小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)推理例2.doc

課 題：推理教學(xué)內(nèi)容：新人教版二年級(jí)下冊(cè)P110例2及做一做，P111.4,P112.5教學(xué)目標(biāo)：1、通過填數(shù)游戲，讓學(xué)生經(jīng)歷稍復(fù)雜的推理過程，獲得更多簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問題的意識(shí)。2、通過觀察、猜想、驗(yàn)證、解決問題等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，并且能用簡(jiǎn)單的語言有調(diào)理地表達(dá)推理過程。3、使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)思想在生活中的用途，并獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理的推理方法，進(jìn)行全面、有序的推理。教學(xué)難點(diǎn)：用簡(jiǎn)潔的語言有條理的表達(dá)推理的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、教具、學(xué)具卡片。教學(xué)過程：一、激趣引入：師：同學(xué)們，還記得上節(jié)課我們學(xué)的什么內(nèi)容嗎？對(duì)啦我們和朱迪一起學(xué)習(xí)的推理。（板書：朱迪）同學(xué)們想不想成為像朱迪一樣的推理高手呢？師：好，今天這節(jié)課我們就和朱迪一起繼續(xù)學(xué)習(xí)推理?。ò鍟和评恚﹦?dòng)物城最近發(fā)生了一件大事，我們快來看看吧?。ó嬐庖簦涸趧?dòng)物城最近發(fā)生了一起盜竊案，動(dòng)物學(xué)校丟失了一本數(shù)學(xué)秘籍，傳說讀了這本秘籍的同學(xué)數(shù)學(xué)都能取得好成績(jī)。朱迪想請(qǐng)大家?guī)蛶兔?，把這本秘籍找回來。）二、由簡(jiǎn)到繁，尋找規(guī)律師：大家想要找回秘籍要先經(jīng)過朱迪的推理訓(xùn)練營(yíng)，完成所有的填數(shù)游戲?？靵黹_始我們的訓(xùn)練吧請(qǐng)看訓(xùn)練一，自己先小聲讀一讀規(guī)則。1、訓(xùn)練一：課件出示單行單列的填數(shù)游戲（每行、每列必須有14這四個(gè)數(shù)。并且每行、每列都只出現(xiàn)一次。）引導(dǎo)學(xué)生說出應(yīng)填的數(shù)字及理由，注意規(guī)范學(xué)生的語言表達(dá)。1 2 3 4道題1 3？ 22、訓(xùn)練二：課件出示：3x3的填數(shù)游戲，如右。（每行、每列必 須有13 這三個(gè)數(shù)。并且每行、每列都只出現(xiàn)一次。）（1）探究方法師：你準(zhǔn)備從哪個(gè)空格開始填？為什么？盡量引導(dǎo)學(xué)生能完整而又簡(jiǎn)潔的說出：觀察“？”所在的行和列已經(jīng)有了1和2，所以“？”只能是3。（2）完成后回顧師：剛才我們從哪個(gè)空格開始填的？為什么從這個(gè)空格開始填？小結(jié)：對(duì)于這樣的填數(shù)游戲，我們要先從這樣只有一個(gè)空格的某一行或者某一列開始填起。 3 2 A B 2 3 1三、探究例2師：帶著你們剛才的收獲請(qǐng)看訓(xùn)練三。仔細(xì)聽王老師來讀規(guī)則。在右面的方格中，每行、每列都有14這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？師：要解決的問題是什么呀？那你能直接確定B是幾么？那我們應(yīng)該如何解決這個(gè)問題呢？我們來看看朱迪給我們的提示吧。（課件展示朱迪的提示）誰來大聲讀一讀。引導(dǎo)學(xué)生分析關(guān)鍵提示，并根據(jù)提示找出A。師：對(duì)啦，就是A，你是怎樣確定A是幾的呢？把你的想法和你的同桌交流一下。學(xué)生匯報(bào)，教師對(duì)學(xué)生表達(dá)不暢的地方加以輔助，并引出教材中兩圖學(xué)生交流圖中的語言表述。師：那確定了A是4，接下來怎樣確定B是幾？你知道嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你仔細(xì)思考，誰來說說你的想法？學(xué)生獨(dú)立思考，多人匯報(bào)。師：同學(xué)們這么快就確定了B是1，可是朱迪說了，我們要完成方格中的所有空格才能完成第三項(xiàng)訓(xùn)練，下面再請(qǐng)你仔細(xì)觀察，接下來你能很快填出哪個(gè)空格？引導(dǎo)學(xué)生找到第一列的第三個(gè)空格以及第二列的第二個(gè)空格，并由學(xué)生說明能快速填出的理由。（因?yàn)檫@兩個(gè)空格類似于訓(xùn)練一的練習(xí)）師：填完這些空格后，你又能填出哪個(gè)空格？（小組討論）學(xué)生可能會(huì)準(zhǔn)確的找到第一行第三個(gè)，同學(xué)讓學(xué)生說出理由，對(duì)于找到其他空格的學(xué)生加以引導(dǎo)并幫助他們確定如何去找能直接填出的空格。（這一空格所在的行和列出現(xiàn)三個(gè)不同的數(shù)）師：現(xiàn)在還剩下4個(gè)空格，請(qǐng)你拿出筆來，自己試著完成一下學(xué)生投影下匯報(bào)。四、總結(jié)一般規(guī)律師：同學(xué)們你們都填對(duì)了嗎？（屏幕展示3x3和4x4的兩道題）那現(xiàn)在請(qǐng)你仔細(xì)觀察這兩道題。像這樣的填數(shù)游戲，如果方格中出現(xiàn)了只有一個(gè)空格的某一行某一列就從這個(gè)空格開始填，如果是這樣的方格，就要從像A這樣所在的行和列出現(xiàn)了3個(gè)不同的數(shù)的空格開始填，所以找到解決問題關(guān)鍵很重要哦，找準(zhǔn)了第一步，才能進(jìn)行后面的推理，這樣的填數(shù)游戲你們會(huì)填了嗎？ 五、拓展練習(xí)1、教材P110做一做師：好啦，恭喜大家，順利的完成了這三項(xiàng)訓(xùn)練，與此同時(shí)，朱迪已經(jīng)將動(dòng)物學(xué)校丟失的數(shù)學(xué)秘籍找到了！大家想不想看一下這本秘籍呢？（畫外音：介紹拉丁方陣）師：好！我們來看練習(xí)一學(xué)生2人一組完成 并匯報(bào) 教師課件展示恭喜大家，快來進(jìn)入第二關(guān)吧！2、教材P111.4師：你能自己完成嗎？學(xué)生獨(dú)立完成，并匯報(bào)六、全課總結(jié)：師：同學(xué)們可真厲害，完成了所有闖關(guān)練習(xí)，現(xiàn)在請(qǐng)你