小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)用2——6的乘法口訣求商.doc_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)用2——6的乘法口訣求商.doc_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)用2——6的乘法口訣求商.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

用26的乘法口訣求商第一課時(shí)執(zhí)教者：黃雅靜一、教學(xué)內(nèi)容二年級(jí)下冊(cè)教材：“用26的乘法口訣求商”教材第23、25頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。2、經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過(guò)程，了解用乘法口訣求商的思維。三、重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。2、探索除法計(jì)算方法的過(guò)程，了解用乘法口訣求商的思維。四、教具準(zhǔn)備“班班通”設(shè)備、課件。五、教學(xué)過(guò)程一、學(xué)前準(zhǔn)備1、說(shuō)出得數(shù)，并說(shuō)出用哪句口訣。62 43 25 332、填空，并說(shuō)說(shuō)括號(hào)里的數(shù)是用句口訣想出來(lái)的。2( )=4 （ ）4=20 ( )3=12 4 ( )=8 3 ( )=6 5 ( )=15二、探究新知1、引出除法算式：12312個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？列式：123=42、討論計(jì)算方法（分組討論）3、嘗試用乘法口訣求商（1）12個(gè)桃，每只小猴分4個(gè)，可以分給幾只小猴？列式：124=（2）請(qǐng)同學(xué)們用乘法口訣求商。（3）交流。（4）顯示求商的過(guò)程。老師：求124的商，想4和幾相乘得12。因?yàn)椋ㄈ┧氖?，所以商?。三、自學(xué)檢測(cè)：105 126 123 102 84 93 66 124 四、分層訓(xùn)練：1. 用自己喜歡的方法計(jì)算。126 62 124 82 93 1052、6個(gè)氣球，平均分給3個(gè)小朋友，每人分幾個(gè)？6（ ）（ ）3、有（ ）棵黃瓜苗，（ ）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論