)材料一指出20世紀(jì)50年代中蘇關(guān)系的性質(zhì)，結(jié)合所學(xué)知識分析這種中蘇關(guān)系對中蘇兩國和世界格局的影響。 （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出斯大林的“后繼者”曾推行過哪三次重要改革。請任選其中的一次改革作簡要評價。 （3）俄羅斯歷史上有很多的文學(xué)藝術(shù)作品被中國人所熟知。請在文學(xué)、音樂、美術(shù)領(lǐng)域，各列舉一部作品，并寫出其所屬流派。 18.近代以來大國的崛起與衰落，深刻影響了人類社會的發(fā)展。 材料一 環(huán)顧當(dāng)時的世界，法國正處在君主專制的鼎盛時期；大清王朝268年的江山才剛剛坐了44年，但是英國，這個地處邊緣的小國，卻在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機(jī)，已經(jīng)率先到達(dá)現(xiàn)代文明的入口處，即將一步步穩(wěn)健地走向世界的中心。在下兩個世紀(jì)里，它將傲視全球。 大國崛起之走向現(xiàn)代（英國）解說詞 材料二 電燈的發(fā)明和電力系統(tǒng)的應(yīng)用，使美國率先開啟了電氣時代，并由此率先進(jìn)入了第二次工業(yè)革命，在資本主義世界的競爭中，美國很快取代了英法的領(lǐng)先地位，以領(lǐng)頭羊的姿態(tài)走在了世界前列，正是在電氣時代，美國經(jīng)濟(jì)后來居上。在20世紀(jì)后半葉，又是美國率先開創(chuàng)了信息革命，使美國得以再次走在前列，并保持其領(lǐng)先的優(yōu)勢。 摘編自大國崛起：美利堅后發(fā)制人稱霸世界 材料三 為增強(qiáng)自己的軍事積累而由美國發(fā)動的技術(shù)革命已對世界產(chǎn)生了重大影響美國的技術(shù)發(fā)展到了巔峰。但對蘇聯(lián)來說，技術(shù)革命證明是一場噩夢，因?yàn)榧夹g(shù)革命沒有任何方面增強(qiáng)中央計劃經(jīng)濟(jì)的實(shí)力。1991年的海灣戰(zhàn)爭表現(xiàn)了蘇聯(lián)在競爭中被拉下的距離為趕上美國而展開的競爭最終搞垮了蘇聯(lián)的士氣和經(jīng)濟(jì)。 （美）杰弗里帕克劍橋戰(zhàn)爭史 （1）結(jié)合材料一，用史實(shí)說明英國是怎樣“率先到達(dá)現(xiàn)代文明的入口處”，并且“在下兩個世紀(jì)里，它將傲視全球”？ （2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，說明美國能后來居上的原因？ （3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，從經(jīng)濟(jì)、體制和科技等方面分析“蘇聯(lián)在競爭中被拉下的距離”的原因？ （4）當(dāng)前中國正在迅速發(fā)展，結(jié)合上述材料，請您對正在崛起的中國提出建議？ 答案解析部分一、單選題1.【答案】a 【解析】用經(jīng)濟(jì)管理代替原來的行政命令體現(xiàn)了戈爾巴喬夫加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行質(zhì)的改造，故a項(xiàng)正確；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)并實(shí)行計劃經(jīng)濟(jì)，是斯大林時期的經(jīng)濟(jì)政策，故b項(xiàng)錯誤；勃列日涅夫執(zhí)政時期重點(diǎn)發(fā)展軍事重工業(yè)，故c項(xiàng)錯誤；赫魯曉夫時期用收購制代替農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制，故d項(xiàng)錯誤。2.【答案】b 【解析】【分析】材料中“以前，正是計劃使國家實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)有力的飛躍，得以集中力量于具有決定意義的方向上，并使國家成為超級大國”說明蘇聯(lián)計劃對蘇聯(lián)的實(shí)力增強(qiáng)有推動作用；“但是漸漸地出現(xiàn)了不良趨向”說明蘇聯(lián)計劃也存在的問題。蘇聯(lián)計劃是指斯大林模式，題干主要強(qiáng)調(diào)斯大林模式對蘇聯(lián)發(fā)展的雙向影響?！军c(diǎn)評】試題主要考查蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)問題及弊端，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。3.【答案】c 【解析】【分析】a無從體現(xiàn)；b發(fā)生在1991年，d發(fā)生在19531964年，時間不符；20世紀(jì)80年代中期戈爾巴喬夫上臺并進(jìn)行改革，但是改革不見成效，因此選c?！军c(diǎn)評】因果關(guān)系型選擇題，即考查歷史事件和歷史現(xiàn)象的原因和結(jié)果的選擇題。