作文：擁有陽(yáng)光 (解析).ppt

作文原題 閱讀下面的文字 根據(jù)要求作文 08年春晚之后 盲人歌手楊光這個(gè)名字已家喻戶(hù)曉 他的身世頗多曲折 8個(gè)月時(shí)就因病失去了光明 但他一直在用心去感受陽(yáng)光 觸摸這個(gè)世界 雖然他的眼前一片漆黑 但他的心中卻擁有燦爛的陽(yáng)光 他一直在用陽(yáng)光般的心態(tài)去追夢(mèng) 他說(shuō) 我成功的標(biāo)準(zhǔn)就是把快樂(lè) 溫暖傳遞給我的觀眾 誰(shuí)又能說(shuō)我不是真的陽(yáng)光呢 請(qǐng)以 擁有陽(yáng)光 為題寫(xiě)一篇文章 要求 自定立意 文體不限 不少于800字 題目由一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)構(gòu)成 擁有 的字面義是 領(lǐng)有 具有 大量的土地 人口 財(cái)產(chǎn)等 綜合考慮其情態(tài) 適用范圍等因素 理解此詞有兩點(diǎn)需特別注意 1 有主動(dòng)意味 2 含珍惜之意 陽(yáng)光 的字面義是 日光 屬性詞 積極開(kāi)朗 充滿(mǎn)青春活力的 屬性詞 事物 現(xiàn)象等 公開(kāi)透明 陽(yáng)光在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中的語(yǔ)義遠(yuǎn)比其本義要豐富 復(fù)雜得多 就比喻義而言 除作為屬性詞提供的兩種理解外 積極開(kāi)朗 充滿(mǎn)青春活力的心態(tài) 公開(kāi)透明的體制 還可以把陽(yáng)光理解為樂(lè)觀的態(tài)度 直面苦難的勇氣 灑向人間的大愛(ài)等等 結(jié)合提示語(yǔ)進(jìn)行思考 題意自然更加顯豁 用陽(yáng)光般的心態(tài)去追夢(mèng) 一句道破了命題者的用意 很顯然 在此處 陽(yáng)光 是取其比喻義的 當(dāng)理解為樂(lè)觀 積極的心態(tài) 把快樂(lè) 活潑傳遞給我的觀眾 誰(shuí)又能說(shuō)我不是真的陽(yáng)光呢 一句 則既點(diǎn)出了陽(yáng)光的普照與傳遞功能 也把 擁有 的境界從個(gè)人 自己 提升到了眾人 他人 綜上分析 這道題的旨意非常明確 我們要用積極 樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生 并主動(dòng)地以自己的這種精神狀態(tài)去感染 感動(dòng)他人 讓人間充滿(mǎn)陽(yáng)光與暖意 補(bǔ)充 必須要說(shuō)明的是 作為命題作文 最重要的還是題目本身 根據(jù)作文閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 從法理上講 命題作文的提示材料并不具有規(guī)范性 甚至可以不去理會(huì) 只要扣住題目來(lái)寫(xiě)就可以了 提供材料的主要原因不是為了限制和規(guī)定 恰恰相反 是為了幫助開(kāi)啟多元化思維 激發(fā)問(wèn)題意識(shí)和聯(lián)想想象的興味 本題可以寫(xiě)成記敘文 也可以寫(xiě)成議論文 記敘文的立意要注意幾點(diǎn) 一是要揭示事物的本質(zhì)特征 寫(xiě)人敘事要反映真實(shí)內(nèi)蘊(yùn)與審美價(jià)值 寫(xiě)景狀物要揭示蘊(yùn)含于景物中的思想情趣以及象征意義 比如對(duì)人物的刻畫(huà)反映一個(gè)人陽(yáng)光般的心態(tài) 溫暖他人的行為 揭示生活的美好等 二是揭示出能啟迪人 凈化人的生活哲理 就題目辯證分析 可以分析出困境與奮斗 黑暗與陽(yáng)光 冷漠與關(guān)愛(ài) 嘲諷與激勵(lì)等包含著對(duì)立統(tǒng)一聯(lián)系發(fā)展的哲理 另外 材料所揭示的一些事物如歌聲 掌聲 舞臺(tái) 榮譽(yù)等等都給人啟迪和聯(lián)想 三是彰顯時(shí)代特色 要把握時(shí)代脈搏 推崇社會(huì)新風(fēng) 力求清新純樸 醒世警人 即便寫(xiě)故事新編 也要翻唱楊柳新枝 以新的視角 新的思路 賦予其新的內(nèi)涵 總之 平時(shí)要關(guān)注自己身邊的人和事 挖掘自己身邊的生活 正如路邊之石 你不留意的話 那只是些極普通的石頭 一旦你成為一個(gè)有心人 就立刻能發(fā)現(xiàn)那千姿百態(tài)的美 沒(méi)有生命的石頭也會(huì)變得風(fēng)情萬(wàn)種 在考場(chǎng)上就怕考生 糊 文章而不是寫(xiě)文章 擁有陽(yáng)光 這個(gè)題目 往往會(huì)讓一些同學(xué)覺(jué)得簡(jiǎn)單 可以 駕輕就熟 快速成文 寫(xiě)幼兒園小朋友的笑臉像陽(yáng)光 