第4節(jié)升華和凝華 (2).doc

濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)五環(huán)自主教案主備人楊艷玲年級(jí)學(xué)科初二物理備課時(shí)間10月30日使用人翟冬紅課型新授課上課時(shí)間11月3日課題第四節(jié) 升華和凝華教學(xué)目標(biāo)1知道升華和凝華的概念，知道升華吸熱，凝華放熱。2了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語言進(jìn)行解釋。3學(xué)會(huì)根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行間接分析，從而推斷出物理過程的思維方法。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1知道升華要吸熱，凝華要放熱。2了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語言進(jìn)行解釋。難點(diǎn)：1知道升華和凝華的條件，升華要吸熱，凝華要放熱。2了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語言進(jìn)行解釋。板書設(shè)計(jì)1.物質(zhì)從氣態(tài)直接變成態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華，物質(zhì)在凝華過程中要熱2.物質(zhì)從固態(tài)直接變成態(tài)的現(xiàn)象叫做升華，物質(zhì)在升華過程中要熱教學(xué)反思一個(gè)亮點(diǎn)：分析透徹，舉例多見于實(shí)際生活，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣空前高漲。一個(gè)不足：碘升華凝華的實(shí)驗(yàn)沒讓更多的學(xué)生看清楚。一條建議：可搜集一些廢棄燈泡和新的燈泡對(duì)比，讓學(xué)生對(duì)升華凝華的現(xiàn)象一目了然。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)二次備課一、激情導(dǎo)入，明確目標(biāo)：首先從復(fù)習(xí)著手，在黑板上自上而下寫出氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)。讓學(xué)生回憶前面學(xué)過的固態(tài)和液態(tài)的相互轉(zhuǎn)化，液態(tài)和氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化，并由學(xué)生上黑板填物態(tài)變化的名稱及吸熱、放熱的過程，然后讓學(xué)生猜測固態(tài)和氣態(tài)之間物態(tài)是否可以相互轉(zhuǎn)化呢？二、合作交流，互動(dòng)釋疑（一）活動(dòng)：學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)合作探究人工造“雪”對(duì)于人工造“雪”實(shí)驗(yàn)我們作了改進(jìn)；把樟腦丸改為碘粒，錐形瓶改為試管，鐵架臺(tái)改為試管夾。在實(shí)驗(yàn)時(shí)要向?qū)W生說清楚實(shí)驗(yàn)器材，提醒學(xué)生在試管中加少許碘粒，給試管加熱時(shí)需要微微加熱，筷放在試管的中間，不能觸及樟腦丸，加熱一會(huì)兒后，看到試管內(nèi)有較多紫色氣體向上冒，這時(shí)移去酒精燈或移去被加熱的試管。熄滅酒精燈，待試管冷卻后觀察。同時(shí)提醒學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中要注意觀察物理現(xiàn)象，要多猜想，多分析，最后歸納得出結(jié)論。觀察物理現(xiàn)象。把觀察到的物理現(xiàn)象填入下面空格里。加熱時(shí)：樟腦丸由（）態(tài)直接變成（）態(tài)，條件是（）熱。冷卻時(shí)：樟腦丸由（）態(tài)直接變成（）態(tài)，條件是（）熱。試管上出現(xiàn)：（），它的形狀像（），顏色是（）色。學(xué)生討論、探究、交流：把你觀察到的物理現(xiàn)象與同組的同學(xué)討論、探究一下，同時(shí)進(jìn)行相互交流，得到正確答案，并得出結(jié)論。結(jié)論：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫做升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫做凝華。（二）演示：碘錘碘“搬家”請(qǐng)兩位同學(xué)上講臺(tái)演示，并邊做實(shí)驗(yàn)邊講解，把觀察到的物理現(xiàn)象告訴同學(xué)們。想一想：碘錘內(nèi)有一些碘粒，在下端微微加熱，讓碘錘冷卻一會(huì)兒，在上端凹部分滴幾滴水，可以發(fā)現(xiàn)內(nèi)凹部分的內(nèi)表面上析出的碘比容器壁上的多，你能解釋這是為什么嗎？三、精彩點(diǎn)撥，重難突破升華和凝華的應(yīng)用：討論：自然界中“雪”是怎樣形成的？讓學(xué)生探究，教師指導(dǎo)。舉例：1“霜”是怎樣形成的？2冬天窗玻璃上出現(xiàn)冰花，這是為什么？3冬天冰凍的衣服變干。4樟腦丸變小了。5燈泡發(fā)黑了。在上述幾個(gè)例子中，要特別強(qiáng)調(diào)：物態(tài)變化中初始狀態(tài)和最終狀態(tài)，以及變化過程中的條件，即升華的條件是要吸熱，凝華的條件是遇冷。如冰凍衣服晾干，是因?yàn)橐路碌谋鼰嵘A成水蒸氣，初始狀態(tài)是冰，最終狀態(tài)是水蒸氣，條件是吸熱，物態(tài)變化是升華。（四）四、拓展延伸，能力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)閱讀人工降雨，探究人工降雨討論：1人工降雨的方法有幾種？學(xué)生回答：2人工降雨中，干冰（固態(tài)二氧化碳）進(jìn)行人工降雨所經(jīng)歷的物態(tài)變化的過程。讓學(xué)生討論相互交流、共同探究、教師指導(dǎo)。這里干冰到雨經(jīng)歷了三個(gè)物態(tài)變化的過程，一是干冰的升華降溫；二是水蒸氣遇冷凝華成小冰晶；三是小冰晶下落遇到熱的氣流熔化成小水珠，小水珠越結(jié)越大，小水珠的重力大于上升氣流產(chǎn)生的浮力時(shí)，水珠下落到地面就形成雨。3探究干冰粉噴灑在舞臺(tái)上就形成白霧，那么舞臺(tái)上的白霧是怎樣形成的呢？干冰粉噴灑到舞臺(tái)上，迅速升華降溫，使空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠來制造“白霧”以渲染氣氛。4物態(tài)變化有六種，可分為兩大類：吸熱和放熱兩類。小結(jié)：讓學(xué)生小結(jié)這堂課學(xué)到的知識(shí)：一是升華和凝華的現(xiàn)象和概念。