此類題的基本結(jié)構(gòu)大致有兩種表現(xiàn)形式：一是題干列出了某一歷史結(jié)果，備選項(xiàng)中列出原因，在試題中常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞語有“原因是”“目的”“是為了”等，而在考查原因時又多進(jìn)行細(xì)化，如考查“根本原因”“直接原因”“歷史原因”“主觀原因”等；另一種是題干列出的是歷史原因，備選項(xiàng)列出的是結(jié)果，在試題中常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞語有“影響”“結(jié)果”等。4.【答案】d 【解析】【分析】a不對，斯大林體制的建立是在20世紀(jì)30年代；b不對，赫魯曉夫改革是1953年1964年，c不對，勃列日涅夫改革是1964年1982年；d符合題意， 1985年，戈爾巴喬夫上臺執(zhí)政，開始改革?！军c(diǎn)評】因果型選擇題即考查歷史事件和歷史現(xiàn)象的原因和結(jié)果的選擇題。此類題的基本結(jié)構(gòu)大致有兩中表現(xiàn)形式：一是題干列出了某一歷史結(jié)果，備選項(xiàng)中列出原因，在試題中常出現(xiàn)的標(biāo)志型詞語有“原因是”“目的”“是為了”等；而在考察原因時又多進(jìn)行細(xì)化，如考查“根本原因”“直接原因”“歷史原因”“主觀原因”等；另一種是題干列出的是歷史原因，備選項(xiàng)列出的是結(jié)果，在試題中常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞語有“影響”“結(jié)果”等。5.【答案】b 【解析】【分析】b“冒險主義“和“投降主義”等字眼足以證明當(dāng)時中國是反對蘇聯(lián)核冒險中的錯誤行為的，符合題意；a是批判蘇聯(lián)在冷戰(zhàn)中的太作為而非不作為，不符合題意，c是批判美蘇威脅世界和平，不符合題意，排除；d當(dāng)時中國既未發(fā)出對抗蘇聯(lián)又未發(fā)出示好美國的信號，不符合題意；故答案為b?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生閱讀材料分析問題的能力，“冒險主義“和“投降主義”是關(guān)鍵信息。6.【答案】a 【解析】【分析】分析題干和選項(xiàng)，四個選項(xiàng)都是蘇聯(lián)改革失敗的原因，但最主要的還是體制方面的問題，蘇聯(lián)從建國起就形成了高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，即斯大林模式，這種模式在蘇聯(lián)歷次改革中都沒有被徹底打破，落后的體制嚴(yán)重阻礙了民主政治的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以答案為a?！军c(diǎn)評】此題難度中等，主要考查學(xué)生的分析理解能力，對蘇聯(lián)改革要全面準(zhǔn)確掌握，尤其是要從體制問題上分析其失敗的原因。7.【答案】b 【解析】【分析】斯大林模式的特點(diǎn)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，而戈爾巴喬夫提出“自由的公民社會”實(shí)質(zhì)上要以私有制取代公有制、資本主義社會取代社會主義社會，改變了蘇聯(lián)的社會性質(zhì)?！军c(diǎn)評】試題主要考查戈爾巴喬夫改革，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。8.【答案】d 【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀圖表信息的能力，從圖中信息可以看出赫魯曉夫、勃列日涅夫的改革在一段時間內(nèi)收到了一定成效，但從長期而言其改革都沒有實(shí)現(xiàn)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的最終快速好轉(zhuǎn)，都以失敗而告終，這是因?yàn)槎叨紱]有解決蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本問題，即未能從根本上擺脫斯大林模式的影響，所以說法正確符合事實(shí)，戈爾巴喬夫的改革直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體，說法不符合題意，答案選d。9.【答案】d 【解析】【分析】根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)反映了蘇聯(lián)因?yàn)槠姘l(fā)展重工業(yè)，結(jié)果農(nóng)、輕、重比例失調(diào)，造成國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失衡。故選d項(xiàng)?！军c(diǎn)評】試題主要考查赫魯曉夫改革的背景，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。10.