禮儀教育綱要.doc

七里村小學文明禮儀教育安排為了加強我校文明禮儀教育，提高學生的思想道德修養(yǎng)，努力構建和諧校園，根據延長縣教育局轉發(fā)的中小學文明禮儀教育指導綱要，結合我校實際，德育處特安排學校文明禮儀教育，望各年級、各班能認真執(zhí)行。一、基本原則（一）堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生。根據學生的年齡特征，結合學生的生活實際，科學規(guī)劃教育內容，使各階段教育內容互相銜接、循序漸進，改進教育教學方法，寓教于樂，增強文明禮儀教育的針對性和實效性。（二）堅持知行統(tǒng)一。在教育學生學習文明禮儀知識的同時，引導學生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把文明禮儀要求內化為個人修養(yǎng)和行為習慣。（三）堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結合。文明禮儀教育，不僅需要學校全體師生員工共同努力，同時還需要社會和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，形成合力和良好氛圍，實現(xiàn)教育的最佳效果。二、目標任務（一） 總目標讓學生知道中國是具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠流長。讓學生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質，是做人的基本要求。讓學生了解文明禮儀的基本內容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準則。讓學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣，做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。（二）分目標小學：重在培養(yǎng)學生良好文明習慣。讓學生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學習、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習慣。三、主要內容根據學生年齡特點和認知水平確定文明禮儀教育的內容體系，體現(xiàn)科學性、系統(tǒng)性、層次性和實踐性。主要內容包括基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀。小學13年級文明禮儀教育的主要內容 （一）個人禮儀l 知道常用的禮貌用語。l 掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。l 知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。（二）交往禮儀l 能恰當、得體地稱呼他人。l 懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。l 尊敬老師，尊重老師的勞動。l 知道同學之間應互相關心、互相幫助，友好相處。l 知道待客、做客的基本禮節(jié)。l 遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。l 遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。l 掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。小學46年級文明禮儀教育的主要內容（一）個人禮儀l 掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。l 掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語。l 了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。l 了解并尊重少數民族的風俗習慣。（二）交往禮儀l 孝敬父母長輩。l 學會傾聽他人。l 知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。l 掌握接打電話的禮貌用語。l 做到集會時按時入場，遵守會場要求。l 遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。四、實施途徑學校要始終堅持育人為本，德育為先，將文明禮儀教育貫穿于學校教育全過程，注重提高文明禮儀教育的針對性和實效性。（一）通過課堂教學使學生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學主渠道、主陣地作用，根據學科的特點，適時進行文明禮儀教育。（二）通過學校日常管理強化學生文明禮儀意識。文明禮儀體現(xiàn)在學校日常生活的各個方面，各班要根據小學生守則、小學生日常行為規(guī)范（修訂）的要求，結合學校日常管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習慣。（三）通過豐富多彩的校園文化活動營造文明禮儀氛圍。不斷開辟和拓展文明禮儀教育活動的空間，開展形式多樣的以文明禮儀為主題的教育活動。采取講故事、做游戲、知識競賽、文藝演出、辯論會等形式，抓住重要節(jié)日、重大活動等契機，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網站、圖書閱覽室等陣地開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，充分調動學生參與的積極性、主動性、創(chuàng)造性。充分發(fā)揮學校少先組織的作用。 （四）通過教師模范行為引領文明禮儀。加強師德師風建設，規(guī)范教師文明禮儀，通過教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成。五、組織實施（一）統(tǒng)一思想，加強領導。文明禮儀教育是學校德育工作的重要組成部分，是推進素質教育的重要抓手。學校教育處、少先隊、各中隊要認真組織實施，整體規(guī)劃文明禮儀教育，將其納入年度工作計劃，保障文明禮儀教育所需人力、物力和財力，形成小學文明禮儀教育的長效機制。（二）全員參與，注重實效。全體教師要將文明禮儀教育作為教書育人的重要內容融入到教育教學活動之中，班主任、各學科教師和學校管理人員都應成為文明禮儀教育的實施者。要加強對教師進行文明禮儀教育的培訓，鼓勵教師積極探索，創(chuàng)新教育形式和方法，提高文明禮儀教育的吸引力和實效性。（三）加強督導，完善評價。學校德育處要把文明禮儀教育