衡水名師原創(chuàng)物理專題卷：專題三《牛頓運動定律》.doc

2018衡水名師原創(chuàng)物理專題卷專題三 牛頓運動定律考點07 牛頓運動定理的理解超重和失重 （2、3、7） 考點08 牛頓運動定律的應(yīng)用 （1、813、1520） 考點09 動力學(xué)的圖象問題 （4、5、6、14） 第I卷（選擇題 68分）一、選擇題（本題共17個小題，每題4分，共68分。每題給出的四個選項中，有的只有一個選項符合題意，有的有多個選項符合題意，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分） 1 【湖南省長沙市長郡中學(xué)2017屆高三上學(xué)期月考】考點08易關(guān)于力學(xué)單位制，下列說法中正確的是（ ）A. 、是導(dǎo)出單位B.后人為了紀(jì)念牛頓，作為力學(xué)中的基本單位C.在國際單位制中，時間的基本單位可以是s，也可以是hD.在不同的力學(xué)單位制中，牛頓第二定律的表達(dá)式都是2 【2017天津市和平區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查】考點07難如圖所示，蹦床運動員從空中落到床面上，運動員從接觸床面到下降至最低點為第一過程，從最低點上升到離開床面為第二過程，下列判斷正確的是（）A在第一過程中，運動員始終處于失重狀態(tài) B在第二過程中，運動員始終處于超重狀態(tài) C在第二過程中運動員的機械能始終在增大 D在第一過程中運動員的動能始終在減小3 【2017廣東省佛山市第一中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考】考點07易2015年11月30日，蹦床世錦賽在丹麥落下帷幕，中國代表團(tuán)獲得8金3銀2銅，領(lǐng)跑世錦賽的獎牌榜一位運動員從高處落到蹦床上后又被彈起到原高度，利用儀器測得該運動員從高處開始下落到彈回的整個過程中，運動速度隨時間變化的圖象如圖所示，圖中Oa段和cd段為直線由圖可知，運動員發(fā)生超重的時間段為（ ）A0t1 Bt1t2 Ct2t4 Dt4t54 【2017西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三上學(xué)期期末】考點09中如圖所示，物體沿斜面由靜止滑下，在水平面上滑行一段距離后停止，物體與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同，斜面與水平面平滑連接下圖中v、a、f和s分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程下圖中正確的是（ ）5 【2017河南省中原名校豫南九校高三上學(xué)期第四次質(zhì)量考評】考點09難如圖所示滑塊以初速度V0沿表面粗糙且足夠長的固定斜面，從頂端下滑，直至速度為零，對于該運動過程，若用、分別表示滑塊下滑的位移、速度和加速度的大小，表示時間，則下列圖象能正確描述這一運動規(guī)律的是（ ）6 【2017開封市高三第一次模擬】考點09難如圖（甲）所示，足夠長的木板B靜置于光滑水平面上，其上放置小滑塊A.木板B受到隨時間t變化的水平拉力F作用時，木板B的加速度a與拉力F關(guān)系圖象如圖（乙）所示，則小滑塊A的質(zhì)量為（ ）A4kg B3kg C2kg D1kg7 【廣東省肇慶市2017屆高三第二次模擬考試】考點07難歐洲太空總署火星登陸器“斯基亞帕雷利”于2016年10月19日墜毀在火星表面。最新分析認(rèn)為是錯誤的數(shù)據(jù)導(dǎo)致登陸器計算機提早釋放了降落傘，而減速用的推進(jìn)器只點火幾秒鐘就終止，當(dāng)時它仍然位于火星表面上方3.7公里處.錯誤雖只持續(xù)了1s，但足以破壞登陸器的導(dǎo)航系統(tǒng)。