化學(xué)學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃.doc

化學(xué)學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 歡迎來到招生考試網(wǎng)http:/工作計(jì)劃欄目，本文為大家?guī)砘瘜W(xué)學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，希望能幫助到你。 化學(xué)學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇一初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 九年級(jí)第二學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析 從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)看，學(xué)生前面的學(xué)習(xí)中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。從 學(xué)生的能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問 題的能力，并具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看，75%左右的學(xué)生 養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，但個(gè)別學(xué)困生自制 力差。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看，各個(gè)班的同學(xué)90%以上要求進(jìn)步，態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)， 但部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確。各個(gè)班發(fā)展較為均衡。面對(duì)實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中， 因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。 二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析： 新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積 極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他 們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)，為了突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特 點(diǎn)，重視科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系，新教材將原有的部分演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)全部改為 “活動(dòng)與探究”、“家庭小實(shí)驗(yàn)”等。這就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的實(shí)驗(yàn)氛圍，為他們積極主 動(dòng)地獲取化學(xué)知識(shí)、在實(shí)驗(yàn)中切身體會(huì)到過程提供了條件。 演示實(shí)驗(yàn)有：合金的性質(zhì)、 溶液、金屬的化學(xué)性質(zhì)、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質(zhì)等。這些實(shí)驗(yàn)有助于研究基本 概念、基本理論，同時(shí)，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、掌握一定的實(shí)驗(yàn)方法并形 成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的精神。 活動(dòng)與探究有：探究金屬的活動(dòng)性順序；探究鐵制 品銹蝕的條件；探究物質(zhì)溶解時(shí)溫度的變化；探究什么是飽和溶液；探究如何繪制溶解 度曲線；探究自制指示劑在不同溶液中的變化；探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)；探究酸、堿的 之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)；用PH試紙測定一些溶液的PH；測定溶液酸、堿度對(duì)頭發(fā)的影響； 探究如何提純粗鹽；探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；探究有機(jī)物的組成；探究 如何查看服裝面料的纖維種類等。通過這些實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)成果中體會(huì)到實(shí)驗(yàn)是進(jìn) 行科學(xué)探究的重要手段，讓學(xué)生體會(huì)到實(shí)驗(yàn)基本操作技能在完成一定的實(shí)驗(yàn)過程所起的 重要作用，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)并提高實(shí)驗(yàn)中掌握基本操作技能的科學(xué)自覺性、 積極性和主動(dòng)性。 三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和 進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則，初步 形成良好的實(shí) 驗(yàn)工作習(xí)慣，并對(duì)實(shí)驗(yàn)技能提出如下要求： 1、進(jìn)一步熟悉藥品的取用、簡單儀器的使 用和連接、加熱等基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。 2、能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的選擇實(shí)驗(yàn) 藥品和儀器，并能安全操作。 3、初步學(xué)會(huì)配制一定的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。 4、初步 學(xué)會(huì)根據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。 5、初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方 法對(duì)混合物進(jìn)行分離。 6、培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣和動(dòng)手能力。 7、能有意識(shí)地 從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的問題，能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通 過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價(jià)值的結(jié)論。 8、能知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是都進(jìn)行科學(xué)探究 的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。 9、逐 步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?四、實(shí)驗(yàn)措施： 1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、以提高學(xué)生的 科學(xué)素養(yǎng)為主旨，以問題為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與合作精神。 3、讓每一個(gè)學(xué) 生以輕松、愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧 秘，增強(qiáng)他們學(xué)好化學(xué)的信心。 4、做好實(shí)驗(yàn)前的充分準(zhǔn)備，做到課前演示。 5、創(chuàng)造 條件，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。 6、教師要從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生示范并啟 發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的直觀上升到抽象的思維。 