2013年春小學(xué)語文四年級(jí)隨堂作業(yè)(六).doc

2013年春小學(xué)語文四年級(jí)隨堂作業(yè)（六）21 鄉(xiāng)下人家【嘗試運(yùn)用】一、 填上合適的詞語。（ ）的竹筍 （ ）的風(fēng)光 （ ）的藤葉（ ）的鳳仙花 （ ）的微風(fēng) （ ）的濃陰二、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。雖然但 不論都 即使也1鄉(xiāng)下人家，（ ）住著小小的房屋，（ ）總愛在屋前搭一瓜架。2.（ ）附近的石頭上有婦衣在搗衣，它們（ ）從不吃驚。3.鄉(xiāng)下人家，（ ）什么時(shí)候和季節(jié)，（ ）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。三、辨析詞義并填空。（填序號(hào)）風(fēng)趣：幽默或詼諧的趣味； 意趣，情趣。1.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾（ ）2.我的伯父魯迅先生說話總是很有風(fēng)趣。（ ）一：專一；一樣；數(shù)目。3.爸爸真是一門心思撲在工作上。 （ ）4.綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。 （ ）5.雖然是一個(gè)枝頭上的兩朵花，但顏色不一。 （ ）【鞏固運(yùn)用】一、祥和、寧靜的鄉(xiāng)村生活怎能不使我們向往呢？（改變說法，意思不變） 二、鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（用上加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞仿寫句子） 三、“幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。”該句運(yùn)用了 修辭手法，把 當(dāng)作 來描寫，非常形象生動(dòng)，這個(gè)句子可以用成語 來表達(dá)它的意思。我還能從文中找出這樣的句子： 【拓展運(yùn)用】鄉(xiāng)村生活我是城里人，不過也去過幾次鄉(xiāng)村，在那里，也是別有一番風(fēng)趣的。我上三年級(jí)的一個(gè)暑假，和爸爸、媽媽、表弟來到農(nóng)村奶奶的老家。奶奶家住兩層樓，上面扒滿了爬山虎，只不過是一邊密集，一邊稀疏，她們伴著輕輕的風(fēng)聲，有節(jié)奏的舞蹈。屋檐下還掛著幾串曬干的紅辣椒，房前屋后還種著向日葵。離屋子幾十米的地方還有一個(gè)小池塘,池塘里有很多蝌蚪,非常有趣!我常常去觀察,看小蝌蚪是不是已變成青蛙了。我在這里還認(rèn)識(shí)了一些好朋友,經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹜?最有趣的算是斗牛兒了。這是一項(xiàng)很有男子漢氣概的游戲。大多數(shù)男孩子都喜歡玩兒。它的游戲規(guī)則是這樣的，一個(gè)腳用手提著，架在大腿上，另一個(gè)腳單獨(dú)立在地上。然后兩個(gè)獲幾個(gè)人之間開始用膝蓋互相碰撞。直到一方支撐不住，另一方就算贏了。我們大部分都是“群斗”。村里一伙男孩子分成兩隊(duì)，強(qiáng)的搭配弱的，以使兩隊(duì)的實(shí)力比較均衡。這樣就更有懸念，斗起來也更有激情。然后依據(jù)各自的戰(zhàn)功，進(jìn)行“封王領(lǐng)爵”。什么“大內(nèi)高手”“四大金剛”啊，等等，都用上了。得到這些稱號(hào)的孩子，自然喜不自勝。鄉(xiāng)村生活太有趣了,我喜歡那里的生活,也喜歡那里的孩子!1.從文中找出下列詞語的近義詞。氣勢(shì)（ ） 熱情（ ） 均勻（ ）2.畫“”線的句子用了 修辭手法。請(qǐng)用這種修辭手法將“屋檐下還掛著幾串曬干的紅辣椒，房前屋后還種著向日葵。”一句改寫得生動(dòng)有趣些。 3.用“”畫中文章的中心句。22 牧場(chǎng)之國(guó)【嘗試運(yùn)用】一、把詞語補(bǔ)充完整。（ ）然自得 極目（ ）（ ） （ ）（ ）無言成（ ）結(jié)（ ） （ ）千（ ）萬 （ ）（ ）交錯(cuò)二、結(jié)合課文內(nèi)容填空。荷蘭，是（ ）之國(guó)，（ ）之國(guó)，也是（ ）之國(guó)。讀了課文牧場(chǎng)之國(guó)，我仿佛看到了荷蘭的 、 、 組成的自然和諧景觀?！眷柟踢\(yùn)用】一、牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。(注意加點(diǎn)詞，仿寫一個(gè)擬人句) 二、在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。這就是真正的荷蘭。1.用“ ”在段中畫出一個(gè)比喻句，這個(gè)句子把 比作 。2.“這就是真正的荷蘭”。朗讀時(shí)應(yīng)讀出 的語氣，應(yīng)重讀的詞是 。23 古詩三首【嘗試運(yùn)用】一、解釋句中帶點(diǎn)詞語。1.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。閑人 了 2.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。供 傍 二、選擇正確答案的序號(hào)。1.下面四句詩中描寫田園風(fēng)光的是（ ）A月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 B雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。C莫然前路無知己，天下誰人不識(shí)君。 D飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2.下列詩句中沒有運(yùn)用比喻修辭手法的是（ ）A綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。 B湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。C西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 D獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪?！眷柟踢\(yùn)用】閱讀詩歌，完成練習(xí)。鄉(xiāng)村四月宋翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1.這首詩寫的是什么時(shí)節(jié)的景色？ 2.詩中描寫了哪些景物？ 3.詩中哪兩個(gè)字說明了農(nóng)民的勞動(dòng)繁忙而緊張？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 【拓展運(yùn)用】四時(shí)田園雜興 宋范成大用筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明。1. 詩歌的第一句用了比喻的修辭手法，把 比作 。2.這首詩寫的是什么季節(jié)的什么事？ 3.詩中哪個(gè)詞說明農(nóng)事繁忙？整首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？ 24 麥哨【嘗試運(yùn)用】一、補(bǔ)充完整。（ ）黃（ ）綠 此（ ）彼（ ） 又（ ）又（ ）晶瑩的（ ） 甘甜的（ ） 跳動(dòng)的（ ）（ ）的臉蛋 （ ）的麥芒三、抄兩句你最喜歡的話，并說說喜歡的理由。 【鞏固運(yùn)用】湖畔，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜（ ）肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間，到處都是濃陰。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢;黑白相間( )的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似( )的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。1給文中加點(diǎn)字注音。2在文中