人教版必修三5.1文化創(chuàng)新的源泉和作用課件（24張）.ppt

2 5 1文化創(chuàng)新的源泉和作用 高二必修三 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解文化發(fā)展的實質(zhì) 就在于文化創(chuàng)新 2 理解和掌握社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力 3 理解和掌握文化創(chuàng)新的作用 3 知道人民群眾是文化創(chuàng)造的主體 學(xué)習(xí)重點 社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力學(xué)習(xí)難點 社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力 目標(biāo)展示 1 不盡的源泉 不竭的動力 文化發(fā)展的實質(zhì)與必然性 文化創(chuàng)新的源泉和動力 2 巨大的作用 深刻的意義 文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展 文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮 3 呼喚文化創(chuàng)新的時代 繁榮文化的必由之路 文化創(chuàng)造的主體 文化創(chuàng)造者的作用和責(zé)任 預(yù)習(xí)反饋 走近莫言莫言 出生于1955年2月17日 原名管謨業(yè) 山東高密縣人 中國當(dāng)代著名作家 香港公開大學(xué)榮譽文學(xué)博士 青島科技大學(xué)客座教授 2012年10月11日 獲得諾貝爾文學(xué)獎 成為中國獲諾貝爾獎文學(xué)獎第一人 主要作品有 檀香刑 豐乳肥臀 透明的紅蘿卜 藏寶圖 紅高粱 拇指銬 生死疲勞 酒國 食草家族 紅樹林 蛙 等 探究一 不盡的源泉不竭的動力 互動探究 文化創(chuàng)新 為什么莫言可以獲得諾貝爾文學(xué)獎 一 不盡的源泉 不竭的動力 文化發(fā)展的實質(zhì) 互動探究 頒獎詞說明了什么問題 互動探究 什么是實踐 實踐 人們改造客觀世界的活動 是一種有目的 有意識的社會性活動 判斷 動物的活動是不是實踐 主觀意識活動 思想 是不是實踐 3 個人的實踐活動能不能離開社會 離開了社會實踐 文化就會成為無源之水 無本之木 人們就不能作出有價值的文化創(chuàng)造 互動探究 走近莫言 互動探究 紅高粱 以抗日戰(zhàn)爭及二十世紀(jì)三四十年代高密東北鄉(xiāng)的民間生活為背景 故事融合了多種混亂的異質(zhì) 最終通過一種強(qiáng)烈的刺激來塑造時代背景 從民間的角度給讀者再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的年代 展現(xiàn)的是一種為生存而奮起反抗的暴力欲 在對時代背景進(jìn)行塑造時 莫言通過狂歡式的語言形式給讀者展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭初期的時代情緒 既有壓抑 荒涼 凄楚 沉悶 又有歡樂 抗?fàn)?激憤 在這種復(fù)雜的情緒下奏響時代的旋律 在沖突與糾結(jié)之間表達(dá)一種憂郁的悲劇感 有動蕩不安的社會給人民造成的禍患 有因為列強(qiáng)入侵帶給人民的毀滅性傷害 互動探究 透明的紅蘿卜 是莫言的成名作 12歲的 黑孩 在運河工地里干活 因 師傅 小鐵匠饑餓難耐 就到旁邊的菜地里拔蘿卜 被看田人當(dāng)場捕獲 押送到工地 工地負(fù)責(zé)人專門為此召開一次可怕的批斗大會 盡管作者有意淡化故事的時代背景 但從人物特定的語言和行動中 讀者仍然可以知道故事發(fā)生在 文革 中 小黑孩這個聰明 善良 本應(yīng)坐在明亮的教室里讀書的孩子之所以生活得這樣悲慘 顯然有家庭 社會 政治等多方面的原因 狠心的后娘使家庭變得冷酷無情 小鐵匠體現(xiàn)了人心的險惡 極左路線造成了20世紀(jì)六七十年代中國鄉(xiāng)村的普遍貧困 小說通過講述從事婦產(chǎn)科工作50多年的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑的人生經(jīng)歷 反映新中國近60年波瀾起伏的農(nóng)村生育史 描述國家為了控制人口劇烈增長 實施計劃生育國策所走過的艱巨而復(fù)雜的歷史過程 互動探究 互動探究 生死疲勞 敘述了1950年到2000年中國農(nóng)村50年的歷史 