寫(xiě)同學(xué)的關(guān)愛(ài)像陽(yáng)光 寫(xiě)公交車(chē)售票員的服務(wù)像陽(yáng)光 這樣的立意既俗又濫 已經(jīng)不可能讓人感動(dòng) 本文若寫(xiě)議論文 最好確立分論點(diǎn) 逐層論述 具體寫(xiě)作時(shí)可按以下思路展開(kāi) 取 擁有陽(yáng)光就是擁有愛(ài)和溫暖 的含義立論 分論點(diǎn)一 我們時(shí)時(shí)享受著陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài) 分論點(diǎn)二 我們要盡己所能 向身邊的人奉獻(xiàn)溫暖 取 擁有陽(yáng)光就是擁有樂(lè)觀的心態(tài) 的含義立論 分論點(diǎn)一 擁有陽(yáng)光般的樂(lè)觀心態(tài) 就擁有了幸福美好的生活 分論點(diǎn)二 擁有陽(yáng)光般的樂(lè)觀心態(tài) 就能感染周?chē)娜艘黄鹂鞓?lè)起來(lái) 還可以取 擁有陽(yáng)光就是追尋光明 燦爛 生機(jī) 的含義立論 等等 三個(gè)誤區(qū) 一是沒(méi)有把 陽(yáng)光 這一具有比喻義的意象內(nèi)涵還原 明確表達(dá) 即全文沒(méi)有明確 陽(yáng)光 為何意 老是在外面兜圈子 就是不切入主題 比如在開(kāi)頭這樣寫(xiě)道 奔跑 追逐 跳躍 我們向往陽(yáng)光 我們信仰陽(yáng)光 我們希望長(zhǎng)得更高更接近陽(yáng)光 陽(yáng)光可以是一團(tuán)爐火 陽(yáng)光可以是寒風(fēng)吹徹的晚上的一盞燈光 陽(yáng)光可以是孤寂心湖的一絲暖流 陽(yáng)光可以是陌路而過(guò)的一縷暗香 應(yīng)該說(shuō) 這個(gè)學(xué)生的寫(xiě)作基本功很不錯(cuò) 語(yǔ)言老到 頗有文采 但陽(yáng)光具體是什么 打死都不說(shuō) 就差這么一層薄薄的窗戶(hù)紙 輕輕一捅就破 比如 在開(kāi)頭加上一句 陽(yáng)光就是樂(lè)觀向上的精神追求 這篇文章立刻會(huì)陽(yáng)光燦爛 滿(mǎn)篇生輝 至少可以提高5分 也有的同學(xué)僅僅設(shè)置了 擁有陽(yáng)光就會(huì)取得成功 擁有陽(yáng)光就會(huì)提升人格魅力 等幾個(gè)分論點(diǎn) 就是不說(shuō)陽(yáng)光是什么 有分論點(diǎn)固然不錯(cuò) 但缺少統(tǒng)領(lǐng) 文章不還是散沙一盤(pán)嗎 二是把 陽(yáng)光 的內(nèi)涵泛化 這種感悟生活類(lèi)的作文 胡亂抓住某一點(diǎn)就隨意生發(fā) 把 陽(yáng)光 理解為 寧?kù)o 細(xì)心 堅(jiān)持不懈 等 很牽強(qiáng) 總不能把什么都說(shuō)成是 陽(yáng)光 把 陽(yáng)光 萬(wàn)能化吧 這就如同打靶 不能正中靶心 總是打在邊上 如何能得高分 三是文章的思想不積極 不健康 立意的高低決定了文章的質(zhì)量 雖然議論文講究論述深刻 語(yǔ)言活潑俏皮 富有思辨意識(shí) 能辯證分析 善于質(zhì)疑與批判 但觀點(diǎn)要正確 涉及到有關(guān)方針 政策 公認(rèn)的道德觀念等方面 不要失之于偏頗 不要 走鋼絲 免得摔得頭破血流 有部分考生偏偏喜歡 走鋼絲 唱反調(diào) 這次就有考生寫(xiě)自己的生活一片黑暗 父不疼母不愛(ài)老師不喜歡 生活在水深火熱之中 渴望溫暖 渴望陽(yáng)光 這就與題目相悖與材料不符了 屬于立意不高之列 也有的寫(xiě)早戀 把 擁有陽(yáng)光 理解成 擁抱女孩 又寫(xiě)不出什么內(nèi)涵 呈低俗化傾向 至于有的考生根本沒(méi)有提及陽(yáng)光的含義 僅僅寫(xiě)了自然界的陽(yáng)光 那就離得更遠(yuǎn)了 思考 陽(yáng)光是什么 把 陽(yáng)光 轉(zhuǎn)化成關(guān)于人生的話題 陽(yáng)光是愛(ài) 陽(yáng)光是珍惜 陽(yáng)光是樂(lè)觀 陽(yáng)光是生機(jī) 陽(yáng)光是寧?kù)o 這道題的旨意非常明確 我們要用積極 樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生 并主動(dòng)地以自己的這種精神狀態(tài)去感染 感動(dòng)他人 讓人間充滿(mǎn)陽(yáng)光與暖意 兩種文體的立意方法記敘文 刻畫(huà)一個(gè)人陽(yáng)光般的心態(tài) 溫暖他人的行為 揭示生活的美好等 一個(gè)人在困境中的奮斗過(guò)程 永葆樂(lè)觀之心 一個(gè)身處黑暗中獲得陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài) 議論文 確立分論點(diǎn) 逐層論述 思路參考 