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文檔簡介

孔雀東南飛 并序 學案教學目標:1. 學習本詩通過人物對話及在尖銳的矛盾沖突和曲折的情節(jié)發(fā)展中塑造人物的特點2. 學習本詩的鋪陳、比、興手法3. 掌握文中的偏義復詞,古今異義詞教學重點:教學目標1、3教學難點:教學目標2學法指導:誦讀法,討論法知識鏈接:偏義復詞兩個意義相關(guān)或相反的詞,連起來當作一個詞使用,實際上只取其中一個詞的意義,另一個詞只作陪襯。如“危機存亡”中“存亡”偏向于“亡”。這種用法一直沿用到今天。學習過程一將下列句中的通假字用橫線劃出來,并在括號內(nèi)寫出相通的字:(a級)(1)未至二三里,摧藏馬悲哀。( )(2)蒲葦一時紉,便作旦夕間。( )(3)箱簾六七十,綠碧青絲繩。( )(4)不久當歸還,還必相迎取。( )(5)兩家求合葬,合葬華山傍。( )2辨析下列加粗詞語的古今義:(1)可憐體無比(古: )(今: )(2)汝豈得自由(古: )(今: )(3)處分適兄意(古: )(今: )(4)便利此月內(nèi)(古: )(今: )(5)葉葉相交通(古: )(今: )(6)承籍有宦官(古: )(今: )二鞏固提高(b級)3對孔雀東南飛中劉蘭芝“舉身赴清池”、焦仲卿“自掛東南枝”雙雙殉情的正確理解是哪一項? ( )a二人不能忍受封建家長制和封建禮教的迫害,以死來解脫夫妻被拆散的痛苦。b由于封建迷信思想的影響,二人相信人死后靈魂可以見面,因此以死來求得團聚。c在封建家長制和封建禮教統(tǒng)治下,他們不敢以斗爭去爭取幸福,卻以死來逃避現(xiàn)實。d二人的殉情,既表現(xiàn)了他們對愛情的忠貞不渝,也是對封建家長制和封建禮教的控訴和反抗。4.“青雀白鵠舫,四角龍子幡,婀娜隨風轉(zhuǎn)。金車玉作輪,躑躅青驄馬,流蘇金鏤鞍。赍錢三百萬,皆用青絲穿。雜彩三百匹,交廣市鮭珍。從人四五百,郁郁登郡門?!边@樣極力鋪排太守迎娶的場面,作用是:( )a.表現(xiàn)蘭芝的身價,反襯焦母的愚陋專橫。b.表現(xiàn)蘭芝的身價,反襯她的悲慘命運,加深悲劇氣氛。c.太守家的重視與焦母的凌虐形成鮮明對比,表現(xiàn)焦母的專橫無理。d.隆重的迎娶與蘭芝的愁苦形成鮮明對比,表現(xiàn)蘭芝對愛情的忠貞。5. 找出沒有偏義復詞的一組( )a晝夜勤作息,伶俜縈苦辛。b我有親父兄,性情暴如雷。c便可白公姥,及時相遣歸。d可憐體無比,阿母為汝求。三閱讀下列詩段,完成1-4題。新婦謂府吏:“勿復重紛紜。往昔初陽歲,謝家來貴門。奉事循公姥,進止敢自專?晝夜勤作息,伶俜縈苦辛。謂言無罪過,供養(yǎng)卒大恩;仍更被驅(qū)遣,何言復來還!妾有繡腰襦,葳蕤自生光;紅羅復斗帳,四角垂香囊;箱簾六七十,綠碧青絲繩,物物各自異,種種在其中。人賤物亦鄙,不足迎后人,留待作遣施,于今無會因。時時為安慰,久久莫相忘!”下列語句中加粗詞語的解釋,全都正確的一項是 ( )a勿復重紛紜(再)奉事循公姥(公公與婆婆)b進止敢自專(豈敢)晝夜勤作息(深夜)c伶俜縈苦辛(纏繞)謂言無罪過(總覺得,自認為)d箱簾六七十(同“奩”)留待作遺施(留下)仲卿、蘭芝二人凄楚話別時,蘭芝為什么要贈物于仲卿?