7、注意從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)?熟悉的生活情境中感受到化學(xué)的重要性，并在探究中切身感受化學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 8、實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并認(rèn)真做好記錄，實(shí)驗(yàn)后 認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 9、對(duì)有困難的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)盡量發(fā)揮創(chuàng)造性，因地制宜設(shè)計(jì)一些與生 產(chǎn)和生活密切相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。 10、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將部分演示實(shí)驗(yàn)改為活動(dòng)與探究， 可更好地激發(fā)學(xué)生的興趣。 11、鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì) 他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探索精神。 12、加強(qiáng)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng) 學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力以及獨(dú)立操作的能力。 13、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向課堂45分 鐘要效益，平日注重實(shí)驗(yàn)與操作相結(jié)合，教師適時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。 14、使他們都能具備 適應(yīng)現(xiàn)代化生活及未來社會(huì)所必需的化學(xué)知識(shí)、技能、方法和態(tài)度，具備適應(yīng)未來的生 存和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)同時(shí)又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上到良好的發(fā) 展。 15、搞好課外活動(dòng)，如開展興趣小組活動(dòng)、知識(shí)講座、化學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽、專題討論、 實(shí)驗(yàn)教具制作、等等，留給學(xué)生空白，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 1、 比較合金和純金屬的硬度、 探究活動(dòng)：金屬活動(dòng)性順序 探究活動(dòng)：鐵釘銹蝕條件 蔗糖溶解 2 溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象 3 碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中 4 探究活動(dòng)：飽和溶液 三種配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶 液 5 向溶液中加入酸堿指示劑 6 觀察鹽酸、硫酸 、濃硫酸的腐蝕 濃硫酸的溶解 觀察氫氧化鈉 、生石 灰與水反應(yīng) 7 探究活動(dòng)：堿的化學(xué)性質(zhì) 8 探究活動(dòng)：用PH試紙測定一些液體的PH 9 探究活動(dòng)： 10 探究活動(dòng)：探究初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法 大嶺中學(xué) 于麗珠 第二學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 大嶺中學(xué) 于麗珠 化學(xué)學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇二高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計(jì)劃 20122013學(xué)年第二學(xué)期 一 學(xué)情分析 高一新生經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的基本要求已有所了解。實(shí)驗(yàn)基本技能得到進(jìn)一步提高，有一定的實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)。第二學(xué)期高一分科后，文理科對(duì)實(shí)驗(yàn)態(tài)度可能會(huì)有所變化。因高一化學(xué)為必修內(nèi)容，在實(shí)驗(yàn)課上不應(yīng)區(qū)分對(duì)待。但要給與文科生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。高二理科生基本上能很好地理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，操作也較熟練，但在實(shí)驗(yàn)觀察、現(xiàn)象描述方面應(yīng)提出更高的要求。高二學(xué)生實(shí)驗(yàn)課上自主性更強(qiáng)，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，不做危險(xiǎn)性較大的實(shí)驗(yàn)。 二 教學(xué)計(jì)劃 三 教學(xué)重難點(diǎn) 年 級(jí) 高 一 1 加熱，量筒使用等基本技能 2 金屬性、非金屬性強(qiáng)弱比較實(shí)驗(yàn) 3 控制變量法探究影響化學(xué)反應(yīng)速率因素 4 乙醇的性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 5 液液加熱制備裝置應(yīng)用和理解 高 二 1 鹵代烴的性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 2 乙醇、苯酚、乙醛的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)及原理理解 3糖、蛋白質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 重 點(diǎn) 6簡易原電池實(shí)驗(yàn) 1 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證常見元素金屬性或非1 鹵代烴兩種反應(yīng)的理解及產(chǎn)物驗(yàn)證 金屬性強(qiáng)弱 難 點(diǎn) 2控制變量實(shí)驗(yàn)的理解與設(shè)計(jì) 3 乙酸乙酯的制備 4 綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ撵`活運(yùn)用 四 實(shí)驗(yàn)室材料準(zhǔn)備情況 基本滿足還需注意事項(xiàng)： 1 學(xué)生實(shí)驗(yàn)用溴水的實(shí)驗(yàn)可適當(dāng)減少分組，以劇毒的釋放。 高一 2 對(duì)于乙酸乙酯的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，一定要強(qiáng)調(diào)藥瓶用量及加熱方式，以免發(fā)生危險(xiǎn)。 3 簡易原電池，應(yīng)提前打磨好電極材料。 5 鋁熱反應(yīng)演示時(shí)注意保持安全距離。 基本滿足還需注意事項(xiàng)： 1 多數(shù)有機(jī)物易揮發(fā)，夏季溫度較高應(yīng)適當(dāng)將少分組，較少實(shí)驗(yàn)室內(nèi)空氣污染。 高二 2制備乙炔應(yīng)注意防爆 3 有關(guān)“銀鏡反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)注意硝酸銀溶液和稀氨水的正確配置，并要提前試做。 水浴加熱可提前備好熱水，以節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間和酒精。 五 確保實(shí)驗(yàn)課順利開展的措施及注意事項(xiàng) 1 認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，并提前試做，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)改進(jìn)。 2 緊跟實(shí)驗(yàn)課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中遇到的困惑及時(shí)引導(dǎo)。 