體育教育.doc

小學(xué)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策小學(xué)體育教學(xué)是小學(xué)教育教學(xué)中最基礎(chǔ)的一門(mén)學(xué)科。學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生生理、心理健康成長(zhǎng)，活躍學(xué)生課內(nèi)外生活以及促進(jìn)學(xué)生形成良好的心理綜合素質(zhì)和人際交往本領(lǐng)及合作的精神，有著重要的意義?？墒窃趯?shí)際教學(xué)中，卻存在著各種各樣的問(wèn)題。一、存在的問(wèn)題1、對(duì)體育課重視不夠，老師思想認(rèn)識(shí)不到位。小學(xué)專職體育課老師數(shù)量較少，部分體育老師沒(méi)有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，對(duì)體育教學(xué)認(rèn)識(shí)不夠，加之教學(xué)技能缺乏，把上體育課完全當(dāng)成了個(gè)人行為，僅僅讓學(xué)生做幾節(jié)體操，跑幾步便解散。好多老師把體育課上成了自習(xí)課或被別的科目老師霸課，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生少不了幾堂體育課。2、受到活動(dòng)場(chǎng)地、體育器材短缺的制約。近年來(lái)，隨著小學(xué)入學(xué)高峰的漸退，和以布局調(diào)整，撤并部分村小和邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，整合現(xiàn)有教育教學(xué)資源，使得活動(dòng)場(chǎng)地、體育器材短缺現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重。學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)器材，很難承擔(dān)體育教學(xué)和大課間活動(dòng)。3、受到傳統(tǒng)思想和應(yīng)試教育影響。大多數(shù)人把小學(xué)體育教學(xué)和游戲等同起來(lái)，簡(jiǎn)單的理解為是玩玩罷了，一直以來(lái)不夠重視。認(rèn)為體育教學(xué)會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的精力和時(shí)間，因此部分小學(xué)在音、體、美排課上，一是便于學(xué)校的管理和學(xué)生安全，二是為了提升語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)等原因考慮，把這些課全部排給班主任或帶語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的老師。把體育課當(dāng)自習(xí)上，使學(xué)校體育教學(xué)形同虛設(shè)。其次，是對(duì)小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估沒(méi)有真正落實(shí)，在執(zhí)行中方法不科學(xué)、內(nèi)容不健全，把考試成績(jī)看成學(xué)校的生命線，缺乏對(duì)體育課檢查、敦促、評(píng)比的有效機(jī)制。4、經(jīng)費(fèi)投入不足，活動(dòng)和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)不能正常舉行。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)只能維持學(xué)校的日常辦公，沒(méi)有更多的資金去購(gòu)置、維修學(xué)校體育器材。體育課使學(xué)生無(wú)趣，老師乏味，大課間活動(dòng)成了全校老師的包袱，學(xué)生在校每天1小時(shí)的體育活動(dòng)，受到大大的折扣。 二、提高小學(xué)體育教學(xué)的對(duì)策1、在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，學(xué)校應(yīng)把德育放在首位，體育作為學(xué)校素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，學(xué)校應(yīng)按照國(guó)家教委頒發(fā)的學(xué)校體育工作條例提出的“學(xué)校體育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，促進(jìn)全校師生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平。確保學(xué)生在校每天活動(dòng)1小時(shí)。2、充分挖掘本地可應(yīng)用資源，補(bǔ)充小學(xué)體育器材的不足。教學(xué)要結(jié)合本校實(shí)際生活，積極挖掘本地可應(yīng)用資源。在教學(xué)中，可根據(jù)實(shí)際，每一個(gè)學(xué)期適當(dāng)安頓部分室內(nèi)教學(xué)，以緩解學(xué)生對(duì)場(chǎng)地器材的壓力，教給學(xué)生部分體育小常識(shí)，如正確的坐、立、行姿勢(shì)，眼保健操，小傷簡(jiǎn)易急救和防暑、防寒常識(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的安全等等，來(lái)教育學(xué)生正確的體育熬煉姿勢(shì)和良好習(xí)慣等。根據(jù)本校的器材情況，做到一器多用，充分發(fā)揮器材的多種用途。3、轉(zhuǎn)換理念，增強(qiáng)體育教改實(shí)驗(yàn)。建立健全農(nóng)村小學(xué)體育老師培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，確保一校一名合格的專職體育教師。結(jié)合現(xiàn)在課改需求和本地現(xiàn)有教育教學(xué)資源，提出或編排出符合本地小學(xué)體育教學(xué)，行之有效的實(shí)施方案。逐步改進(jìn)小學(xué)體育課教育教學(xué)主要內(nèi)容和方法。從大的方面講，小學(xué)體育教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)不行或缺的學(xué)科，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展有著重大意義，對(duì)提升全民文化素質(zhì)具有奠基作用；從現(xiàn)實(shí)意義上講，體育作為一項(xiàng)鍛煉技能，教師要做到教給學(xué)生最基本的鍛煉技能，一兩項(xiàng)，使之終身受益。 4、學(xué)校應(yīng)適當(dāng)加大對(duì)體育教學(xué)的設(shè)施資金投入。在場(chǎng)地器材受到局限情況下，學(xué)校要轉(zhuǎn)變理念，要優(yōu)先考慮學(xué)校體育教學(xué)的需求，購(gòu)置必備的體育用品和體育器材，并應(yīng)建立和完善體育設(shè)施、體育器材的維修、保養(yǎng)以及使用的管理制度。把每學(xué)年體育運(yùn)動(dòng)會(huì)納入正常的教育教學(xué)活動(dòng)日程中，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，并結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)安排，適當(dāng)組織一些適合本地的體育活動(dòng)，如：春游、遠(yuǎn)足、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)期舉辦一次小