取 擁有陽(yáng)光就是擁有愛(ài)和溫暖 的含義立論 分論點(diǎn)一 我們時(shí)時(shí)享受著陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài) 分論點(diǎn)二 我們要盡己所能 向身邊的人奉獻(xiàn)溫暖 取 擁有陽(yáng)光就是擁有樂(lè)觀的心態(tài) 的含義立論 分論點(diǎn)一 擁有陽(yáng)光般的樂(lè)觀心態(tài) 就擁有了幸福美好的生活 分論點(diǎn)二 擁有陽(yáng)光般的樂(lè)觀心態(tài) 就能感染周?chē)娜艘黄鹂鞓?lè)起來(lái) 還可以取 擁有陽(yáng)光就是追尋光明 燦爛 生機(jī) 的含義立論 等等 存在問(wèn)題 一是沒(méi)有把 陽(yáng)光 這一具有比喻義的意象內(nèi)涵還原 明確表達(dá) 二是把 陽(yáng)光 的內(nèi)涵泛化 三是文章的思想不積極 不健康 擁有陽(yáng)光一縷陽(yáng)光 一縷清風(fēng) 一杯香茗 一卷散發(fā)古典人文氣息的唐詩(shī)宋詞 足以將我的思緒帶入那風(fēng)流倜儻的時(shí)代 沉醉在虛實(shí)交織的夢(mèng)幻境界 沐浴著圣賢賜予的和煦陽(yáng)光 我慶幸自己生在這樣一個(gè)擁有燦爛文化的民族 因?yàn)?擁有古老智慧的陽(yáng)光 真好 喜歡山水田園詩(shī)的幽靜 淡雅與恬淡 恰似芳香四溢的茉莉 尊貴而含蓄 高雅而矜持 愿陪伴王維 行到水窮處 坐看云起時(shí) 漫步在 明月松問(wèn)照 清泉石上流 的靜謐與幽深之中 體會(huì) 曲徑通幽處 禪房花木深 的神秘與安詳 若有一天 我愿與王維共悟憚道 參悟人生的真諦 在輞川淅淅瀝瀝的絲般細(xì)雨中 行走 融化 與大自然合而為一 喜歡婉約詞派的繾綣 纏綿與溫柔 恰似亭亭玉立的荷花 大方而挺立 純潔而脫俗 最為欣賞的 既非 奉旨填詞 的柳三變 亦非政才遜于文才的南唐后主李煜 而是身世飄忽不定 幾經(jīng)沉浮的幼安 愿陪伴年輕時(shí)的她乘船興盡而歸 去有意無(wú)意地驚起那一灘嬉戲的鷗鷺 更愿陪伴離喪后的她聽(tīng)簾外雨疏風(fēng)驟 看院內(nèi)綠肥紅瘦 若有一天 我愿與李清照一同把酒東籬 傾聽(tīng) 凄凄慘慘戚戚 的愁 看那晚來(lái)風(fēng)急 品那 三杯兩盞淡酒 重拾那份本不應(yīng)屬于她的惘悵情懷 擁有唐詩(shī)宋詞描繪的畫(huà)般意境 如同擁有充滿(mǎn)世界的心靈的陽(yáng)光 李太白的 安能摧眉折腰事權(quán)貴 使我不得開(kāi)心顏 使我懂得一個(gè)人可以沒(méi)有權(quán)勢(shì) 但不可沒(méi)有骨氣 文天祥的 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 使我明白一個(gè)人可以放棄生命 但不能拋棄氣節(jié) 蘇軾的 誰(shuí)怕 一蓑煙雨任平生 使我堅(jiān)信一個(gè)人可以被消滅 但無(wú)法被打敗 先哲的教誨如陽(yáng)光般浸潤(rùn)我的心田 啟迪著我的心智 擁有唐詩(shī)宋詞構(gòu)筑的古典意境 就是擁有凈化心靈的一泓清泉 擁有唐詩(shī)宋詞勾勒的古樸圖景 就是擁有溫暖靈魂的一縷陽(yáng)光 愿泡一杯香茗 翻幾頁(yè)書(shū)卷 在大自然陽(yáng)光與精神陽(yáng)光的雙重浸潤(rùn)下 看云卷云舒 觀花開(kāi)花落 波瀾不驚 寵辱偕忘 感受生命的美好 愿扯下天邊一抹晚霞 圍于脖頸 讓這生命中的陽(yáng)光 久久地縈繞在我的心房 擁有陽(yáng)光 真好 作文點(diǎn)評(píng) 作者在考場(chǎng)上一瞬間思緒抓住了 唐宋詩(shī)詞 這 民族的燦爛文化 以之為 陽(yáng)光 精神上給人溫暖和能量 此構(gòu)思獨(dú)特新穎高雅 使所給材料翻出新意 亦給了作者揮灑才思書(shū)寫(xiě)才華的機(jī)會(huì) 選材上 作者從自己個(gè)性愛(ài)好出發(fā) 側(cè)重選取中國(guó)古典詩(shī)詞浩瀚文化中的山水田園詩(shī)和婉約詞入文 自成恬淡 繾綣的文風(fēng) 給人撲面而來(lái)的清新之風(fēng) 擁有陽(yáng)光大自然中的陽(yáng)光驅(qū)趕走世界的黑暗與寒冷 給人間帶來(lái)光明和溫暖 無(wú)論是希臘人對(duì)阿波羅的景仰還是中國(guó)神話夸父追日的美傳 都體現(xiàn)出人們對(duì)于陽(yáng)光的感激與崇敬 自然界不能沒(méi)有陽(yáng)光 否則萬(wàn)物無(wú)法生長(zhǎng) 人類(lèi)社會(huì)同樣不能沒(méi)有陽(yáng)光 否則 心靈只能在晦暗中消亡 每個(gè)人都要擁有陽(yáng)光 擁有陽(yáng)光 是要擁有 仰天大笑出門(mén)去 我輩豈是蓬蒿人 的自信與激昂 