小學數學人教2011課標版三年級被減數中間或末尾有0.doc

被減數中間有0 連續(xù)退位減法教學內容：教材 P42例題3、做一做及練習九第1-3題。教學目標： 1、使學生理解被減數中間、末尾有零的退位減法的算理，掌握退位減法的計算方法，并能正確的進行計算。 2、計算時，鼓勵學生用多種算法，滲透一些加法的簡便算法。3、培養(yǎng)學生認真細心、積極動腦的好習慣。教學重點 :理解被減數中間、末尾有零的退位減法的算理，掌握退位減法的計算方法。教學難點：掌握被減數中間、末尾有零的計算方法。教學準備：兩道進行對比的例題 、練習本。 多媒體課件教學過程： 一、創(chuàng)設情境，引入新知2004年計劃生產158部國產電視動畫片，2005年計劃生產413部國產電視動畫片。2005年比2004年計劃多生產多少部動畫片？ 413-158=255（部） 4 1 3 - 1 5 8 2 5 5答：2005年比2004年計劃多生產255部動畫片。二、自主探究，掌握算法 2004年計劃生產158部國產電視動畫片，2005年計劃生產403部國產電視動畫片。2005年比2004年計劃多生產多少部動畫片？ （1）出示例3： 403-158 （2）獨立思考：怎樣計算？（3）小組討論：一名學生 板演 你是怎樣計算的，個位不夠減，向十位借，結果十位上是0，該怎么辦？跟403-158有什么不同 。各自的方法有什么不同？個位不夠減，從十位退1，十位是0繼續(xù)從百位上退1，再從這個退下的10中退1到個位，這時十位上是9。為什么是9.因為 十位被個位先借走了一個1.（重點講下被減數中間的 0 再減時 說下十位 ，）403-158=245（部） 4 1 3 - 1 5 8 2 5 5答：2005年比2004年計劃多生產245部動畫片.413-158=255 403-158=245 對比下兩道題 不同的地方 。小組討論。 試著總結被減數中間有0的連續(xù)退位減法三 練習 （1）小練兵并 （說出下面哪一道題十位上用9減，哪一道十位上用10減。）405228 506379 50889 302135 269180 900461 注意提醒 被減數中間的0 在減時 注意 十位 是 9 而且要說清楚什么是 9 。 （ 2）對比練習 52718 51718 50718師生小結：被減數中間為0，連續(xù)退位 且已被借時，一定要先從前一位退1，然后看作9再減。（ 3）找朋友 四 全班匯報交流。三、鞏固練習完成44頁第3題在練習本上。四、教師小結 ：今天我們學習了相同點是都要運用“哪一位不夠減，就要從前一位退1”的計算法則。不同點是在今天學習的連續(xù)退位減的過程中，個位上不夠減向十位借1時，十位上是0，要先從百位上退是給十位作10，然后再從退下的10中退1給個位，最后再減。教學反思：在這節(jié)課中被減數中間、末尾有零的連續(xù)退位減法，十位是 9 為什么是9 講的不大清楚 。需要出些類似的