以下是火星登陸器離火星表面的高度隨時間變化的圖像，下列說法正確的是（ ）0Htt1t2t3t4A0t1階段的速度先增大后減小B在t2t3階段處于超重狀態(tài)C在t1t2階段一定是靜止的D在t3t4階段做加速運動8 【2017河南天一大聯(lián)考高三階段性測試】考點08中如圖所示，疊放在一起的A、B兩物體放置在光滑水平地面上，A、B之間的水平接觸面是粗糙的，斜面細(xì)線一端固定在A物體上，另一端固定于N點，水平恒力F始終不變，A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，若將細(xì)線的固定點由N點緩慢下移至M點（繩長可變），A、B兩物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A細(xì)線的拉力將減小BA物體所受的支持力將增大CA物體所受摩擦力將增大D水平地面所受壓力將減小9 【2017天津市和平區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查】考點08中如圖所示，P是位于水平粗糙桌面上的物塊，用跨過光滑輕質(zhì)定滑輪的輕繩將P與鉤碼Q相連，Q的質(zhì)量為m，釋放后兩物體由靜止開始運動的過程中，桌面以上的繩子始終是水平的，關(guān)于物體P受到的拉力和摩擦力以下描述中正確的是（）AP受到的拉力的施力物體是鉤碼Q，大小等于mg BP受到的拉力的施力物體是繩子，大小等于mg CP受到的摩擦力方向水平向左，大小一定小于mg DP受到的摩擦力方向水平向左，大小有可能等于mg10.【江蘇省東臺市2017屆高三5月模擬物理試題】考點08 中一滑塊以初速度V0從斜面底端沿粗糙程度相同的斜面向上運動，運動到最高點后，又能沿斜面向下運動到底端，取斜面底端為坐標(biāo)原點，沿斜面向上為x軸的正方向，則滑塊速度的平方v2與位置坐標(biāo)x的關(guān)系圖象正確的是A. B. C. D. 11.【2017天津市五區(qū)縣高三上學(xué)期期末考試】考點08難如圖所示，在水平光滑桌面上放有m1和m2兩個小物塊，它們中間有細(xì)線連接.已知m1=3kg，m2=2kg，連接它們的細(xì)線最大能承受6N的拉力.現(xiàn)用水平外力F1向左拉m1或用水平外力F2向右拉m2，為保持細(xì)線不斷，則（ ）m1m2AF1的最大值為10N B F1的最大值為15NCF2的最大值為10N DF2的最大值為15N12.【2017廣東省佛山市第一中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考】考點08難如圖8所示，斜劈B固定在彈簧上，斜劈A扣放在B上，A、B相對靜止，待系統(tǒng)平衡后用豎直向下的變力F作用于A，使A、B緩慢壓縮彈簧，彈簧一直在彈性限度內(nèi)，則下面說法正確的是（ ）A壓縮彈簧的過程中，B對A的摩擦力逐漸增大B壓縮彈簧的過程中，A可能相對B滑動C當(dāng)彈簧壓縮量為某值時，撤去力F，在A、B上升的過程中，B對A的作用力先增大后減小D當(dāng)彈簧壓縮量為某值時，撤去力F，在A、B上升的過程中，A、B分離時，彈簧恢復(fù)原長13.【2017重慶市高三上學(xué)期（一診）期末測試】考點08難 如圖所示，框架甲通過細(xì)繩固定于天花板上，小球乙、丙通過輕彈簧連接，小球乙通過另一細(xì)繩與甲連接，甲、乙、丙三者均處于靜止?fàn)顟B(tài)，甲、乙、丙質(zhì)量分別為m、2m、3m，重力加速度為g.則將甲與天花板間細(xì)繩剪斷瞬時，下列說法正確的是（ ）A.小球丙的加速度大小 B. 框架甲的加速度大小C. 框架甲的加速度大小 D.甲、乙間細(xì)繩張力大小為mg14.