法國(guó)總統(tǒng)薩科奇小時(shí)家境十分貧寒 經(jīng)常受到同齡孩子的嘲弄與譏諷 有一天 他騎自行車(chē)穿梭于樹(shù)林間 被鄰家的富裕子弟們攔住 一把拽過(guò)自行車(chē)摔在了地上 說(shuō) 像你這種窮鬼 哪配騎自行車(chē) 說(shuō)罷 狂笑著離開(kāi) 薩科奇并沒(méi)有反抗 而是回到家里在日記本中寫(xiě)道 我不是想當(dāng)總統(tǒng) 而是一定要當(dāng)上總統(tǒng) 正是他的這種自信給他帶來(lái)了無(wú)窮的斗志 動(dòng)力和激情 使他在挫折面前不低頭 不畏懼 勇往直前并最終取得成功 擁有陽(yáng)光 是擁有 復(fù)值接輿膝狂歌王柳前 的害達(dá)與超然 這種豁達(dá)與超然不是陶潛 不為五斗米折腰 而隱居南山的歸隱之情 而是一種積極用世 樂(lè)觀向上的心態(tài) 桑蘭正值青春飛揚(yáng)時(shí)期 卻不甚摔落 將后半生交付輪椅 然而 她不僅沒(méi)有悲痛 沮喪 反而更加樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng) 積極生活 現(xiàn)在她上了大學(xué)并且是中央電視臺(tái)特約奧運(yùn)記者 她的人生更加富有意義 她的陽(yáng)光更加燦爛 陶潛遇到仕途不順卻只想歸隱避世 逃離現(xiàn)實(shí) 較之于桑蘭 又差矣 擁有陽(yáng)光 黑夜給了我們黑色的眼睛 我們用它來(lái)尋找光明 黎明前的黑暗 并不能阻止我們對(duì)陽(yáng)光的企盼 擁有陽(yáng)光 擁有對(duì)生命的希望 楊光懷著對(duì)陽(yáng)光的希望 并沒(méi)有被眼前的黑暗所嚇倒 一直用陽(yáng)光般的心態(tài)去面對(duì)漆黑的世界 他以他那甜美的歌聲點(diǎn)燃了周?chē)藢?duì)陽(yáng)光的追逐熱情 懷著希望 他走上了春晚 在五光十色的背景燈下 他和我們共同看到了一輪新日 照在了我們的肩頭 照在了我們的心上 快樂(lè)與愛(ài)也隨著心頭的陽(yáng)光揮灑人間 照亮了各個(gè)灰暗的角落 擁有陽(yáng)光 擁有希望 擁有陽(yáng)光 擁有夢(mèng)想 在特奧會(huì)上 一個(gè)個(gè)殘疾運(yùn)動(dòng)員 以不屈的性格在努力證明自己 他們抱著夢(mèng)想 走上競(jìng)技場(chǎng) 他們懷有陽(yáng)光 為我們傳遞著他們那 更高更快更強(qiáng) 的奧林匹克精神 在希臘進(jìn)行的火種采集工作中 我們看到了很多殘疾火炬手 手握火把 自信地走在大道上 他們以?xún)?nèi)心的夢(mèng)想 內(nèi)心的陽(yáng)光 傳遞的愛(ài)的精神與力量 三十功名塵與土 八千里路云和月 岳飛 懷著收復(fù)北方失地的夢(mèng)想 內(nèi)心洋溢著對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)的熱情 不畏浮云遮望眼 只緣身在最高層 王安石 抱著變法強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想 不畏懼周?chē)≡瓢愕男∪?只希望站得更高 接受更多的陽(yáng)光 與天地兮比壽 與日月兮齊光 屈原 懷著忠于楚國(guó)效力楚國(guó)的夢(mèng)想 不斷努力著 他只為內(nèi)心那縷陽(yáng)光 照亮楚懷王 照亮楚國(guó)的天空 擁有陽(yáng)光 擁有夢(mèng)想 擁有陽(yáng)光 收獲成功 眼因多流淚水而逾益明澈 心因多收坎坷而逾益溫厚 人生是坎坷不平的 只要我們懷有陽(yáng)光 我們就會(huì)收獲成功 阿炳在黑暗中不斷尋找陽(yáng)光 在二泉成就了他著名的 二泉映月 孫中山懷著陽(yáng)光般的救國(guó)熱情 帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻了二千多年的封建君主制度 但丁懷有對(duì)生命的熱情 為我們塑造了 神曲 歌德?lián)碛袑?duì)陽(yáng)光對(duì)希望的追求 為我們創(chuàng)造了一個(gè)戰(zhàn)勝心魔走向高尚的 浮世德 擁有陽(yáng)光的人走到哪里哪里亮 沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有夢(mèng)想的人初一十五不一樣 讓我們懷著希望 抱著夢(mèng)想 走向成功 與陽(yáng)光同行 照亮昏暗的小路 把陽(yáng)光傳遞給周?chē)嗟娜?