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Unit3 My friends A Lets learn大埔小學(xué)： 郭愛玲教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說My friend is strong. He has short hair.”并能在實(shí)際情景中運(yùn)用；能聽、說、認(rèn)讀friends, long/short hair, strong, quite, thin等單詞和詞組。2、 能力目標(biāo)：（1）能利用本課所學(xué)的形容詞來描述自己的朋友。（2）能結(jié)合新舊知識(shí)提高綜合運(yùn)用語言的能力。3、 情感目標(biāo)：（1）努力創(chuàng)造一種和諧、平等、寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，敢于表達(dá)、交流自己的看法和想法。 （2）注重培養(yǎng)與人交往的能力。 4、 拓展目標(biāo)：能聽、說short black hair、music、sports painting等單詞及句子Whats his/her name? His/Her name is5、 教學(xué)重點(diǎn)：（1）單詞及詞組的正確聽、說、認(rèn)、讀。 （2）用以上形容詞來描述自己的朋友。教學(xué)難點(diǎn)：（1）單詞friends、 thin、的發(fā)音。（2）Ihave.與He/Shehas.中的have，has的用法。 課前準(zhǔn)備：課件、圖片、詞卡等。教學(xué)過程：一、 Warm up 1、 播放三下Unit6 A Lets do.2、 Free talk.Key points: Look at. Its. Im tall/short. Youre short/tall二、 presentation.1、 Teach: long hair、short hair. PPT呈現(xiàn)一個(gè)長頭發(fā)女孩和一個(gè)短頭發(fā)男孩。 T：This is XX. She has long hair. This is XX. He has short hair. 領(lǐng)讀單詞long hair、short hair。 T：Look at me, I have long hair. Do you have?（指名回答）引出句子: She/He has long/short hair. 看圖說句子 PPT呈現(xiàn)Zhang Peng和Amy圖讓學(xué)生說句子。2、 Teach: quiet在對單詞看圖說句子后，教師示意學(xué)生安靜下來從而引出單詞quiet。3、 Teach: friendsPPT呈現(xiàn)照片引導(dǎo)學(xué)生說句子：XX is quiet. XX is not quiet. But they are good friends.4、 同法教學(xué)單詞：strong、thin.5、 Lets chant.6、 Free talk.Key points: Whos your best friend? Guess! She/He is She/He has Shes XX.7、 播放拓展材料（根據(jù)需要選擇）三、Free talk.Sentence structures : I have a friend. Boy or girl? Hes/Shes He/She has Whats his/her name? His/Her name is xx. He/She likes His/Her father/motheris a Key words: quiet,thin/strong,big/small,tall/short,long/short hair English,Chinese,music,sports,painting ,blue ,green teacher, doctor ,nurse, worker ,farmer, policeman 三、 總結(jié)。四、 Sing a song “Friends”.五、 Homework