傷口造口?？谱o(hù)士.ppt

傷口造口?？谱o(hù)士培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會 綿陽市第三人民醫(yī)院外一科陳麗 2014年2月到4月 在院領(lǐng)導(dǎo) 科主任及護(hù)士長的支持下 我榮幸的參加了四川大學(xué)華西醫(yī)院舉辦的第九屆傷口 造口專科護(hù)士培訓(xùn)班 經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)以及老師們的傾囊相授 順利通過了所學(xué)課程 取得了四川省護(hù)理學(xué)會頒發(fā)的傷口 造口?？谱o(hù)士資格證書 成為一名合格的傷口 造口?？谱o(hù)士 一 進(jìn)修學(xué)習(xí)課程安排 基地負(fù)責(zé)人寧寧主任課程安排 第一周理論學(xué)習(xí) 基地負(fù)責(zé)人寧寧主任課程安排 在培訓(xùn)期間 我學(xué)習(xí)了大量的相關(guān)理論知識 例如 一 理論學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 皮膚 血管解剖及生理傷口濕性愈合理論傷口敷料種類與應(yīng)用傷口分類與評估方法傷口疼痛管理慢性傷口治療案例分析 掌握 傷口基礎(chǔ)知識傷口治療的新理念 二 臨床實(shí)習(xí) 臨床實(shí)習(xí)科室 骨科 3周 燒傷整形科 3周 掌握 傷口治療新技術(shù)新型敷料使用各種慢性傷口處理特點(diǎn) 三 技能培訓(xùn) 傷口換藥造口換藥傷口包扎 掌握 傷口換藥技術(shù)及注意事項(xiàng)造口袋更換注意事項(xiàng)造口病人健康宣教傷口包扎技術(shù) 四 案例分析 通過案例分析 系統(tǒng)應(yīng)用傷口治療知識及理論實(shí)際操練傷口處理技能養(yǎng)成規(guī)范收集傷口資料習(xí)慣 二 進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會 在兩個(gè)臨床科室的實(shí)習(xí)中 我深切地感受到四川大學(xué)華西醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng) 在控制醫(yī)院感染等諸多方面值得我們學(xué)習(xí) 給我印象最深刻的就是醫(yī)護(hù)人員的手消毒 每天早晨跟著醫(yī)生查房 查看傷口 造口的情況 醫(yī)生每看完一個(gè)病人去接觸另一個(gè)病人時(shí) 他一定會使用快速手消毒劑 他們在每個(gè)病房門口 每張病床前都有一瓶快速手消毒劑 因?yàn)樗麄冎廊绻蛔袷匾?guī)章制度 就會增加病員的感染率 從而危害病員及自己的健康 在傳統(tǒng)模式中傷口治療由醫(yī)生獨(dú)自完成 護(hù)士一般不參與 治療技術(shù)經(jīng)常是用干紗布進(jìn)行敷料的更換 易造成疼痛 出血及粘膜損傷 治療成本高 愈合慢 周期長 由于傷口治療新模式的發(fā)展和濕性愈合理念的轉(zhuǎn)變節(jié)約了病人大量時(shí)間和費(fèi)用 使病員的滿意度大大的提高 對傷口 造口專業(yè)來說首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作 他們實(shí)行醫(yī)護(hù)一體化傷口護(hù)理新模式 每個(gè)病區(qū)至少有一名傷口 造口護(hù)士 和醫(yī)生在一起共同完成病房的傷口 造口工作 相互協(xié)作 相互研討 確保病房病員的傷口 造口質(zhì)量 使病人感到護(hù)理的專業(yè)化 從而使病員更放心讓我們專科護(hù)士去為他們治療和護(hù)理傷口 三 進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié) 通過兩個(gè)月的?？茖W(xué)習(xí) 我基本掌握了傷口相關(guān)理論知識及傷口治療技術(shù) 為從事臨床一線的傷口治療工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 雖然這次的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了 但學(xué)習(xí)是無止境的 還有許許多多的知識要我在今后的工作中去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究 今后我會積極關(guān)注相關(guān)專業(yè)新進(jìn)展 加強(qiáng)自我學(xué)習(xí) 努力提升自己 充實(shí)自己 積累經(jīng)驗(yàn) 以便更好