讓他們和我們一樣 擁有陽(yáng)光 走向生命成功的殿堂 得分 62分 陽(yáng)光 代表生命的希望 夢(mèng)想 成功 意義清晰 層次顯豁 引用豐富恰當(dāng) 擁有陽(yáng)光母親是我永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶 生活中有很多種滋味 幸福溫暖讓人回味 就如春日里的陽(yáng)光 細(xì)細(xì)品來(lái) 那是母親的滋味 中國(guó)人喜歡喝茶 我 黃皮膚 黑頭發(fā) 年紀(jì)雖小 卻對(duì)茶有著與生俱來(lái)的感情 一日 母親買(mǎi)來(lái)一個(gè)茶壺 那是我隱隱渴求了很久的 我不知母親是如何感受到我的渴求 母親是不喜歡喝茶的 她只是告訴我 茶壺不必洗 積年累月沉下茶垢的才是珍貴的壺 怎么 母親也懂茶道 壺 是個(gè)普通的壺 胖胖的壺身 有趣的是那頂形似官帽的小壺蓋 特招人愛(ài) 我迫不及待地拈起一撮龍井撒在壺底 母親連忙拿起熱水壺為我倒上第一杯茶 凝視壺中 那綠色精靈剎那躥起 打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)開(kāi)始輕輕地歌唱 我迫不及待地將嘴湊到尖尖的壺嘴上 美美地吮了一口 忽然瞥見(jiàn)母親的眼神 寫(xiě)滿(mǎn)慈愛(ài) 好濃好濃 就如這壺 以后每晚夜深苦讀 燈下有我 也有壺 不知為何 每次只要呷上一口 總覺(jué)得全身清爽 一些難題也有了門(mén)路 好像有種力量在推動(dòng)著我不斷前行 壺中茶涼得快 有時(shí)做題投入 便只能不時(shí)呷上一口涼茶 一次被母親發(fā)現(xiàn) 她便再也不安然入睡 每晚忙完家務(wù) 她便默默地坐在對(duì)面 為我斟上一杯熱氣騰騰的茶 那絲絲的熱氣后面是母親期盼的眼神 然而有一天 壺碎了 從母親的指間滑落 清脆的聲響如長(zhǎng)鞭 抽動(dòng)了我的眼神 母親的心 那一刻好靜 幾天以后 母親又滿(mǎn)臉天真地捧回一只完整的壺 她神秘兮兮地告訴我 她用民間蛋清妙方將壺粘合 我接過(guò)壺 胖胖的壺身上還留有一道無(wú)奈的疤痕 但母親確已做得十分巧妙 母親又為我斟上一杯茶 當(dāng)陣陣香醇又回蕩在我的嘴角 股股溫暖從我的指間冉冉升起 那一刻 我幸福得即將融化 從此 壺又夜夜伴我 每次抬頭 也總見(jiàn)絲絲熱氣以及熱氣后母親期盼的眼神 也許若干年以后 母親會(huì)離開(kāi)我 但那無(wú)數(shù)次暖流卻永遠(yuǎn)涌動(dòng)在我身上 若干年以后 茶壺也會(huì)沉下一層厚厚的茶垢 那是母親的愛(ài)使壺加厚 一片冰心在玉壺 細(xì)細(xì)品來(lái) 那是母親的滋味 母親給予我的永遠(yuǎn)是最溫暖的陽(yáng)光 因?yàn)槟赣H是我永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶 得分 65分本文是一篇質(zhì)樸純真的考場(chǎng)優(yōu)秀作文 小作者以一個(gè)普通的茶壺為線索 娓娓道出了陽(yáng)光般的母愛(ài) 溫暖 博大 持久 給人以賞心悅目之感 處處體現(xiàn)出小作者細(xì)膩的心思 文中有情 情中有意 開(kāi)頭點(diǎn)題 首尾呼應(yīng) 以時(shí)間為序 選取 泡茶 茶涼 壺碎 等細(xì)節(jié) 結(jié)尾處將茶垢的厚度和愛(ài)的厚度相融合 構(gòu)思精巧 本文可定為一類(lèi)卷 擁有陽(yáng)光站在陽(yáng)臺(tái)上 一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái) 可我不敢直視 于是 慢慢地坐了下來(lái) 想著外公的離去 老屋的易主 我的眼角紅潤(rùn)起來(lái) 那個(gè)冬天 好冷 可總有那么一束陽(yáng)光照過(guò)來(lái) 讓我很害怕 那年冬天剛剛開(kāi)始 外公被診斷為肺癌晚期 舅舅為了讓外公的病能得到好轉(zhuǎn) 把外公帶到了武漢 請(qǐng)來(lái)了最好的醫(yī)生 外公并不知道自己得了什么病 以為只是小小的肺炎 我們偷偷地哭了 外公卻笑了 就像陽(yáng)光一樣 外公最終還是沒(méi)能走出那個(gè)冬天 外公走了 那個(gè)冬天僅有的一縷陽(yáng)光斷了 花盆里的青豆秧枯了 那是外公生前種下的 是外公留下的最可親的關(guān)愛(ài) 外公說(shuō)那是為我種的 因?yàn)槲蚁矚g郁郁的青 喜歡青豆的味道 外公喜歡把豆苗放在陽(yáng)臺(tái)上 讓它享受陽(yáng)光的滋潤(rùn) 可是它枯了 外公的那縷陽(yáng)光也斷了 我獨(dú)自守著那盆枯了的豆苗 哭了 我討厭陽(yáng)光 是它奪走了我的豆苗 是它奪走了我的外公 昏暗的屋子里 舅舅 那個(gè)向來(lái)滴酒不沾的漢子 爛醉如泥 透過(guò)舅舅血色的眼睛 我看到了一個(gè)漢子的傷心 我想舅舅也是不會(huì)相信那縷陽(yáng)光的 那縷陽(yáng)光太刺眼了 我不敢露面 只是喜歡待在昏暗處 獨(dú)自坐著 回憶著過(guò)往 外公走后 舅舅把老屋賣(mài)了 我沒(méi)有哭 只有一絲冷笑 我知道 外公不在了 老屋也就沒(méi)有什么意義了 