【2017黑龍江省大慶中學(xué)高三上學(xué)期期末考試】考點09難如圖甲所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h(yuǎn)處自由下落，接觸彈簧后繼續(xù)向下運動若以小球開始下落的位置為原點，沿豎直向下建立一坐標(biāo)軸Ox，小球的速度v隨x變化的圖象如圖乙所示其中OA段為直線，AB段是與OA相切于A點的曲線，BC是平滑的曲線，則關(guān)于A、B、C三點對應(yīng)的x坐標(biāo)及加速度大小，以下關(guān)系式正確的是() A.xA=h，aA=g B.xB=h+，aB=0C.xC=h+，aC=g D.xCh+，aCg15.【2017廣東省揭陽市高三上學(xué)期期末調(diào)研考試】考點08難如圖A、B兩物體疊放在光滑水平桌面上，輕質(zhì)細(xì)繩一端連接B，另一端繞過定滑輪連接C物體，已知A和C的質(zhì)量都是1 kg，B的質(zhì)量是2 kg，A、B間的動摩擦因數(shù)是0.3，其它摩擦不計。由靜止釋放C，C下落一定高度的過程中(C未落地，B未撞到滑輪，g=10m/s2）。下列說法正確的是（ ）AA、B兩物體發(fā)生相對滑動BA物體受到的摩擦力大小為2.5 NCB物體的加速度大小是2.5 m/s2D細(xì)繩的拉力大小等于10 N16.【甘肅省蘭州第一中學(xué)2017屆高三12月月考】考點08難如圖所示，帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運動，小球A用細(xì)線懸掛于支架前端，質(zhì)量為m的物塊B始終相對于小車靜止放在右端B與平板小車間的動摩擦因數(shù)為.若某時刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向角，則此刻小車對物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向為()A. ，斜向右上方 B. ,斜向左上方 C. mgtan ，水平向右 D. mg,豎直向上17【重慶市第一中學(xué)2017屆高三上學(xué)期期中考試】考點08難如圖所示，兩個完全相同的輕彈簧a、b，一端固定在水平面上，另一端均與質(zhì)量為m的小球相連接，輕桿c一端固定在天花板上，另一端與小球拴接.彈簧a、b和輕桿互成120角，且彈簧a、b的彈力大小均為mg，g為重力加速度，如果將輕桿突然撤去，則撤去瞬間小球的加速度大小為（ ）Aa=0 Ba=g Ca=1.5g Da=2g第II卷（非選擇題 42分）二、計算題（共3小題 ，共42分，按題目要求作答，解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）18.（12分）【2017哈爾濱市第六中學(xué)上學(xué)期期末考試】考點08中如圖所示，在游樂場的滑冰道上有甲、乙兩位同學(xué)坐在冰車上進(jìn)行游戲.當(dāng)甲同學(xué)從傾角30的光滑斜面冰道頂端A點自靜止開始自由下滑時，與此同時在斜面底部B點的乙同學(xué)通過冰釬作用于冰面，從靜止開始沿光滑的水平冰道向右做勻加速運動.已知斜面冰道AB的高度h5 m，重力加速度g10 ms2.設(shè)甲同學(xué)在整個運動過程中無機械能變化，兩人在運動過程中可視為質(zhì)點.問：為避免兩人發(fā)生碰撞，乙同學(xué)運動的加速度至少為多大？B A h 甲 乙 19.（14分）【遼寧省實驗中學(xué)分校2017屆高三12月月考】考點08難觀光旅游、科學(xué)考察經(jīng)常利用熱氣球，保證熱氣球的安全就十分重要.科研人員進(jìn)行科學(xué)考察時，氣球、座艙、壓艙物和科研人員的總質(zhì)量為800kg,在空中停留一段時間后，由于某種故障，氣球受到的空氣浮力減小，科研人員發(fā)現(xiàn)氣球在豎直下降，此時下降速度為2m/s，且做勻加速運動，經(jīng)過4s下降了16m后，立即拋掉一些壓艙物，氣球勻速下降.不考慮氣球由于運動而受到的空氣阻力.重加加速度g10m/s2.求：（1)拋掉的壓艙物的質(zhì)量m是多大？