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語文三單元練習1、 看拼音寫詞、句,注意把字寫規(guī)范。 wn m q yn qn zi sh b zh sng ( ) ( ) ( ) hn y yng. k xinr b k xin y; b z xin q hn y yng ( r l xu b jun zh, z l zh y. )2、 把下面的成語補充完整,再歸類抄寫。( )云( )霧 無( )可施 不知所( )( )( )廣大 一( )而就 無可( )何1、 2、 3、 完成下列各題。1、 殺人亦有限,列國自有疆。茍能制侵陵,豈在多殺傷?。?) 寫出帶點字的意思。列 疆 侵陵 豈 (2) 下列說法哪種不正確?將序號填在括號里。( )1 這首詩的作者是唐代詩人杜甫。2 后四句詩有情有景,情景交融,抒發(fā)了詩人強烈的愛國情懷。3 后四句詩表達了詩人對戰(zhàn)爭的看法。4 詩句中所反映出的“擁強兵而反黷武”的思想是詩人愛國愛民的具體表現(xiàn)。2、 暖風 ,直把杭州 。(1) 將詩句補充完整。(2) 詩句中有一個詞含義深刻,表面意思與實際意思截然不同,這個詞語是: (3)兩句詩既是諷刺,也是警告:長此以往, 3、 是愛國詩人陸游的絕筆,這首詩表達了他 的感情。我還知道其它的愛國詩,其中的兩句是 , 。4、 根據(jù)為學內(nèi)容填空。1寫出帶點字在句中的意思。吾欲之南海,何如? 之 富者曰:“子何恃而往?” 恃 吾數(shù)年來欲買舟而下,猶未能也。 猶 2為學蜀之鄙有二僧這個故事說明: 。3為學中有兩句話說明:做學問成功與否是由自己的主觀努力決定的,這兩句話是“ 。”五、閱讀短文,完成文后各題。 種瓜小唱 種瓜,有花有葉有實,很誘惑人。春天,孩子找來幾粒種子,顏色土黃,狀如小指甲,表皮網(wǎng)絡(luò)凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜,是一個迷離的夢。不管!想想來日瓜棚下收獲的喜悅,我就趕忙在院角播種了。瞧,小生命伸開油綠的巴掌,拱破地皮兒了!我的心也隨著膨脹起來。那些日子,在瀟(xio)瀟春雨里,我諦聽它細長身肢舒展的聲音;在盛夏的薰(xn)風里,我觀察它伸出卷須時,感受到生命的顫動。澆水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍侯到夏末,見到小黃花兒了!看,它擎(qng)著黃亮的銅喇叭,吹著收獲的序曲。我想入非非了,想到瓜兒的碩大、沉重和甜味 萬萬沒想到,趕到紐兒(指瓜果等剛結(jié)的果實)長大,卻是幾個苦瓜! 我播種( ),收獲了( );我渴望( ),得到了( )。我嘆息,我懊惱,我自責。但我轉(zhuǎn)念一想,苦瓜畢竟也是收獲呀!南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎?它的樣子挺特別:好似披了青蛙皮的紡綞。顏色是綠中透黃,黃里含橙。剖開表皮,裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得這般模樣呢?也許是的。 忽然我的思緒飄遠了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世間,一輩子在事業(yè)上苦斗,但未嘗過慶捷甜酒的人,總是有的罷?他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九?。失敗者生命的軌跡,為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有,,誰能斷言,苦后不甜?你瞧,在漫長的航程里,苦海、苦船,可遠方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,別歇翅,定會找到甜香四溢的花園。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的。看來,苦中有甜,艱辛的勞動中有甜滋味,這話不是沒有根據(jù)吧? 噢,仔細嘗嘗自己種的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,別是一番滋味??辔度胄?,清心明目,使人冷靜地回味思索,也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來,躍躍欲試。是的,人不嫌棄苦味,它是甜的陪襯。吃著苦的,想著甜的,生命就有了希望,活著就有了力量。趕明年,我想種甜瓜了。也許,秋后又收獲了苦味,那么,我還是要嚼碎它,咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限,可只要還有時間,就別讓土地撂荒了。1、選擇下面合適的詞填入第4自然段的括號里。每詞只用一次。希望 苦澀 失望 香甜 2、根據(jù)上下文解釋下列句子中帶點詞語的意思。(1) 生命的軌跡,為成功者提供了捷徑。( ) (2)也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來,躍躍欲試。( ) 3、文中第二段劃線的句子運用了比喻和擬人的修辭手法,語言形象生動,真切地表達了作者 的感情。4、作者寫“我的思緒飄遠了”,他由苦瓜聯(lián)想到 。5、最后一段中“生命有限,可只要還有時間,就別讓土地撂荒了。”這句話包含的意思是 。 擺渡自己 生命的日子里,有晴天,也會有陰天、雨天、雪天。 人生的路上,有平川坦途,也會撞上沒有舟的渡口、沒有橋的河岸。 煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過來,將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防地撲過來,你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。 倒在挫折的岸邊,苦難的岸邊,四周是無邊的黑暗,沒有燈火,沒有星星,甚至沒有人的氣息??植篮徒^望從黑暗里伸出手來緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來,有的人在黑暗里給自己折了一只船,將自己擺渡到對岸。 20歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只船。這是一只名為“寫作號”的船。他是在看穿了“死是一件無須著急的事,是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事”,才在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡的誘惑里擺渡出來,“決定活下去試試”。 正攻讀博士學位,卻患上了運動神經(jīng)細胞病,不能說、不能動的史蒂分霍金,做了一場自己被處死的夢。夢醒后,萬念俱灰的他突然意識到,如果被赦免的話,他還能做許多有價值的事情。于是他給自己折了一只思想的船,駛進了神秘的宇宙,去探討星系、黑洞、夸克、“帶味的粒子”、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭 在苦難的岸邊匆匆折成的船,成了不幸命運的救贖之路。 也許我們不曾經(jīng)歷感情的劇痛,不曾經(jīng)歷失敗的打擊,不曾經(jīng)歷無路可走的絕望,可是晴朗的日子里也常會有陰風晦雨襲來。它像一只烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓嗓著,足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟。這種時候,我們同樣需要一只船來擺渡自己。這只船也許是去聽一場音樂會,也許是捧起一本書,也許是去給互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)友發(fā)封電子郵件,也許是背上旅行袋悄悄出門。 所以,無論命運多么晦暗,無論人生有多少次挫折,都會有擺渡的船,這只船常常就在我們自己手里。1、閱讀短文
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