小小書卡創(chuàng)意多[1].docVIP

小小書卡創(chuàng)意多“不擺卡片不讀書”，語言學(xué)家張壽康的這句話，把小小卡片提到了學(xué)習(xí)的重要地位?？ㄆm小，作用卻大。讓我們盡情閱讀，制作出讀書卡，為我們的童年留下一個(gè)美好的記憶吧！活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生認(rèn)識讀書卡，培養(yǎng)學(xué)生想象力和分析問題能力。2、通過設(shè)計(jì)和制作讀書卡片的過程，提高學(xué)生設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作能力，并以動(dòng)手操作的方式解決實(shí)際問題。3、通過學(xué)生設(shè)計(jì)和制作讀書卡片，使學(xué)生體會(huì)設(shè)計(jì)的重要性，增強(qiáng)和提高善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、老師準(zhǔn)備：搜集各種讀書卡。2、學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備制作讀書卡的材料與工具：彩色卡紙、剪刀、雙面膠、彩筆?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識讀書卡。1、展示搜集的讀書卡。 瞧！這么多有趣的讀書卡，你最喜歡哪一種？為什么？我最喜歡( ),喜歡的原因是（ ）。2、觀察讀書卡，看看讀書卡上面都有什么內(nèi)容？活動(dòng)建議：讀書卡除了可以記錄書名、內(nèi)容簡介、精彩片段(好詞、好句、好段）、推介理由，還能記錄作者、出版社、品讀感悟（就是讀后感），你的讀書卡準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容呢？二、設(shè)計(jì)讀書卡。1、確定設(shè)計(jì)讀書卡主題?；顒?dòng)建議：喜歡自然科學(xué)類圖書的同學(xué)可以將圖書卡設(shè)計(jì)成和大自然有關(guān)的圖案，如樹葉、花朵等；喜歡動(dòng)物圖書的可以將圖書卡設(shè)計(jì)成各種動(dòng)物的形狀。你對哪一類型的書最感興趣？確定好讀書卡的類型？2、提出設(shè)計(jì)要求：圍繞圖書的內(nèi)容，請你設(shè)計(jì)出和主題相關(guān)的讀書卡?；顒?dòng)建議：設(shè)計(jì)一張屬于你自己的讀書卡，可以從顏色、外觀、裝飾圖案、邊框類型、字體顏色方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，用你喜歡的圖形裝飾一下自己的讀書卡吧！注意設(shè)計(jì)美觀、創(chuàng)意新奇。三、修改讀書卡。1、將你的讀書卡給爸爸、媽媽或同學(xué)欣賞，說說你的設(shè)計(jì)想法。2、聽聽同學(xué)或家長的建議，能將自己的讀書卡改得更好些嗎？動(dòng)手改一改吧。四、活動(dòng)評價(jià)。本活動(dòng)由“設(shè)計(jì)和制作讀書卡”和“成果展示評價(jià)”兩個(gè)部分組成。前者以設(shè)計(jì)和制作為主，是活動(dòng)的重點(diǎn)；后者以說和評，是活動(dòng)的生成和發(fā)展。評價(jià)時(shí)，重點(diǎn)考查學(xué)生的觀察、思考能力和提出問題、分析問題和解決問題的能力。拓展活動(dòng)，重點(diǎn)看學(xué)生是否能夠通過積極參與、認(rèn)真思考，提出有價(jià)值的問題，并知道通過哪些途徑和方法去尋找問題的答案?；顒?dòng)中，教師要給學(xué)生進(jìn)行自評和互評的機(jī)會(huì)，如：利用自評、互評等形式，讓學(xué)生在評價(jià)的過程中，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。附評價(jià)表：評價(jià)項(xiàng)目具體內(nèi)容學(xué)生自評老師評價(jià)家長評價(jià)情感態(tài)度樂意參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂積極參加集體活動(dòng)，始終保持濃厚的興趣主動(dòng)提出設(shè)想與建議認(rèn)真傾聽別人的建議，進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)技能 讀書卡設(shè)計(jì)構(gòu)思新穎會(huì)用多種方法搜集、處理信息具備動(dòng)手能力能用已有的知識解決問