【答案】b 【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的識記能力，難度較低，勃列日涅夫改革是在赫魯曉夫農(nóng)業(yè)改革失敗的背景下進(jìn)行的第二次改革，其改革以調(diào)整工業(yè)發(fā)展為中心，盡管取得了一定的成效但最終也以失敗而告終，因?yàn)椴腥漳蚋母镆矝]有擺脫斯大林模式的束縛，所以a c d三項(xiàng)說法錯誤不符合勃列日涅夫改革的史實(shí)特征，答案選b?！军c(diǎn)評】蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)經(jīng)歷了幾個主要階段：即斯大林模式階段、赫魯曉夫和勃烈日涅夫改革階段及戈爾巴喬夫改革階段。既取得了舉世矚目的巨大成就，也帶來了蘇聯(lián)解體的巨大遺憾。關(guān)于蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成與敗一直以來成為史學(xué)家爭論的焦點(diǎn)，也成為高考無法回避的難點(diǎn)。建議在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)多收集此方面的材料深入思考，完成小論文的習(xí)作。11.【答案】c 【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，赫魯曉夫?qū)λ勾罅诌M(jìn)行了批判，同時對斯大林時期的經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行了有限的改革，但沒有從根本上改變斯大林體制。故赫魯曉夫“既是斯大林模式的掘墓人，又是守墓人”。分析選項(xiàng)，c項(xiàng)符合題意。12.【答案】b 【解析】【分析】1953年斯大林逝世之后，赫魯曉夫成為蘇聯(lián)最高領(lǐng)導(dǎo)人。此時，斯大林模式的弊端日益顯露，由于片面發(fā)展重工業(yè)，忽視農(nóng)業(yè)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期徘徊不前，到1953年，蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)單位面積產(chǎn)量低于十月革命前的水平，牲畜存欄數(shù)與1913年相等，而蘇聯(lián)人口比1913年增加了20%，這種狀況影響了人民生活水平的提高，也不能滿足工業(yè)發(fā)展對糧食和原料的需求。為了扭轉(zhuǎn)這種局面，赫魯曉夫以農(nóng)業(yè)為突破口，開始了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革。因此選b。【點(diǎn)評】農(nóng)業(yè)改革是赫魯曉夫經(jīng)濟(jì)改革的重點(diǎn)。包括三方面內(nèi)容：廢除谷物的義務(wù)交售制，提高農(nóng)產(chǎn)品收購價格；允許農(nóng)民發(fā)展家庭副業(yè)，擴(kuò)大集體農(nóng)莊的自主權(quán)；大規(guī)模墾荒，擴(kuò)種玉米。13.【答案】a 【解析】【分析】據(jù)材料“沒有放松對工業(yè)發(fā)展的注意，我們并沒有因?yàn)檗r(nóng)業(yè)而犧牲工業(yè)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，赫魯曉夫改革沒有突破斯大林體制的束縛，沒有擺脫傳統(tǒng)觀念的影響，故a選項(xiàng)正確；勃列日涅夫?qū)⒏母锏闹匦姆旁诎l(fā)展重工業(yè)上，而不是赫魯曉夫，故b選項(xiàng)錯誤；材料也說明赫魯曉夫沒有因?yàn)檗r(nóng)業(yè)而犧牲工業(yè)，故c選項(xiàng)錯誤；重工業(yè)不是增加消費(fèi)品生產(chǎn)的有效途徑，故d選項(xiàng)錯誤。故答案為a。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生分析問題的能力，答題時注意結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行分析。14.【答案】a 【解析】【分析】從材料可知體現(xiàn)出赫魯曉夫和戈爾巴喬夫都是要改變斯大林模式的弊端，故a項(xiàng)正確；結(jié)合史實(shí)可知，從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革是在原有體制上的修補(bǔ)，沒有突破斯大林模式的弊端，故“都突破了蘇聯(lián)的關(guān)鍵問題”不是二者共同點(diǎn)，故b項(xiàng)錯誤；結(jié)合史實(shí)可知戈爾巴喬夫經(jīng)濟(jì)改革突破了計劃經(jīng)濟(jì)體制和單一公有制的斯大林模式，政治改革背離了社會主義方向，故不是對赫魯曉夫改革的深化，也不是對其的模仿，故c.d項(xiàng)錯誤。15.【答案】b 【解析】【分析】b勃列日涅夫時期蘇聯(lián)成為能與美國匹敵的超級大國，即蘇聯(lián)保持了大國的榮耀才得到肯定，選b是符合題意的，正確；a勃列日涅夫時期農(nóng)民生活水平未得到明顯改善，選項(xiàng)a不符合題意，排除；c蘇聯(lián)軍事實(shí)力只是與美國匹敵而未全面超過美國，選項(xiàng)c不符合題意，排除；d勃列日涅夫也未能沖破斯大林模式束縛，選項(xiàng)d不符合題意，排除；故答案為b。