（2)拋掉一些壓艙物后，氣球經(jīng)過5s下降的高度是多大？20（16分）【黑龍江省雙鴨山市第一高級中學(xué)2017屆高三12月月考】考點08難如圖甲所示,傾斜傳送帶傾角,兩端AB間距離L= 4 m,傳送帶以4 m/s的速度沿順時針轉(zhuǎn)動,一質(zhì)量為1 kg的小滑塊從傳送帶頂端B點由靜止釋放下滑,到A時用時2 s,g=10 m/s2,sin 37=0.6,cos 37=0.8.(1)求小滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù).(2)若該小滑塊在傳送帶的底端A,現(xiàn)用一沿傳送帶向上的大小為6 N的恒定拉力F拉滑塊,使其由靜止沿傳送帶向上運動,如圖乙所示,當(dāng)速度與傳送帶速度相等時,滑塊的位移為多少?(3)在(2)問中,當(dāng)小滑塊速度與傳送帶速度相同時,撤去拉力,則當(dāng)滑塊到傳送帶頂端時,速度多大?參考答案1.【答案】A考點：力學(xué)單位制【名師點睛】單位制包括基本單位和導(dǎo)出單位，規(guī)定的基本量的單位叫基本單位，國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學(xué)溫度、電流、光強度、物質(zhì)的量.2.【答案】C考點：牛頓第二定律【名師點睛】本題主要考查了對超重失重現(xiàn)象的理解，加速度向下時為失重，加速度向上為超重；人處于超重或失重狀態(tài)時，人的重力并沒變，只是對支持物的壓力變了.3.【答案】C【解析】由題意知速度方向向下時為正方向，運動員發(fā)生超重時具有向上的加速度，反映在v-t圖象中時是斜率為負(fù)的時間段，所以只有在t2t4階段運動員處于超重狀態(tài),故C正確故選C.考點：v-t圖線；失重和超重【名師點睛】本題考查了超重和失重的條件，記住：加速度向上超重，加速度向下失重.4.【答案】C考點：速度-時間圖象；牛頓第二定律.【名師點睛】本題是速度-時間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，知道在速度-時間圖象中圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的含義，能根據(jù)圖象讀取有用信息，屬于基礎(chǔ)題.5.【答案】D【解析】在下滑過程中，根據(jù)牛頓第二定律得:mgsin-mgcos=ma解得：物體的加速度為：a=gsin-gcos，加速度的大小保持不變，物體做勻減速運動，速度與時間之間是線性關(guān)系，所以速度圖線是一條直線，故A、B錯誤；物體向下做勻減速運動，故下滑的位移與速度的大小關(guān)系，C錯誤、D正確.故選：D.考點：牛頓第二定律；勻變速直線運動的圖像 6.【答案】B考點：考查了牛頓第二定律與圖像【名師點睛】知道滑塊和木板在不同拉力作用下的運動規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵，掌握處理圖象問題的一般方法，通常通過圖線的斜率和截距入手分析7.【答案】ABD【解析】通過圖像可知，H與t圖像上各點的切線的斜率代表速度的大小，故在0t1階段，曲線上點的切線的斜率先增大后減小，故它的速度先增大后減小，選項A正確；在t2t3階段，曲線上各點的切線的斜率由大到小，故其速度由大減小，故物體向下做減速運動，則加速度方向向上，故物體處于超重狀態(tài)，選項B正確；在t1t2階段，H的高度不變，但物體也可能在同一高度平動，所以這一階段不一定是靜止的，選項C錯誤；在t3t4階段，切線的斜率逐漸增大，即物體的速度變大，所以物體做加速運動，選項D正確.考點：超重與失重，位移與時間圖像，加速度.8.