外公是我們的避風(fēng)港灣 現(xiàn)如今 港灣沒(méi)了 我們這些遠(yuǎn)航的小船只能在這片海域徘徊 隨著那圈圈回憶的漣漪散開(kāi) 散開(kāi) 在陽(yáng)臺(tái)上 我伸手想去碰外公曾經(jīng)使用過(guò)的工具 可我不敢 我分明看到 有那么一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射過(guò)來(lái) 外公生前是一名修車(chē)工 可是他又不同于其他的修車(chē)工 他喜歡把攤子擺在學(xué)校門(mén)口 為學(xué)生免費(fèi)修車(chē) 沒(méi)事的時(shí)候 就躺在搖椅上 享受著屬于他的那縷陽(yáng)光 終于 在那個(gè)冬天 搖椅不在了 陽(yáng)光也隨之消失了 那個(gè)冬天 遠(yuǎn)方的小山上多了一個(gè)小土丘 那是外公的新家 春天到了 看著遠(yuǎn)處的小山 小草綠了 小土丘也綠了 我分明看到外公在對(duì)著我笑 我想 外公是不希望我們這樣的 他在笑 笑得那樣燦爛 就像一縷溫和的陽(yáng)光照在我的臉上 真想告訴外公 我擁有了陽(yáng)光 我不會(huì)哭泣 因?yàn)殛?yáng)光下的我 長(zhǎng)大了 得分 65分本文緊扣題意 質(zhì)樸為文 情感真摯 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 從實(shí)入手 以陽(yáng)光為線索 寫(xiě)出了 我 的情感起伏 表達(dá)了對(duì)外公的深切思念之情 本文可評(píng)為一類(lèi)卷 擁有陽(yáng)光萬(wàn)物生靈皆因陽(yáng)光的普照而蓬勃生長(zhǎng) 欣欣向榮 是陽(yáng)光融化了冰封的河海 帶給游魚(yú)自然純凈的氣息 是陽(yáng)光照綠了干瘦的枯頭 帶給森林清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴 是陽(yáng)光撥開(kāi)了花兒嬌嗔的臉龐 帶給花園母親般的溫暖 其實(shí) 我們每一個(gè)人都是一個(gè)火紅的太陽(yáng) 真誠(chéng)的愛(ài)就是它不竭的能量來(lái)源 無(wú)私地發(fā)出光和熱 溫暖著身邊的每一個(gè)人 擁有陽(yáng)光 傳播真愛(ài) 創(chuàng)造奇跡 羅映珍就是這樣一位愛(ài)的傳播者 她是一位小職員 自己的丈夫是一名普通的人民警察 一次在兩人回鄉(xiāng)探親時(shí) 丈夫臨危不懼 同三名販毒分子糾纏 最終不幸被打成 植物人 就在這時(shí) 羅映珍表現(xiàn)出了一位普通婦女對(duì)丈夫的堅(jiān)貞 不離不棄 她無(wú)微不至地關(guān)懷著自己的丈夫 并含淚寫(xiě)下了600多篇愛(ài)的日記 用自己的愛(ài)為丈夫送去縷縷陽(yáng)光 終于 陽(yáng)光的溫暖融化了病魔冰冷的心 如今羅映珍的丈夫已經(jīng)能睜開(kāi)眼 并說(shuō)些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)了 而羅映珍身上所照射的陽(yáng)光 也讓世上的每一個(gè)人都體會(huì)到濃濃的溫情 擁有陽(yáng)光 傳播真愛(ài) 呵護(hù)生靈 2003年的非典對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都像是一場(chǎng)惡夢(mèng) 揮之不去 但是 在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中 我們也看到一群白衣天使義無(wú)反顧地沖向抗戰(zhàn)前線的身影 他們用自己的身體為世界筑起了一道白色的城墻 使驚慌失措的人們安居其中 他們從心中照射出愛(ài)的陽(yáng)光 安撫著人們不安的心靈 縱然有一批批的戰(zhàn)士倒下 但后來(lái)者仍前仆后繼 毫不退縮 他們用真愛(ài)詮釋著人間的溫情 呵護(hù)著人們受傷的心靈 同時(shí)也讓醫(yī)生這個(gè)職業(yè)變得更加純潔 擁有陽(yáng)光 傳播真愛(ài) 給人感動(dòng) 黃舸 這個(gè)被命運(yùn)無(wú)情拋棄的蠟燭 善良的人點(diǎn)亮它 它就歡快地燃燒起來(lái) 帶給人們陽(yáng)光般的溫暖 雖然身患進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良 縱然沒(méi)有自理能力 縱然或許只有18年短暫的生命歷程 他仍然滿(mǎn)懷愛(ài)心 別人無(wú)私的陽(yáng)光使他體會(huì)到了血濃于水的溫暖 于是 他也要將自己心中的太陽(yáng)激活 將這種愛(ài)無(wú)限地傳遞 于是他行程1 3萬(wàn)多公理 當(dāng)面感謝恩人 踐行著自己的承諾 