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課題第六單元 練習(xí)十二(1)(5)上課時(shí)間:( )教學(xué)內(nèi)容教材第81頁的第16題總第(57)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生,熟練掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。2.通過練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體會100以內(nèi)兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算理,體會其實(shí)際意義。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。教具、學(xué)具口算練習(xí)口算題卡教 學(xué) 過 程一、 知識再現(xiàn)1.口算 25-7= 36-8= 67-9= 51-9= 84-6= 80-6= 直接說得數(shù),并指名說一說36-8、67-9的計(jì)算過程。 2.導(dǎo)入新課: 師:上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法,今天我們來上一節(jié)練習(xí)課。二、 基本練習(xí)1完成“練習(xí)十一”第一題。 43-3= 70-5= 24-8= 43-5= 70-7= 34-8= 43-9= 70-9= 36-8= (1)提問:觀察每一組算式,說說你有什么發(fā)現(xiàn)?(第一組中被減數(shù)相同,減數(shù)不同,第一題不退位,第二、第三題需要退位;第三組中被減數(shù)不同,減數(shù)相同,三題都需退位。) (2)比一比誰算得又對又快。 (3)交流:你有什么要提醒大家注意的嗎? (4)觀察每組的得數(shù),你又能發(fā)現(xiàn)什么?(被減數(shù)相同,減得越多,得數(shù)越大;減數(shù)相同,被減數(shù)越大,得數(shù)越大。) 2.完成“練習(xí)十一”的第2題。 (此題可以同桌之間合作完成,游戲時(shí)一人說數(shù)一人計(jì)算,誰的正確率高誰就獲勝。) 3.完成“練習(xí)十一”的第3題。算一算,比一比。63-5= 86-6= 53-4=63-50= 80-6= 54-3= (學(xué)生獨(dú)立完成后,集體交流,通過計(jì)算和比較,提高學(xué)生100以內(nèi)口算減法的能力。) 說說每組題各有什么區(qū)別,計(jì)算時(shí)要注意什么? 4.完成“練習(xí)十一”的第4題。括號里那一個(gè)得數(shù)對,把對的圈出來。45-8 (37 ,47 ) 92-9 (2 ,83 )84-7 (14 ,77 ) 37-6 (21 ,31 ) (1)老師說明題意。 (2)學(xué)生獨(dú)立圈數(shù),集體交流,在說出正確得數(shù)后,讓學(xué)生想想錯(cuò)誤得數(shù)錯(cuò)在哪里。 5.完成“練習(xí)十一”的第5題。35-7= 51-2= 27-8= 42-3= 62-20= 61-4= 98-9= 74-6= 80-7= (1)學(xué)生用2分半的時(shí)間獨(dú)立完成。(2)全班交流,在交流時(shí),指名說說是怎么算的?(3)統(tǒng)計(jì)正確率,了解錯(cuò)題情況,及時(shí)訂正。三、 綜合練習(xí)1.你能很快比較 出這幾道算式的大小嗎? 608606 487489 786656 5345342.快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。出示一組轉(zhuǎn)盤。408 528 248 368 718 838 658 928 教師提問:觀察這一組算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?將轉(zhuǎn)盤中間的“-8”分別更改成“-9”“-7”,引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算,并尋找規(guī)律。
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