—高一政治人教版必修一 第六課 第2框 股票、債券和保險(xiǎn) 教案.doc

62 股票、債券和保險(xiǎn) 課后作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):(1)識記股票的基本含義、特點(diǎn),債券與商業(yè)保險(xiǎn)的基本含義、種類、特點(diǎn)。(2)理解股票、債券、保險(xiǎn)等投資方式在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個人生活中的意義。(3)能根據(jù)儲蓄、股票、債券、保險(xiǎn)各自的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一項(xiàng)綜合投資方案。2.能力目標(biāo):能概括出不同投資方式的特點(diǎn),能利用所學(xué)知識分析不同條件下如何投資更加有利。能利用所學(xué)知識為家庭或企業(yè)投資提出建設(shè)性意見。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:(1)通過本框?qū)W習(xí),培養(yǎng)學(xué)生為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念和積極進(jìn)取的意識和精神。(2)積極投資,合理投資,能夠增加個人財(cái)富,提高個人生活。(3)培養(yǎng)學(xué)生為社會主義國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念,從國家的角度,從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度認(rèn)識投資的意義。重點(diǎn)難點(diǎn)本課時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容:股票、債券、保險(xiǎn)的性質(zhì)與特點(diǎn)。難點(diǎn):投資的風(fēng)險(xiǎn)性,學(xué)會理性投資教學(xué)方法1.合作探究法;2.情境教學(xué)法,利用多媒體展現(xiàn)視頻、圖文資料,使教學(xué)更直觀、更感性;3.講授與討論相結(jié)合教學(xué)法。針對教材重點(diǎn)、難點(diǎn),開展討論,發(fā)揮學(xué)生主體作用;4.啟發(fā)式教學(xué)法。通過啟發(fā)提問,引導(dǎo)學(xué)生思考,開發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)科學(xué)思維的能力課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:1.導(dǎo)學(xué)案第六課第2課時(shí)、固學(xué)案第六課第2課時(shí)。 2.搜集相關(guān)的資料,制作多媒體課件、撰寫教案和教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)生準(zhǔn)備:1.全班同學(xué)分成幾個討論小組,每組選出小組長。 2.了解比較儲蓄存款、股票、債券和保險(xiǎn)這幾種投資方式。 3.利用課余時(shí)間通讀課文,把握關(guān)鍵詞或理出知識框架。完成導(dǎo)學(xué)案p35知識體系梳理部分教學(xué)過程第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動活動1【講授】教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們,我現(xiàn)有10萬元存在銀行里,你們知道這10萬元存在銀行有什么好處嗎?(引導(dǎo)學(xué)生回顧“儲蓄存款”的知識)可是我發(fā)現(xiàn)錢存在銀行里利息太低了,且通貨膨脹使這些錢正在貶值,我想讓這10萬元錢生錢,獲得更多的利潤,你們有什么好主意嗎? 學(xué)生說自己的主意。(說法不一)老師:剛才同學(xué)們都說得很好,讓老師豁然開朗,但對于股票、債券和保險(xiǎn)等投資方式只是初略了解,今天我們就將系統(tǒng)的來學(xué)習(xí)這些方面的知識(幻燈片展示:股票、債券和保險(xiǎn)),相信大家通過學(xué)習(xí)后會給我更多的好主意。活動2【講授】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)一:1.引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀本課內(nèi)容。2.要求學(xué)生在閱讀課文手填寫p47知識體系梳理中的內(nèi)容。3.在教室走動觀察學(xué)生閱讀課文、填寫內(nèi)容的情況.教學(xué)環(huán)節(jié)二:老師提出導(dǎo)學(xué)案p48基礎(chǔ)學(xué)習(xí)交流中的問題:幾種投資方式的區(qū)別和共同點(diǎn)是什么?股票和債券的區(qū)別和共同點(diǎn)有哪些?國債、金融債券與企業(yè)債券的區(qū)別和共同點(diǎn)在哪里?要求同桌討論,點(diǎn)同學(xué)進(jìn)行歸納、總結(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)三:針對導(dǎo)學(xué)案p48邊欄中的誤區(qū)提示,“ 1.各種投資方式之間是彼此孤立的,無相關(guān)性。2.投資商業(yè)保險(xiǎn)就無風(fēng)險(xiǎn)。”提醒學(xué)生注意各種投資方式之間看似無關(guān),實(shí)際上彼此也是相互影響的,且,每一種投資方式都是有風(fēng)險(xiǎn)的,要根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇,老師講解后詢問學(xué)生是否能夠理解,有沒有疑問?；顒?【活動】探究活動探究活動一:1、教師:老師布置p48重點(diǎn)難點(diǎn)探究(一)中的問題,要求學(xué)生分小組先進(jìn)行討論,然后形成小組意見,最后再要求小組展示,小組展示的形式可以多樣:在座位上口頭表達(dá)、在黑板上板書、寫在卡片上通過多媒體展示。其間,老師要在全班走動,觀察各組學(xué)生的討論情況,并進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生討論結(jié)束后可以通過舉手的方式看哪個小組最快,點(diǎn)最快的小組回答問題,針對答案要求小組其他成員補(bǔ)充或其他小組補(bǔ)充。老師歸納點(diǎn)評:對各小組展示的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評,多肯定、鼓勵,并強(qiáng)調(diào)選擇投資方式時(shí),要根據(jù)自己的情況而定。2、學(xué)生分小組共同討論問題,人人參與,有疑惑舉手問老師,并積極舉手搶答。一方面對本組代表發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充,加一方面注意傾聽其他小組的發(fā)言,做好補(bǔ)充的準(zhǔn)備。探究活動二:1、教師老師布置p48重點(diǎn)難點(diǎn)探究(二)中的問題,要求同上。老師歸納點(diǎn)評:儲蓄、國債、股票、商業(yè)保險(xiǎn)各有利弊,在投資理財(cái)?shù)臅r(shí)候要根據(jù)家庭的實(shí)際情況綜合考察,“把雞蛋放在不同的籃子里”,選擇適合自己的投資方式。2、學(xué)生分小組共同討論問題,人人參與,有疑惑舉手問老師,并積極舉手搶答。一方面對本組代表發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充,加一方面注意傾聽其他小組的發(fā)言,做好補(bǔ)充的準(zhǔn)備活動4【練習(xí)】拓展應(yīng)用教師:要求全班同學(xué)思考p49思維拓展應(yīng)用中的練習(xí),并進(jìn)行提問,注意提問時(shí)不要局限于少數(shù)學(xué)生,要注意照顧不同層次的學(xué)生,給所有人機(jī)會。學(xué)生:學(xué)生獨(dú)立完成,積極舉手發(fā)言,傾聽其他同學(xué)的答案和老師的點(diǎn)評。活動5【測試】課內(nèi)鞏固教師:布置學(xué)生完成p49p50基礎(chǔ)智能檢測和全新視角拓展中的練習(xí),根據(jù)時(shí)間進(jìn)行提問和講解。學(xué)生:快速完成練習(xí)并同桌對比答案、進(jìn)行討論。活動6【測試】課堂反思教師:老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),師生共同完成p50思維導(dǎo)圖構(gòu)建,要求學(xué)生對本