【答案】AB【解析】力不變，C錯誤；考點：考查了力的動態(tài)平衡分析【名師點睛】在解析力的動態(tài)平衡問題時，一般有兩種方法，一種是根據(jù)受力分析，列出力和角度三角函數(shù)的關(guān)系式，根據(jù)角度變化進(jìn)行分析解題，一種是幾何三角形相似法，這種方法一般解決幾個力都在變化的情況，列出力與三角形對應(yīng)邊的等式關(guān)系，進(jìn)行解題分析9.【答案】C考點：牛頓第二定律【名師點睛】本題要根據(jù)物體的加速度方向，判斷受力情況，從而分析摩擦力與mg的大小，關(guān)鍵要正確理解并掌握牛頓第二定律.10.【答案】A【解析】試題分析：根據(jù)某物塊以初速度從底端沿斜面上滑至最高點后又回到底端，知上滑過程中，物塊做勻減速直線運動，下滑時做勻加速直線運動；在粗糙斜面上運動，摩擦力做功，物體的機械能減少，故回到底端時速度小于出發(fā)時的速度；根據(jù)位移速度公式，可得，故圖像的斜率，因為上滑過程中，下滑過程中，所以，所以上滑過程中圖線的斜率大于下滑過程中圖線的斜率，又因為摩擦力的存在，所以上滑的初速度大于下滑的末速度，A正確11.【答案】BC考點：牛頓第二定律【名師點睛】此題是牛頓第二定律的應(yīng)用問題.解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，結(jié)合整體、隔離法，運用牛頓第二定律進(jìn)行求解.12.【答案】AD【解析】因為開始A相對于B靜止，則A在沿斜面方向的分力小于等于最大靜摩擦力，設(shè)斜劈的傾角為，有：mgsinmgcos，所以（mg+F）sin（mg+F）cos，所以A、B在緩慢壓縮彈簧的過程中，仍然能保持相對靜止，A所受的摩擦力f=（mg+F）sin，F(xiàn)逐漸增大，可知摩擦力逐漸增大，故A正確，B錯誤；撤去F后，在彈簧恢復(fù)原長前，整體的加速度先減小后增大.逐漸減小，隔離對A分析，有：F-mg=ma，則B對A的作用力逐漸減小當(dāng)彈簧恢復(fù)原長的瞬間，對AB整體受力分析：只受重力，由牛頓第二定律知：解得：，隔離A有：解得：，此時二者脫離.故C錯誤，D正確故選AD.考點：共點力平衡；牛頓第二定律【名師點睛】解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運用共點力平衡和牛頓第二定律進(jìn)行求解，知道撤去F后，AB開始具有相同的加速度，當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時，兩者發(fā)生脫離。13.【答案】ACD考點：考查牛頓第二定律；物體的平衡【名師點睛】本題是動力學(xué)的瞬時加速度問題，往往先分析懸線剪斷前彈簧的彈力，再分析懸線判斷瞬間物體的受力情況，再求解加速度，抓住懸線剪斷的瞬間彈簧的彈力沒有來得及變化14.【答案】ABD【名師點睛】本題首先會分析小球的運動情況和受力情況，其次難點是抓住簡諧運動的對稱性分析C點對應(yīng)的狀態(tài).15.【答案】BC【解析】假設(shè)A、B不發(fā)生相對滑動，整體的加速度，隔離對A分析，可知假設(shè)成立，即A、B兩物體不發(fā)生相對滑動，A所受的摩擦力為2.5N，加速度為，故A錯誤BC正確；隔離對C分析，根據(jù)牛頓第二定律得，解得，故D錯誤考點：考查了牛頓第二定律16.【答案】A【解析】由題圖可知,小車向左做勻減速直線運動,其加速度大小agtan ;小車對物塊B向右的靜摩擦力為Ffmamgtan ;豎直向上的支持力FNmg,小車對物塊B產(chǎn)生的作用力的大小為,方向斜向右上方,故A正確考點：考查牛頓第二定律；物體的彈性和彈力【名師點睛】本題要抓住小球、物塊B和小車的加速度相同的特點，根據(jù)牛頓第二定律采用隔離法研究.17.【答案】AD考點：考查牛頓第二定律；物體的彈性和彈力【名師點睛】本題考查了牛頓第二定律的瞬時問題，關(guān)鍵抓住小球瞬間所受的合力，結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解18.【答案】2.5m/s2【解析】根據(jù)牛頓第