圍繞土地這個沉重的話題 闡釋了農(nóng)民與土地的種種關(guān)系 并透過生死輪回的藝術(shù)圖像 展示了新中國成立以來中國農(nóng)民的生活和他們頑強(qiáng) 樂觀 堅韌的精神 天堂蒜薹之歌 是莫言1988年創(chuàng)作的一部體現(xiàn)中國作家良知 反映弱勢群體生存狀態(tài)的力作 小說取材于現(xiàn)實生活中發(fā)生的真實事件 數(shù)千農(nóng)民響應(yīng)縣政府的號召大量種植蒜薹 結(jié)果蒜薹全部滯銷 縣政府官員卻不聞不問 憂心如焚的農(nóng)民自發(fā)聚集起來 釀成了震驚一時的 蒜薹事件 這起被報紙報道的事件促使莫言放下正在創(chuàng)作著的家族小說 用了35天 創(chuàng)作出這部義憤填膺的長篇力作 互動探究 互動探究 90年代莫言最出色的小說 酒國 是莫言的長篇諷刺小說 小說借助 酒 這種飲料 描繪了中華人民共和國的官場生態(tài) 抨擊了官場的腐敗 被美國漢學(xué)家葛浩文譽為創(chuàng)作手法最有想象力 最為豐富復(fù)雜的中國小說 為什么不同時期莫言作品的主題各異 一方面 社會實踐中不斷出現(xiàn)新情況 提出新問題 需要文化不斷創(chuàng)新 以適應(yīng)新情況 回答新問題 另一方面 社會實踐的發(fā)展 為文化創(chuàng)新提供了更為豐富的資源 準(zhǔn)備了更加充足的條件 社會實踐是文化創(chuàng)新的動力 馬克思活著的時候 不能將后來出現(xiàn)的所有的問題都看到 也就不能在那時把所有的這些問題都加以解決 俄國的問題只能由列寧解決 中國的問題只能由中國人解決 毛澤東 互動探究 紅高粱 小說的主題被詮釋為弘揚積極向上的生命力和追求自由的精神 渴望個性解放精神 重建創(chuàng)造精神等 其意圖是借助高密東北鄉(xiāng)民間原始野性文化的活力來改造孱弱的民族性格 呼喚強(qiáng)有力的生命形態(tài) 呼吁中華民族要自尊自強(qiáng) 要有反奴性和反抗性 具有健康的人格和民族品質(zhì) 材料反映出文化創(chuàng)新有何作用 再看 紅高粱 探究二 巨大的作用深刻的意義 互動探究 二 巨大的作用 深刻的意義 1 文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展 推動社會實踐的發(fā)展是文化創(chuàng)新的根本目的 社會實踐也是檢驗文化創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn) 互動探究 莫言獲獎顯示出西方文學(xué)界已注意到中國當(dāng)代文學(xué)繁榮的現(xiàn)象 因此令人振奮 香港作家聯(lián)會會長 明報月刊 總編輯潘耀明 材料反映出文化創(chuàng)新有何作用 互動探究 2 文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮 文化創(chuàng)新 是一個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證 互動探究 常言道 眉頭一皺 計上心來 有人認(rèn)為莫言之所以成功 應(yīng)歸功于作家的靈感 靠的是創(chuàng)作者的聰明才智 對此你有何看法 互動探究 全國政協(xié)委員莫言在去年兩會期間被問到今后創(chuàng)作作品會關(guān)注的主題和創(chuàng)作特點 如果你是莫言 你會怎么回答記者 莫言委員表示 反腐話題一直是自己作品中涉及的熱點 今后的作品也會繼續(xù)關(guān)注這個話題 并會根據(jù)寫作時的靈感 來決定用魔幻主義還是現(xiàn)實主義的手法表達(dá)現(xiàn)實題材 莫言還透露 他正在創(chuàng)作新的作品 會涉及現(xiàn)實生活中的很多方面 互動探究 探究三 呼喚文化創(chuàng)新的時代 三 呼喚文化創(chuàng)新的時代 當(dāng)代中國文化工作者的使命和職責(zé) 1 積極投身社會實踐 走與群眾相結(jié)合道路 2 關(guān)注最廣大人民群眾的根本利益和需求 3 虛心向群眾學(xué)習(xí) 刻苦鉆研 銳意創(chuàng)新 創(chuàng)造出無愧于時代和人民的文化作品 互動探究 總結(jié)延伸 總結(jié)延伸 正確理解文化創(chuàng)新的源泉和動力 1 社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉 強(qiáng)調(diào)社會實踐是 源 即文化創(chuàng)新來源于社會實踐 如果材料落腳點是文化