語文北師大版四年級下冊眼睛單元.doc

第六單元復習教案五畝鄉(xiāng)中心小學 郭占英第六單元眼睛復習教案一、導入：同學們，眼睛是心靈的窗戶,你有一雙怎樣的“窗戶”呢?我有一雙 的眼睛?(引導學生用上學過、積累的詞語。)請談一談你的看法。看來，我們通過對眼睛單元三篇課文的學習，大家都有所收獲。相信通過本節(jié)課我們的復習與回顧，同學一定會有更大的收獲。請看本節(jié)課的學習目標。二、學習目標1、正確書寫、運用生字詞，并積累成語。2、理解課文內容，體會重點語段所表達的情感。3、會寫我用我的眼睛。4、掌握關于必讀書目的基本知識。三、整體回顧，梳理脈絡過渡：學習目標就好比大海航行中的燈塔，為我們指明前進的方向，讓我們一起朝著目標努力吧！在“眼睛”這個單元中，我們學習了三篇文章，分別是渴望讀書的“大眼睛”、我只看見你的眼睛以及永生的眼睛，這三篇文章為我們帶來了三個不同的故事。那么，哪位同學可以用自己的話來簡單地為我們講述這三個故事，并談一談自己的感受？1、渴望讀書的“大眼睛” （1）生：渴望讀書的“大眼睛”講述的“大眼睛”的上學背景、大眼睛的特點，以及所產生的社會效應。（2）師：你能用一個詞語來總結這個故事給你帶來的啟發(fā)嗎？（生：渴望）師評：你善于總結，真了不起?。?）師：那么我只看見你的眼睛呢？2、我只看見你的眼睛（1）生：我只看見你的眼睛講述的是醫(yī)護人員抗擊非典的故事。（2）師：請你試著用詞語來總結文章帶給你的啟示。（生：高尚）師評：你的總結很到位，真棒！（3）師：永生的眼睛又帶給我們什么呢？3、永生的眼睛（1）永生的眼睛講述的琳達一家三口捐獻器官的故事，展現(xiàn)了琳達的心理變化歷程，宣揚了無私奉獻、人道主義精神。（2）師：這篇文章讓你學到了什么？（生：永生）師評：你對文章的理解很深刻，很棒?。?）師小結：看來，同學們對三篇文章都有很好的掌握，大家都是會學習的好孩子。“眼睛”這個單元共三篇文章，渴望讀書的“大眼睛”讓我們看到了“渴望”，我只看見你的眼睛讓我們感受到了“高尚”，永生的眼睛使我們體會到了“永生”的含義。四、按照課文原文填空過渡：大家對課文的理解如此深刻，相信對課文內容的記憶也不會太弱！讓我們進入按課文原文填空。1、你看這雙大眼睛，是那樣（ ），那樣專注。它注視著前方，生怕（ ），生怕漏掉老師講的每一句話 你看這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著（ ）。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然（ ），可是就連（ ）會失去 這雙大眼睛，好像在看著你，（ ），向我們講述著（ ）的故事。 這雙大眼睛，好像在看著（ ），看著孩子，看著所有人，從心靈深處（ ）。2、背誦我只看見你的眼睛五、詞語過關過渡：我們在“眼睛”這個單元中認識了一些新的詞語朋友，現(xiàn)在你還記得它們嗎？那么，讓我們一起寫下它們的名字！1、看拼音寫詞語。（生書寫在練習本上）跋涉 蜿蜒 瀕臨 崛起 援助 講述 肆虐 抉擇 堅毅 閃爍給予 振聾發(fā)聵 栩栩如生 熱淚盈眶 2、對照屏幕，同桌互改。師：很多同學已經完成了，接下來同桌兩人結合，對照大屏幕互相批改，看看哪位小老師又認真速度又快。3、齊讀詞語。師：（1）相信在同桌小老師的幫助下，你已經找到了在本單元字詞方面的不足，課下把這些錯誤改正過來。當然，要記得向你的同桌小老師表示感謝。我們一起齊讀這些詞語，加深記憶。（2）回顧過詞語，我們通過文章的一些重點段落，加深對課文的理解。六、課內閱讀 1、渴望讀書的“大眼睛”（1）這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內外千百萬人的愛心，無數援助之手伸向了渴望求學的孩子們。（2）在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔心，因為她上學走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面?？墒牵@個大眼睛的小姑娘十分堅強，不管刮風下雨，她總是按時到校。（1）大眼睛有幾層含義。（小女孩、照片、千千萬萬瀕臨失學兒童渴望讀書的心靈）（2）“大眼睛”是怎樣讀書的？（30里山路、蜿蜒的山路、大水庫上、刮風下雨、年齡最?。?（3）“大眼睛”是一位怎樣的人？（渴望讀書、十分堅強） （4）“大眼睛”為什么可以成為“希望工程”的標志？（5）結合我們的學習環(huán)境，說一說你想對“大眼睛”說的話？以“大眼睛，我想對你說”開頭。2、永生的眼睛（1）你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復，我們的死就是有意義的。他說，他們早已決定死后捐贈器官了。（2）我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依舊不輟地揮動著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。1、請用一句話概括父親的心愿。2、“我”此時的心情是怎樣的？又經歷了哪些變化？（不理解、領悟、驕傲）3、說說你對文中“驕傲”的理解。4、“永生”是什么意思？該怎樣理解？七、課外閱讀：1、讀老子，學成語（1）每個人或事物都得到適當的安置。（ ）（2）不記別人別人的冤仇，而以恩德相報。（ ）（3）美好的行為可以讓人重視。（ ）（4）天下大事必定從細微處做起。（ ）（5）指做事從始至終都謹慎不懈。（ ）（6）平日里勤儉節(jié)省，所以才能夠富裕。（ ）（7）比喻要實現(xiàn)遠大目標，必須從小處逐步做起。（ ）（8）輕易答應別人的要求，很少能守信用。（ ）（9）必須所失多于所得，進步小而退步大。（ ）（10）常用于鼓勵處于劣勢的一方要建立必勝的信心和勇氣。（ ）2、草房子（1）陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個圓溜溜的木疙瘩上的。（ ）（2）秦大奶奶因為喬喬而落水身亡。（3）桑桑用網打了魚后，他母親用不準吃晚飯來懲罰他。（4）桑桑家視為“家寶”的東西是一支獵槍。（5）紙月臨走前，送給桑桑的禮物是一個本子。八、日積月累（語文天地）過渡：同學們，通過重點語段的回顧，相信你會發(fā)現(xiàn)多記多背的好處。提到多背多記，我們在語文天地里邊積累了一些知識，你還還記得嗎？（生：記得）好，讓我們一起開啟檢測之門。1、 說出六個含有“眼”的四字詞語 說出六個含有“目”的四字詞語2、這個大眼睛的小女孩年齡最小可是，這個大眼睛的小姑娘十分堅強，不管刮風下雨，她總是按時到校。（觀察句子特點并