魯人版必修四《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》課件（21張）.ppt

必修四第二單元 2014 04 28 2014 05 06 看一副對(duì)聯(lián) 鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛 評(píng)論誰(shuí) 上下聯(lián)各從哪個(gè)角度評(píng)價(jià) 最符合這種評(píng)價(jià)的 我認(rèn)為莫過(guò)于 永遇樂(lè)京口北固亭懷古 這首詞是作者于開(kāi)禧元年1205 66歲時(shí)在鎮(zhèn)江知府任上所做 鎮(zhèn)江那時(shí)正處于抗戰(zhàn)前線 辛棄疾雖被起用 但他看到主將好大喜功 急躁冒進(jìn) 妄圖僥幸獲勝 獵名固位 覺(jué)得終非自己同調(diào) 而主將對(duì)他也并非完全信任 所以他對(duì)當(dāng)時(shí)的局勢(shì)深感憂慮 雖然如此 他還是積極為北伐作準(zhǔn)備 可他的意見(jiàn)總不能被采納 施展雄才大略為恢復(fù)大業(yè)出力的愿望一再落空 心中抑郁難平 登臨京口北固亭有感而作此詞 自主學(xué)習(xí) 識(shí)記音形 舞榭 xi 歌臺(tái) 倉(cāng)皇 烽火 解釋詞義 風(fēng)流 這里指英雄遺風(fēng) 即英雄人物在歷史舞臺(tái)上所創(chuàng)偉績(jī)帶來(lái)的意義上的影響 所謂流風(fēng)余韻 氣吞萬(wàn)里 豪氣簡(jiǎn)直能吞沒(méi)萬(wàn)里江山 形容氣概非凡 草草 本來(lái)是雜亂不齊的樣子 這里引申作草率馬虎 北顧 回頭向北望 可堪 哪堪 怎堪 也就是怎能忍受的意思 揚(yáng)州路 路 特定的地域 社鼓 社 土地神 江山依舊 卻無(wú)處覓求像孫仲謀一樣的英雄豪杰 昔日繁華的歌舞臺(tái)榭 英雄的業(yè)績(jī)風(fēng)流 總被歷史的風(fēng)雨吹得化為烏有 一抹斜陽(yáng)映著叢密的草樹(shù) 平常的街巷 人們說(shuō)劉裕曾在這里寄住 想當(dāng)年 他指揮的金戈鐵騎 氣吞萬(wàn)里 威猛如虎 疏通文意 元嘉年間 劉義隆草草出兵北伐 夢(mèng)想如霍去病在狼居胥山封壇祭天 作為全勝的紀(jì)念 卻不料只落得驚慌敗北狼狽逃竄 義隆北伐失敗至今已四十三年 我遙望中原 揚(yáng)州路上烽火殺敵的情景歷歷在目 哪堪回首 而今侵掠中原的佛貍祠里香火盛燒 一片神鴉鳴嗓 社鼓喧鬧 靠誰(shuí)來(lái)問(wèn)我 將軍年老 飯量可好 朗讀體會(huì) 從以上內(nèi)容看 作者登臨北固亭 千古江山 不堪現(xiàn)實(shí) 觸發(fā)了作者對(duì)古代人事的懷想 從中寄寓了作者復(fù)雜的情感 1 詞作的感情基調(diào)如何 慷慨悲涼 2 根據(jù)這種感情基調(diào) 朗讀時(shí)要注意哪些方面 指導(dǎo) 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速朗讀 自讀聽(tīng)讀齊讀 合作學(xué)習(xí) 1 通過(guò)朗讀 你了解到詞人目睹了哪些不堪現(xiàn)實(shí) 懷想到了哪些古代人事 孫權(quán)立國(guó)劉裕建功義隆敗北佛貍立祠廉頗飯否 古代人事 不堪現(xiàn)實(shí) 英雄無(wú)覓殘照荒草烽火不再鴉鼓齊鳴豪杰被棄 2 這里用到了哪些表現(xiàn)手法 表達(dá)了詞人哪些情感 寫(xiě)這孫劉兩位英雄人物表達(dá)自己力主抗金和恢復(fù)中原的偉大抱負(fù) 同時(shí)借古代帝王來(lái)諷刺南宋統(tǒng)治者的無(wú)能 引用宋文帝北伐慘敗和魏太武帝拓跋燾的故事說(shuō)明伐金必須作好準(zhǔn)備 委婉勸戒不能草率行事 用廉頗的典故以廉頗自況 表明了自己雖有遠(yuǎn)大抱負(fù) 而朝廷卻不重用 壯志未酬的苦悶 用典 古詩(shī)詞中常用的一種表現(xiàn)方法 能夠起到含蓄 洗練 委婉和聯(lián)想翩翩等作用 可以增強(qiáng)作品意蘊(yùn) 對(duì)比 英雄輩出 英雄難覓 劉裕建功 義隆敗北 揚(yáng)州路烽火 佛貍祠鴉鼓 廉頗有人過(guò)問(wèn) 自己無(wú)人問(wèn)津 昔 今 朝廷腐敗壯志未酬 前車(chē)之鑒 百姓麻木 不善用人壯志難酬 全詞總結(jié) 這首詞通過(guò)懷古 表現(xiàn)了詞人抗金救國(guó) 恢復(fù)中原的熱切愿望和壯志難酬的苦悶 也表現(xiàn)了對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安 不圖恢復(fù) 不善用人才的憤懣 豪放詞 鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛 1 感慨身世 觀照自我 表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)志向 抒發(fā)對(duì)古人的緬懷之情 悲嘆年華消逝 時(shí)不我待 壯志難酬 2 抒發(fā)感慨 感傷興衰 變遷 感慨盛衰無(wú)常 昔盛今衰 暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判 3 借古諷今 勸誡世人 感慨國(guó)運(yùn)衰微 憂國(guó)傷時(shí) 揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 同情下層人民的疾苦 擔(dān)憂國(guó)家民族的前途命運(yùn) 懷古詞 懷古詞的表現(xiàn)手法 懷古傷今 借古諷今 對(duì)比 用典 情景交融 懷古詞的思想內(nèi)容 課后練習(xí) 閱讀下面一首宋詞 完成下面兩題 鷓鴣天送人辛棄疾唱徹陽(yáng)關(guān)淚未干 功名馀事且加餐 浮天水送無(wú)窮樹(shù) 帶雨云埋一半山 今古恨 幾千般 只應(yīng)離合是悲歡 江頭未是風(fēng)波惡 別有人間行路難 唱徹陽(yáng)關(guān)淚未干 功名馀事且加餐 浮天水送無(wú)窮樹(shù) 帶雨云埋一半山 今古恨 幾千般 只應(yīng)離合是悲歡 江頭未是風(fēng)波惡 別有人間行路難 1浮天水送無(wú)窮樹(shù) 帶雨云埋一半山蘊(yùn)含了什么樣的思想感情 運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法 翹首遠(yuǎn)望 依依不舍的惜別之情 路途艱難 祝福平安的關(guān)切之情 山高水長(zhǎng) 前程迷茫的郁悶之情 作者借景抒情 寓情于景 先寫(xiě)水天相連 好像將兩岸的樹(shù)木送向無(wú)窮的遠(yuǎn)方 后寫(xiě)空中之云 烏云挾帶著雨水 把重重的高山掩埋了一般 而情感蘊(yùn)含其中 唱徹陽(yáng)關(guān)淚未干 功名馀事且加餐 浮天水送無(wú)窮樹(shù) 帶雨云埋一半山 今古恨 幾千般 只應(yīng)離合是悲歡 江頭未是風(fēng)波惡 別有人間行路難 2這首詞以送人為題 下片寫(xiě)出了哪兩層新意 不應(yīng)把離別 相聚 視為人間唯一悲痛 歡樂(lè) 的事 人世間的風(fēng)波遠(yuǎn)比路途風(fēng)波險(xiǎn)惡得多 閱讀辛棄疾詞 沁園春 靈山齊庵賦 時(shí)筑偃湖未成 作答如下試題 疊嶂西馳 萬(wàn)馬回旋 眾山欲東 正驚湍直下 跳珠倒濺 小橋橫截 缺月初弓 老合投閑 天教多事 檢校長(zhǎng)身十萬(wàn)松 吾廬小 在龍蛇影外 風(fēng)雨聲中 爭(zhēng)先見(jiàn)面重重 看爽氣朝來(lái)三數(shù)峰 我覺(jué)其間 雄深雅健 如對(duì)文章太史公 新堤路 問(wèn)偃湖何日 煙水蒙蒙 詞的下闋空了四句 這四句分別是 1衣冠磊落 2似謝家子弟 3車(chē)騎雍容 4相如庭戶 選出排列正確的一項(xiàng) a 2143b 1234c 1243d 2134 沁園春 長(zhǎng)沙 跟辛棄疾詞相對(duì)應(yīng)的四句是 惜秦皇漢武 略輸文采 唐宗宋祖 稍遜風(fēng)騷 和 恰同學(xué)少年 風(fēng)華正茂 書(shū)生意氣 揮斥方遒 這四句中只有第一句是五個(gè)字的 那么肯定第2句排在第一 再根據(jù)押韻常識(shí) 只有第三句才是押韻 ong韻 的 那么 又可以判定第3句排在第四 根據(jù)四個(gè)選擇項(xiàng)的排列 就可確定a項(xiàng)為最佳答案了 閱讀南宋詞人楊炎正的 水調(diào)歌頭 完成下列試題 寒眼亂空闊 客意不勝秋 強(qiáng)呼斗酒發(fā)興 特上最高樓 舒卷江山圖畫(huà) 應(yīng)答龍魚(yú)悲嘯 不暇顧詩(shī)愁 風(fēng)露巧欺客 分冷入衣裘 忽醒然 成感慨 望神州 甲 乙 都把平生意氣 只做如今憔悴 歲晚若為謀 此意仗江月 分付與沙鷗 甲 乙處應(yīng)填的句子是 a 岳王祠畔 楊柳煙鎖古今愁 b 可憐無(wú)路 報(bào)國(guó)空白一分頭 c 倦游欲去江上 手種橘千頭 d 與君邂逅 相逐飛步碧山頭 詞的上片寫(xiě)攜酒登上最高樓 縱目遠(yuǎn)眺 但見(jiàn)江山如畫(huà) 腳下波濤拍岸 似聞魚(yú)龍吟嘯 天際風(fēng)露 使游客感到了寒意 下片寫(xiě)北望中原 神州陸沉 滿眼腥膻 嘆息自己等閑白了少年頭 而不能為恢復(fù)失地出力 因而憔悴失意 只好逍遙于江湖之中 與沙鷗為盟 了卻殘生 就上述詞的意境而言 d項(xiàng)的 相逐飛步 不合本詞情調(diào) 故可先排除 再以語(yǔ)脈來(lái)看 a項(xiàng)與原詞的上下句銜接有失連貫 c項(xiàng)中的意思與 此意仗