3 積極開展可行的探究實(shí)驗(yàn)，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與。 4.注重實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣。督促學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是搞好分組實(shí)驗(yàn)的保證。我們強(qiáng)調(diào)“磨刀不誤砍柴工”，要求學(xué)生必須復(fù)習(xí)有關(guān)知識(shí)，理解實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、操作步驟和注意事項(xiàng)。抓好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，提高了學(xué)生的自學(xué)意識(shí)和計(jì)劃性，減少了實(shí)驗(yàn)操作的忙亂現(xiàn)象，提高了實(shí)驗(yàn)效率。 5.指導(dǎo)規(guī)范操作，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能 。分組實(shí)驗(yàn)教師少，學(xué)生多，時(shí)間緊。學(xué)生在操作中易犯一些常識(shí)性甚至危險(xiǎn)的錯(cuò)誤，教師要在學(xué)生動(dòng)手之前，對(duì)重要的操作進(jìn)行規(guī)范化演示，對(duì)可能的安全隱患進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，同時(shí)要求學(xué)生之間自查互檢、相互交流和配合。這樣不僅保證了分組實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，還培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和協(xié)作精神。 6.寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì) 。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)生感性認(rèn)識(shí)與理性思維相結(jié)合的產(chǎn)物，是知識(shí)升華為能力的途徑。在實(shí)驗(yàn)中常有些同學(xué)忙于操作，沒認(rèn)真觀察和分析現(xiàn)象，或“只觀不察”缺乏記錄，結(jié)果導(dǎo)致對(duì)實(shí)驗(yàn)過程印象模糊，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告只好搬書照抄或憑空臆造，使實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐價(jià)值大打折扣。因此我們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)提醒學(xué)生注意觀察和記錄，在實(shí)驗(yàn)后也給予學(xué)生充裕的時(shí)間整理記錄，完成實(shí)驗(yàn)思考題,通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫促進(jìn)感性認(rèn)識(shí)的飛躍。對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗的學(xué)生，我們?cè)试S他們?cè)诜治鲈蛑?，利用課余時(shí)間補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，修改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 2 苯與苯酚化性的異同點(diǎn)理解 3 乙醇、乙醛還原性的理解 4 糖的水解及還原性糖的理解 強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，不僅培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，也為今后社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中撰寫社會(huì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告奠定了基礎(chǔ)。 六 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)措施 1 乙醇的還原性可利用酒精燈的內(nèi)外焰來做，既節(jié)省酒精又簡潔。 2 溴水與苯的實(shí)驗(yàn)可在環(huán)保裝置中做。 3 乙酸乙酯可改用水浴加熱更安全。 4 乙醛易縮合，應(yīng)注意解除縮合。否則還原性實(shí)驗(yàn)易失敗。 化學(xué)學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇三初中化學(xué)第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期 初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期九年級(jí)學(xué)生將迎戰(zhàn)中考，為順利完成新課、保障學(xué)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在考試中實(shí)驗(yàn)部分不失分，圓滿完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)異成績，特制定本工作計(jì)劃。 一、在新課教學(xué)中，順利完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。 本學(xué)期新課教學(xué)中，還有酸和堿、鹽 化肥、化學(xué)與生活三章內(nèi)容，其中涉及到的實(shí)驗(yàn)還很重要，因而要做好實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀看現(xiàn)象，以直觀的“眼見為實(shí)”記住結(jié)論。 除課本的探究實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)外，要將一些常見常考的題進(jìn)行單列，把涉及到的反應(yīng)進(jìn)行場景設(shè)置，讓學(xué)生能逐步接受新知識(shí)，為以后考題的深入化、復(fù)雜化做好充分的準(zhǔn)備。 二、在復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)部分的落實(shí) 復(fù)習(xí)階段，要做大量的考試題，各種考試題中實(shí)驗(yàn)題的訓(xùn)練也很重要。一是要在復(fù)習(xí)階段，把“科學(xué)探究”部分進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)；二是對(duì)題中的實(shí)驗(yàn)部分進(jìn)行單列，比較得失，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行落實(shí)；三是要把實(shí)驗(yàn)部分的難題、錯(cuò)誤率高的題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以直觀感性的現(xiàn)象讓學(xué)生掌握知識(shí)。 三、認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接市縣教育局的實(shí)驗(yàn)基本操作考試 市教育局儀器站每年都要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)基本操作考試，每年九年級(jí)化學(xué)都是必考，因而要認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接考試，力爭在考試中取得優(yōu)異成績。同時(shí)，為保證考試任務(wù)順利完成，還要進(jìn)行單獨(dú)計(jì)劃，詳細(xì)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)工作。要在4月份以前使大面積的學(xué)生會(huì)填實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，會(huì)合作完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。 實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，要認(rèn)真對(duì)待、認(rèn)真完成、認(rèn)真落實(shí)，取得優(yōu)異成績。 