《漫游語文世界》教案.doc

長沙市中小學教師統(tǒng)一備課用紙科目語文年級七年級班級C047時間年 月 日課題綜合性學習 漫游語文世界教學目標1、知識與能力：認識到生活處處有語文 ，養(yǎng)成好習慣，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)2、過程與方法：搜集篩選體驗合作探究3、情感態(tài)度與價值觀：形成“大語文”觀，快樂學語文。教材分析教學重點：讓學生充分認識到語文與生活的密切聯系，提高學習語文的興趣。教學難點：真正理解“語文的外延就是生活”。實施教學過程設計導入：生活中處處有語文。無論是讀書看報與人聊天，還是聽相聲看電視逛商場，常規(guī)的或新奇的，別扭的或富有藝術性的，只要留心觀察，隨時注意語言現象，總會碰到與學習和運用語文有關的問題。 問：日常生活中，哪些地方需要用到語文？一、廣告標語1.請猜猜下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞 （1）夏天的“涼”友，冬日的“火”伴（家用電器）（2）實不相瞞，我的名氣是吹出來的（家用電器）（3）鮮為人知（調味品） （4）一毛不拔（日常用品） （5）今年二十，明年十八（日常用品）（6） 黑眼圈留給熊貓廣告詞的特點：（1）扼要易記，充滿傳播力。（2）突出商品或企業(yè)的名稱或特點。（3）較強的可讀性、趣味性 。（4）巧用古詩、成語等。（5）多用修辭，如對偶、押韻。示例：太平洋保險公司有一則精彩的廣告詞：“平時注入一滴水，難時擁有太平洋。”請你說說這句廣告詞好在何處。好處：廣告語與公司名稱巧妙結合，揭示了保險的作用；用了比喻、對比、夸張的修辭手法，增強了表達效果。公益標語：除了商品廣告，公益廣告、宣傳標語也是隨處可見。過去的公益標語總愛板著面孔教訓人，其實它也一樣可以溫情脈脈，體現人文關懷。（一）義務獻血的公益廣告1、你我相助手牽手，獻血救人心連心。2、點點滴滴匯心海，片片真情暖人間。3、鮮血誠可貴，救人品更高。4、波濤讓江河澎湃，熱血使生命沸騰。（二）愛護花草類：1、繞行三五步，留得芳草綠。2、小草叮嚀，足下留情。3、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。4、踏破青氈可惜，多行數步何妨。（三）珍惜土地：1.節(jié)約方寸地，留與子孫耕（四）校園公益廣告（標語）1、滴滴情深，請你拭去我的淚請節(jié)約用水。2、舉手投足間，別忘了我饑餓的大嘴果皮箱。3、人間知音難覓，校園草坪難培請愛護草坪。4、課桌：武術家松動了我的骨頭，藝術家擰緊了我的眉頭。練習：1、某中學為幫助貧困山區(qū)的失學兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物、捐書活動。請你為這次活動擬一條校園標語（至少用上一種修辭方法）。2、以下是有代表性的“好店名”， 請簡要說明好在哪里。 （1）“載人舟”（鞋店名）把鞋子比喻為載人之舟（2）“玉壺緣”（茶葉店名）“玉壺”出自名詩句“一片冰心在玉壺”。（3）“光合作用書房”（書店名）把讀書、吸收知識的活動比喻為植物的光合作用過程。二智識錯別字。（詳見PPT）圖片為主三妙聯欣賞下面的對聯分別適用什么店鋪?1、由此登堂入室，任君步月凌云。（鞋）2、好將妙手夸針巧，漫把春光細剪裁。（服裝）3、此是春華秋實事業(yè)，并非東途西抹文章。（油漆）4、雖是毫末技巧，卻是頂上功夫。（理發(fā)）清代文學家蒲松齡為自己撰寫的座右銘:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳對聯中典故里的主人公是誰?四歇后語和謎語歇后語：天氣預報 談天廁所里化妝 臭美小蔥拌豆腐 一清二白搟面杖吹火 一竅不通謎語：猜謎語是廣大人民群眾非常喜愛的一種益智、休閑、娛樂活動。 不僅在書面上廣為傳播，在口語中的流傳更為廣泛，幾乎每個人都能說出幾個甚至幾十個謎語。字謎類1、二小姐（ ） 2、半部春秋（ ）3、半個月 （ ） 4、手術 （ ）5、兄弟（ ） 6、草木之中有一人（ ） 7、八九不離十（ ） 8、草上飛 （ ）9、多一點就不準 （ ） 10、說出圓又圓,寫出是九點 （ ）11、復習 （ ）五新詞薈萃給力：中國北方的土話，表示給勁、帶勁的意思 。醬油黨：網絡上不談政治，不談敏感話題，與自己無關，自己什么都不知道，就用此話回帖而已，相當于“路過”。 正能量：“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽 。舌尖上：該詞匯出自舌尖上的中國，此紀錄片的走紅，使得“舌尖上”也受到了人們的青睞，儼然成了飲食文化的“代言人”，靈活地表達與之相關