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題，勃列日涅夫時期蘇聯(lián)成為能與美國匹敵的超級大國。二、材料分析題16.【答案】（1）問題：農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)；人民生活水平提高緩慢。根源：斯大林模式的弊端。（2）措施：取消農(nóng)產(chǎn)品的義務(wù)交售制，實(shí)行收購制；提高收購價格，增加農(nóng)民收入；鼓勵發(fā)展家庭副業(yè)；擴(kuò)大集體農(nóng)莊和國營農(nóng)場的自主權(quán)。（3）相同：給企業(yè)部分權(quán)力；一定程度上承認(rèn)企業(yè)和個人物質(zhì)利益，調(diào)動生產(chǎn)者積極性。影響：理論上沖擊了斯大林模式；發(fā)展了馬克思主義學(xué)說；實(shí)踐上推動了蘇聯(lián)社會主義改革或者勃列日涅夫改革?！窘馕觥俊痉治觥浚?）四個弱：輕工業(yè)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、地方和企業(yè)、人民生活，歸根結(jié)底是“斯大林模式”造成的。（2）赫魯曉夫在農(nóng)業(yè)方面的改革，依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可以得出。（3）“為了能讓企業(yè)在編制計劃時能主動、積極、充分地挖掘企業(yè)的生產(chǎn)潛力，利別爾曼提出的基本辦法是加強(qiáng)利潤刺激”得出與赫魯曉夫改革工業(yè)方面措施的相同點(diǎn)，給企業(yè)一定的權(quán)利、物質(zhì)利益刺激積極性。注意從理論和實(shí)踐兩個角度作答，應(yīng)將赫魯曉夫改革的影響知識遷移到此處?！军c(diǎn)評】試題主要考查赫魯曉夫改革，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。17.【答案】（1）性質(zhì)：軍事政治同盟 影響：維護(hù)了雙方的國防安全；推動了兩極格局的形成。（2）改革：赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革。 評價：（任選下列一次改革作答即可；學(xué)生若三次改革都答的，則選第一次判分） 赫魯曉夫改革：沖擊了“斯大林模式”，打開了社會主義改革的閘門，具有開創(chuàng)性和探索性；改革取得了一定的成果；由于缺乏正確的理論指導(dǎo)，未能從根本上打破斯大林體制，改革最終失敗。 勃列日涅夫改革：對赫魯曉夫的政策進(jìn)行了調(diào)整，推行“新經(jīng)濟(jì)體制”，一定程度上沖擊了高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制；但改革沒有改變優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策；勃列日涅夫改革最終導(dǎo)致蘇聯(lián)陷入困境。 戈爾巴喬夫改革：經(jīng)濟(jì)改革方面，提出“加速發(fā)展戰(zhàn)略”，但各項(xiàng)措施難以奏效；政治改革方面，提出“人道的、民主的社會主義”，倡導(dǎo)“民主化”和“公開性”，致使改革逐步背離了社會主義方向；戈爾巴喬夫改革最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。（3）作品流派：普希金假如生活欺騙了你，浪漫主義；列夫托爾斯泰戰(zhàn)爭與和平，批判現(xiàn)實(shí)主義：高爾基母親，無產(chǎn)階級文學(xué)；柴可夫斯基天鵝湖，民族樂派。列賓伏爾加河上的纖夫，現(xiàn)實(shí)主義。 【解析】【分析】（1）第一小問依據(jù)材料一中“締約國另一方即盡其全力給予軍事及其他援助?！钡男畔摹败娛抡瓮恕钡男再|(zhì)角度概括；第二小問影響從“維護(hù)了雙方的國防安全；推動了兩極格局的形成”的角度回答。（2）第一小問結(jié)合所學(xué)斯大林之后蘇聯(lián)三位改革家來回答即可；第二小問屬于歷史評價題， 人選其中一位改革家從改革的內(nèi)容以及影響等角度進(jìn)行評價。（3）本題屬于史實(shí)列舉題，俄國文學(xué)可以從浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義角度思考；音樂可以從民族樂派思考回答；美術(shù)可以從列賓伏爾加河上的纖夫角度回答?！军c(diǎn)評】試題主要考查中蘇關(guān)系問題和蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。注意把握題干所給材料的信息。18.【答案】（1）史實(shí)：發(fā)動“光榮革命”，頒布權(quán)利法案，確立君主立憲制，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供政