請作具體分析。答:_從劉蘭芝這段“自白”中,可以看出她具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?答:_劉蘭芝所說的“人賤物亦鄙”有何深刻含義?答:_四閱讀下面兩首唐詩,完成-題。(d級)夜雨寄北李商隱君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。月夜杜甫今夜鄜州月,閨中只獨看。遙憐小兒女,未解憶長安。香霧云鬢濕,清輝玉臂寒。何時倚虛幌,雙照淚痕干。對這兩首詩語句的理解,錯誤的一項是 ( )a“何當”即何時,“卻話”即回斜;“未解憶”寫兒女的幼稚。b“云鬢濕”、“玉臂寒”寫妻子的美麗,“倚虛幌”即夫妻雙雙倚著帷??丛耤李詩再次寫“巴山夜雨”,都是寫同一時間同一情景的事。d“共剪西窗燭”、“雙照淚痕干”都是詩人想象中與家人聚首時的情景。這對兩首詩的分析,不恰當?shù)囊豁?( )a這兩首詩都是寫景佳作,抒寫出羈旅中對妻室的思念之情,通過“何當”“何時”傳達出來。b李詩運用反復的手法,再次出現(xiàn)“巴山夜雨”詞句,把詩人盼早時與妻子聚首的心情委婉地表達出來了。c杜詩月夜從對方妻子兒女著筆,用側(cè)面描寫手法,反襯詩人心中的愁悵和痛苦。d“共剪西窗燭”,“雙照淚痕干”,都是情景交融的語句,通過想象分別寫出在燈光、月下夫妻團聚的情態(tài),用語傳神有余味無窮之妙。拓展閱讀 有所思有所思,乃在大海南。何用問遺君?雙珠瑇瑁簪,用玉紹繚之。聞君有他心,拉雜摧燒之。摧燒之,當風揚其灰。從今以往,勿復相思!相思與君絕!雞鳴狗吠,兄嫂當知之。妃呼豨!秋風肅肅晨風飔,東方須臾高知之。 【注釋】有所思:指她所思念的那個人。 何用:何以。問遺(wi慰):“問”、“遺”二字同義,作“贈與”解,是漢代習用的聯(lián)語。 瑇瑁(di mo代冒):即玳瑁,是一種龜類動物,其甲殼光滑而多文采,可制裝飾品。簪:古人用以連接發(fā)髻和冠的首飾,簪身橫穿髻上,兩端露出冠外,下綴白珠。 紹繚:猶“繚繞”,纏繞。 拉雜:堆集。這句是說,聽說情人另有所愛了,就把原擬贈送給他的替、玉、雙珠堆集在一塊砸碎,燒掉。 相思與君絕:與君斷絕相思。 雞鳴狗吠:猶言“驚動雞狗”。古詩中常以“雞鳴狗吠”借指男女幽會。 妃(bi)呼豨(x x):妃,訓為“悲”,呼豨,訓為“歔欷”。 肅肅:颼颼,風聲。晨風飔(s思):據(jù)聞一多樂府詩箋說:晨風,就是雄雞,雉雞常晨鳴求偶。飔當為“思”,是“戀慕”的意思。一說,“晨風飔”,晨風涼。 須臾:不一會兒。高:是“皜”、“皓”的假借字,白?!皷|方高”,日出東方亮。這二句是說在秋風颼颼的清晨,聽到晨風鳥求偶的鳴叫,我的心更煩亂了,太陽是會察知我的心的純潔無瑕。 參考答案(二):一.1(1)藏臟(2)紉韌(3)簾奩(4)取娶(5)傍旁2. (1)可愛 值得同情(2)自作主張 隨自己意志活動(3)處理安排 處罰(4)吉利 方便(5)交互

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