2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期 初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表 化學(xué)學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇四初中化學(xué)第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 袁集中學(xué)2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期 化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 本學(xué)期九年級(jí)學(xué)生將迎戰(zhàn)中考，為順利完成新課、保障學(xué)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在考試中實(shí)驗(yàn)部分不失分，圓滿完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)異成績，特制定本工作計(jì)劃。 一、在新課教學(xué)中，順利完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。 本學(xué)期新課教學(xué)中，還有酸和堿、食品中的有機(jī)化合物、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展三章內(nèi)容，其中涉及到的實(shí)驗(yàn)還很重要，因而要做好實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀看現(xiàn)象，以直觀的“眼見為實(shí)”記住結(jié)論。 除課本的探究實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)外，要將一些常見?？嫉念}進(jìn)行單列，把涉及到的反應(yīng)進(jìn)行場景設(shè)置，讓學(xué)生能逐步接受新知識(shí)，為以后考題的深入化、復(fù)雜化做好充分的準(zhǔn)備。 二、在復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)部分的落實(shí) 復(fù)習(xí)階段，要做大量的考試題，各種考試題中實(shí)驗(yàn)題的訓(xùn)練也很重要。一是要在復(fù)習(xí)階段，把“科學(xué)探究”部分進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)；二是對(duì)題中的實(shí)驗(yàn)部分進(jìn)行單列，比較得失，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行落實(shí)；三是要把實(shí)驗(yàn)部分的難題、錯(cuò)誤率高的題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以直觀感性的現(xiàn)象讓學(xué)生掌握知識(shí)。 三、認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接市縣教育局的實(shí)驗(yàn)基本操作考試 市教育局儀器站每年都要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)基本操作考試，每年九年級(jí)化學(xué)都是必考，因而要認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接考試，力爭在考試中取得優(yōu)異成績。同時(shí)，為保證考試任務(wù)順利完成，還要進(jìn)行單獨(dú)計(jì)劃，詳細(xì)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)工作。要在4月份以前使大面積的學(xué)生會(huì)填實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，會(huì)合作完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。 實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，要認(rèn)真對(duì)待、認(rèn)真完成、認(rèn)真落實(shí)，取得優(yōu)異成績。 2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期 初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)安排表計(jì)劃 2015.03.02 化學(xué)學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇五初三化學(xué)上學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和進(jìn)度 化 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 計(jì) 劃 （2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期） 化學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，其一切現(xiàn)象和規(guī)律都源于生活、生產(chǎn)實(shí)踐之中，所有新穎有趣的實(shí)驗(yàn)和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，實(shí)驗(yàn)是引導(dǎo)學(xué)生探索化學(xué)奧秘，學(xué)好化學(xué)知識(shí)的重要方法?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)施全面化學(xué)教育的一種有效手段，它有其自身的特點(diǎn)，它有別于直觀的理論教學(xué)，又必須以理論教學(xué)為指導(dǎo)，課堂上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功與否直接影響著教學(xué)效果的優(yōu)劣，因此化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。所以， 本學(xué)期特制定化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃如下： 一、做好課堂演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度 在演示實(shí)驗(yàn)中，教師要引領(lǐng)學(xué)生一起明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，弄清楚?shí)驗(yàn)要解決的問題、可能遇到的問題、實(shí)驗(yàn)的操作要領(lǐng)、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等。在演示的過程中，教師要注意啟發(fā)學(xué)生的積極思維，規(guī)范演示操作，步驟正確，藥品的取用、試劑的滴加、儀器的合理放置都要發(fā)揮積極到位的示范作用，切忌粗枝大葉、稀里馬虎，給學(xué)生留下不良的影響。 二、搞好實(shí)驗(yàn)室分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力和動(dòng)手合作能力 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)是訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手能力和思維能力的一種有效措施，在做分組實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該著力于以下幾個(gè)方面： 1、做好課前預(yù)習(xí)工作，教師給出預(yù)習(xí)學(xué)案，有效地指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，了解?shí)驗(yàn)步驟，做到在實(shí) 驗(yàn)操作過程中有的放矢，不盲目，不慌亂。 2、做好實(shí)驗(yàn)是關(guān)鍵，實(shí)驗(yàn)時(shí)要要求學(xué)生：思想上，充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)，不準(zhǔn)應(yīng)付了事，一節(jié)課下來什么收獲都沒有。在操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以備課后做出分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，要認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的成功與不足，找出原因，分