精銳教育個(gè)性化輔導(dǎo)方案.doc

中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)專(zhuān)家 翔海教育個(gè)性化輔導(dǎo)方案日期： 2011 年3 月 8 日學(xué)員編號(hào)：MCP56 年 級(jí)：高三 總課時(shí)數(shù)：80課時(shí) 學(xué)員姓名：鐘雨菲 輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文 輔導(dǎo)時(shí)間： 培訓(xùn)教師：?jiǎn)萄隅娪攴频幕厩闆r優(yōu)點(diǎn)不足1.有一定的接受能力2.有上進(jìn)心，希望自己有個(gè)好成績(jī)3.性格開(kāi)朗，善于和老師交流。1. 對(duì)古文片段閱讀理解不深刻；2語(yǔ)法方面：主謂賓定狀補(bǔ)分不清3.惰性心理4. 作文感覺(jué)無(wú)素材可寫(xiě)，語(yǔ)言平白；5. 雖然有較廣的閱讀面，但不能適當(dāng)?shù)匾玫阶魑闹?。鐘雨菲知識(shí)掌握情況調(diào)查序號(hào)知識(shí)考點(diǎn)學(xué)生掌握情況備注1每周一詩(shī)，古文默寫(xiě)較好2課內(nèi)古文語(yǔ)段閱讀理解較好3課外古文語(yǔ)段閱讀理解一般找不到主題4文學(xué)常識(shí)掌握情況較好5加點(diǎn)字的詞義解釋較差尤其是古今有差異的6古文句子翻譯一般關(guān)鍵字解釋錯(cuò)誤7現(xiàn)代文方面：修辭手法及其作用較差不知如何回答8字詞義理解，注音較差常碰到不認(rèn)識(shí)的字9文章中語(yǔ)境義較差不會(huì)根據(jù)文章主旨判斷語(yǔ)境義10文章主題的理解和把握較差理解不深刻，抓不住重點(diǎn)11主觀性題較差主題不理解12文章結(jié)構(gòu)把握較差找不到過(guò)度段等13作文部分：審題較好14中心的確立較好15材料較差無(wú)材料，不新穎16結(jié)構(gòu)安排較差結(jié)構(gòu)拉雜（與閱讀理解對(duì)應(yīng)）17語(yǔ)言方面較差平白，不會(huì)引用名句等18作文卷面較好整潔，工整19作文中人物對(duì)話(huà)較差不能表現(xiàn)性格20作文中人物動(dòng)作設(shè)計(jì)較差不典型21作文中議論抒情較好細(xì)膩22作文的開(kāi)頭和結(jié)尾一般不夠精彩2324鐘雨菲個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃總體思路：2月時(shí)間補(bǔ)充拼音，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)知識(shí)等（補(bǔ)差）4月時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生如何深刻理解文章主題和學(xué)習(xí)方法（同步）4月講解作文的材料，和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，作文創(chuàng)新等（提高）2月時(shí)間鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，繼續(xù)為以后升學(xué)準(zhǔn)備（鞏固，提優(yōu)）序號(hào)輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計(jì)課時(shí)教學(xué)時(shí)間備注1每周一詩(shī)，古文默寫(xiě)33月8日 重點(diǎn)是回顧梳理2課內(nèi)古文語(yǔ)段閱讀理解93月15日引導(dǎo)理解3課外古文語(yǔ)段閱讀理解104月5日積累，理解為主4文學(xué)常識(shí)掌握情況94月26日5加點(diǎn)字的詞義解釋165月10日根據(jù)句義，講解古今差異6古文句子翻譯66月7日幾點(diǎn)原則7現(xiàn)代文方面：修辭手法及其作用66月21日講解例子，結(jié)合寫(xiě)作講解8字詞義理解，注音67月5日方法指導(dǎo)，造字方法9文章中語(yǔ)境義67月19日方法指導(dǎo)10文章主題的理解和把握158月2日總體把握，閱讀方法11主觀性題38月30日主題和生活結(jié)合12階段測(cè)試（一）1小時(shí)獨(dú)立完成陪讀時(shí)間完成13文章結(jié)構(gòu)把握159月6日優(yōu)秀作文例子14作文部分：審題310月4日審題注意事項(xiàng)15中心的確立310月11日16材料1510月18日積累和運(yùn)用材料方法17結(jié)構(gòu)安排911月8日過(guò)度，開(kāi)頭，結(jié)尾18作文卷面111月15日19作文中人物對(duì)話(huà)細(xì)節(jié)描寫(xiě)1711月15日重點(diǎn)，活動(dòng)20階段測(cè)試（二）1小時(shí)獨(dú)立完成陪讀時(shí)間完成21作文中人物動(dòng)作設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)1712月20日重點(diǎn)，活動(dòng)22作文中議論抒情51月17日理解作用，畫(huà)龍點(diǎn)睛23作文的開(kāi)頭和結(jié)尾91月31日24總復(fù)習(xí)（一）32月28日25階段測(cè)試（三）33月7日2課時(shí)測(cè)試1課時(shí)講評(píng)預(yù)期目標(biāo)1. 廣泛積累是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)后，學(xué)會(huì)如何去在生活中積累作文素材，提高作文的寫(xiě)作能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 對(duì)語(yǔ)文的古文，現(xiàn)代文和作文的各知識(shí)點(diǎn)要有全面的理解和掌握；3特別是作文能力，通過(guò)輔導(dǎo)后，寫(xiě)人，寫(xiě)事的作文，結(jié)構(gòu)，材料，語(yǔ)言達(dá)到中等以上水平或優(yōu)秀。培訓(xùn)師建議1. 廣泛閱讀書(shū)籍。并學(xué)會(huì)思考書(shū)中給你的啟示，有自己的觀點(diǎn)和思考；2 注意觀察生