播散著愛(ài)的陽(yáng)光 擁有陽(yáng)光 傳播真愛(ài) 眼前展現(xiàn)的將是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道 擁有陽(yáng)光 傳播真愛(ài) 面前體現(xiàn)的將是鷗翔魚(yú)游的水天一色 擁有陽(yáng)光 傳播真愛(ài) 腳下看到的將是積翠如云的空蒙山色 讓我們循著冰心奶奶的聲音 愛(ài)在左 同情在右 走在生命的兩旁 隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花 使穿枝拂葉的行人踏著荊 不覺(jué)得痛苦 有淚可落 卻不悲涼 傳播我們內(nèi)心愛(ài)的陽(yáng)光 得分 61 1 分本文結(jié)構(gòu)清晰 扣住 擁有陽(yáng)光 傳播真愛(ài) 從三個(gè)角度論證 論述有力 列舉 羅映珍 黃舸 等 播灑陽(yáng)光 的人物 極具說(shuō)服力 語(yǔ)言上注重文采 如倒數(shù)第二段中的排比句使用 另外 首尾注意到了呼應(yīng) 結(jié)尾的引用使文章增色 擁有陽(yáng)光當(dāng)你面向太陽(yáng)時(shí) 你就不會(huì)看見(jiàn)黑暗 海倫 凱勒陽(yáng)光無(wú)疑是美的 它空靈迷幻 色彩絢爛 給世界以溫暖 給萬(wàn)物以呵護(hù) 然而心靈的陽(yáng)光無(wú)疑是更美的 心靈之陽(yáng)光的美 不是鴿頸潔羽光澤 閃亮一瞬 它的美是永恒的 是對(duì)自然 藝術(shù)的熱愛(ài) 是對(duì)生命價(jià)值 人情道德的追求 在歷史星空中閃耀亙古的人性光輝 靜靜地 他來(lái)到湖畔 建起自己的木屋 打理自己的菜園 遠(yuǎn)離塵囂的梭羅用了兩年時(shí)間詮釋了文明與詩(shī)意的生活 那是人類(lèi)虔誠(chéng)心靈與自然的對(duì)話 空氣靈動(dòng) 湖水漣漪那是梭羅藍(lán)色的靈魂在顫抖 瓦爾登那深邃的泉眼高懸在哲思之上 流淌的是智慧 莊子說(shuō)過(guò) 勿聽(tīng)之以耳 而聽(tīng)之以心 梭羅正是對(duì)那自然的向往 以心的陽(yáng)光感受自然之光帶給的恩賜 還記得那盆噴薄的向日葵 色彩明亮 點(diǎn)畫(huà)生命之美 你也許以為梵高內(nèi)心世界一片昏暗 毫無(wú)陽(yáng)光可言 然而正是那份對(duì)藝術(shù)焦灼強(qiáng)烈的愛(ài)成為他生命中惟一一絲陽(yáng)光 正如向日葵面向陽(yáng)光 梵高心中的陽(yáng)光無(wú)止息地追求藝術(shù)的完美 將這位藝術(shù)的殉道者帶入不朽的殿堂 最令人震撼的是人心在追求生命的最高意義時(shí)釋放的巨大光與熱 李劍英 從事試飛20年 然而在生死存亡的時(shí)候 命運(yùn)只給他16秒 作為一名軍人 他以生命為代價(jià)履行了保衛(wèi)人民的職責(zé) 古語(yǔ)曰 志士仁人無(wú)生以害仁 而求殺身以成仁 他讓我們看到當(dāng)心的陽(yáng)光向生命最高度邁進(jìn)時(shí)折射出的光芒 人心靈的陽(yáng)光如此美麗而又彌足珍貴 然而信息時(shí)代所帶來(lái)的輕浮之風(fēng)能否讓人守護(hù)心靈陽(yáng)光成為可能 是否意味著更多的人將失去道德的操守 我一向反感 華南虎事件 這件事完全可以由科技鑒定人員完成 尊重科學(xué)不失莊重 相反 事實(shí)是 一個(gè)以 腦袋 擔(dān)保的科學(xué)家與一個(gè) 讓兒子一起坐牢 的現(xiàn)代公民帶起市井之氣的庸俗與粗鄙 這是對(duì)人性道德的褻瀆 對(duì)科學(xué)文明的漠視 以此警醒人們不僅追求心靈的陽(yáng)光 更要時(shí)時(shí)呵護(hù) 擁有陽(yáng)光 去感受微雨濕花長(zhǎng)風(fēng)振林這自然的美 擁有陽(yáng)光 在杰作中體悟人生的奧秘 穿越時(shí)空 靈魂交流 擁有陽(yáng)光 在生命之巔 采擷最美的一顆人性寶石 得分 61分得分點(diǎn) 本文是一篇考場(chǎng)佳作 優(yōu)點(diǎn)有三 其一 入題快 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 陽(yáng)光無(wú)疑是美的 然而心靈的陽(yáng)光無(wú)疑是更美的 其二 結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn) 前后照應(yīng) 先揭示 心靈陽(yáng)光 的內(nèi)涵 就是對(duì)自然藝術(shù)的熱愛(ài) 就是對(duì)生命價(jià)值 人性道德的追求 接著對(duì)應(yīng)列舉梭羅 梵高 李劍英 華南虎事件 等事件 論證說(shuō)理 文章結(jié)尾又用排比句 對(duì)應(yīng)前三層進(jìn)行總結(jié)升華 其三 有思想個(gè)性 語(yǔ)言表達(dá)好 擁有陽(yáng)光沒(méi)有陽(yáng)光的普照 萬(wàn)物將瀕臨死亡 沒(méi)有陽(yáng)光的普照 人生將無(wú)法前行 擁有陽(yáng)光 就是要擁有 泰山崩前而不動(dòng) 的堅(jiān)定心態(tài) 擁有陽(yáng)光 就是要擁有 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 的人生標(biāo)準(zhǔn) 擁有陽(yáng)光 就是要擁有 走自己的路 讓別人去說(shuō)吧 的堅(jiān)持自我 陽(yáng)光 是前行的火 點(diǎn)亮我們前行的燈 陽(yáng)光 是前行的燈 照亮我們前行的路 擁有陽(yáng)光 幫助我們駛向成功的碼頭 霍金是不幸的 他全身癱瘓 只有一根手指可以自由活動(dòng) 但他不悲觀 不絕望 他擁有陽(yáng)光的心態(tài) 他憑借堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的心態(tài)使原本破舊的花架變得繁花似錦 使原本漆黑的夜幕變得群星閃爍 使原本貧瘠的土地變得油油翠綠 他用一根手指敲出的 時(shí)間簡(jiǎn)史 推動(dòng)了科學(xué)和社會(huì)的進(jìn)步 他用一根手指奠定了自己在科學(xué)界泰山北斗的地位 他用一根手指 畫(huà)出了一道綺麗的彩虹 正因?yàn)閾碛?泰山崩前而不動(dòng) 的堅(jiān)定心態(tài) 他斗志昂揚(yáng) 成為人類(lèi)發(fā)展史上的一顆耀眼明星 魏晉時(shí)期的嵇康 因?yàn)橐痪?非湯武而薄周孔 而被別人抓住了辮子 丟掉了腦袋 明代的李卓 因?yàn)?不以孔子之是非為是非 而被迫害至死 漢代王充敢于問(wèn)孔刺孟 不畏強(qiáng)權(quán) 左拉憤然指控 國(guó)家錯(cuò)了 為一個(gè)素昧平生的小人物鳴不平 縱使是被流放也毫不妥協(xié) 最終 迫使國(guó)家向 個(gè)人 耷下它高貴的頭顱 他們不顧個(gè)人安危 堅(jiān)持正確的人生標(biāo)準(zhǔn) 最終被歷史所肯定 被歷史所銘記 正因?yàn)閾碛?威武不能屈 的人生準(zhǔn)則 成為歷史長(zhǎng)河中一朵朵不息的浪花 蘇武 他手持一枝旌節(jié) 懷抱漢匈和睦的夙愿 奔走于莽蒼大漠之間 面對(duì)漢使謀反事敗 他拒絕折節(jié)叛變 毅然舉起羊鞭 做高山雪蓮圣潔的守望者 朔風(fēng)凜冽 他與羊群為伴 將 生是大漢臣 死是大漢人 的高貴銘刻于心 胡笳幽怨 他與孤冢為伍 將千金封侯的許諾拋到九霄云外 他用錚錚鐵骨奏響了千古的悲歌 用一枝光禿的旌節(jié)書(shū)寫(xiě)了千古的精忠報(bào)國(guó) 期企的雙眼終于迎來(lái)了曙光 十九年的守望終于得以實(shí)現(xiàn) 正因?yàn)閾碛?堅(jiān)持自我 的陽(yáng)光 矢志不渝 成為后人所贊譽(yù)的榜樣 擁有陽(yáng)光 就是擁有堅(jiān)定的心態(tài) 擁有正確的標(biāo)準(zhǔn) 擁有正確的自我 讓我們學(xué)會(huì)擁有陽(yáng)光 去書(shū)寫(xiě)屬于我們的絢爛六月的天空 得分 58 2 分得分點(diǎn) 文章的第一小節(jié)就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山從 泰山崩前而不動(dòng) 威武不能屈 堅(jiān)持自我 三個(gè)方面具體地闡釋了 陽(yáng)光 的象征義 接下來(lái)的二 三 四小節(jié)就分別緊扣以上三個(gè)方面進(jìn)行論證 結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭 首尾呼應(yīng) 渾然一體 文章的例證較為充實(shí) 且采自課本與讀本 這是應(yīng)提倡的 語(yǔ)言生動(dòng)形象 恰當(dāng)?shù)剡m用比喻 排比 對(duì)偶等修辭手法 不足點(diǎn) 分論點(diǎn)最好放在每小節(jié)的開(kāi)頭 以彰顯結(jié)構(gòu)的整齊 擁有陽(yáng)光陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我們 只要我們對(duì)黎明懷著欣賞與堅(jiān)定 題記盲人歌手楊光的世界一片澄澈與光明 不知是他內(nèi)心的樂(lè)觀點(diǎn)燃了陽(yáng)光 還是陽(yáng)光照亮了他心底的樂(lè)觀 陽(yáng)光就是樂(lè)觀的心態(tài) 是廣闊的胸襟 是面對(duì)生活一往無(wú)前的勇氣 擁有陽(yáng)光 就能為寂寂百草普降催醒新芽的生機(jī) 擁有陽(yáng)光 就能捧接點(diǎn)點(diǎn)垂泣到天明的紅淚的燭火的溫