武術(shù)三路長(zhǎng)拳ppt.ppt

武術(shù)三路長(zhǎng)拳 學(xué)校 授課人 說(shuō)課內(nèi)容 一 教材分析二 學(xué)情分析三 教學(xué)目標(biāo)四 教學(xué)重難點(diǎn)五 教法和學(xué)法六 教學(xué)程序七 教學(xué)反思 一 教材分析 三路長(zhǎng)拳是中華民族傳統(tǒng)武術(shù)的一部分 它是國(guó)家實(shí)施武術(shù)進(jìn)校園大戰(zhàn)略下的一個(gè)規(guī)定套路 它動(dòng)作優(yōu)美 簡(jiǎn)單易學(xué) 節(jié)奏鮮明 受到學(xué)生們的普遍喜愛(ài) 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到美育熏陶 對(duì)學(xué)習(xí)其它武術(shù)套路 發(fā)展身體的力量 柔韌性 靈活性 協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感 提高動(dòng)作的速度和連貫性 激發(fā)民族自豪感 養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣 有重要作用 二 學(xué)情分析 1 中職學(xué)生雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不高 但是他們 模仿能力強(qiáng) 好動(dòng) 好奇心強(qiáng) 敢于表現(xiàn)自我 2 運(yùn)動(dòng)參與能力 性格愛(ài)好都具有很大的差異 部分女生往往會(huì)表現(xiàn)出怕羞的一面 而男生則會(huì)無(wú)所顧忌地表現(xiàn)自我 因此 一些帶有模仿性 表演性的練習(xí) 很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 武術(shù)運(yùn)動(dòng)恰恰是一項(xiàng)剛 柔兼?zhèn)涞捻?xiàng)目 既能表現(xiàn)出男生的剛強(qiáng) 又能體現(xiàn)出女生的柔美 三 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 掌握組合動(dòng)作動(dòng)作名稱和順序及特點(diǎn) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣 學(xué)習(xí)看圖學(xué)武術(shù)的方法 技能目標(biāo) 通過(guò)學(xué)生觀察 模仿 相互交流 嘗試練習(xí) 使學(xué)生領(lǐng)會(huì)每個(gè)動(dòng)作的攻防含義 做到動(dòng)作路線清楚 手形 步形正確到位 發(fā)展力量 協(xié)調(diào)性 柔韌性等素質(zhì) 情感目標(biāo) 使學(xué)生能以積極認(rèn)真 主動(dòng)參與的態(tài)度學(xué)習(xí) 在課堂上培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力 體驗(yàn)合作交流 增強(qiáng)武術(shù)練習(xí)的自信心 培養(yǎng)崇尚武德的精神 四 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 三路長(zhǎng)拳動(dòng)作路線 教學(xué)難點(diǎn) 動(dòng)作力度 手形 步形正確到位 五 教法與學(xué)法 教法 為了激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)術(shù)的興趣 本次課我主要通過(guò)各種提問(wèn) 自練 示范 互動(dòng) 比賽等教法 使簡(jiǎn)單的武術(shù)運(yùn)動(dòng)變得有趣 豐富 通過(guò)啟發(fā)思維 講解示范 分層教學(xué) 教學(xué)比賽等方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù) 學(xué)法 1 體驗(yàn) 通過(guò)老師的啟發(fā)和學(xué)生的自主練習(xí) 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 較好體現(xiàn)學(xué)生的主體作用 2 個(gè)性化 完成和自己能力相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容 充分展示武術(shù)套路 體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化 發(fā)掘?qū)W生潛能 3 興趣 通過(guò)套路練習(xí) 體驗(yàn)到武術(shù)的樂(lè)趣 發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì) 提高學(xué)生的反應(yīng)能力 六 教學(xué)程序 1 課堂常規(guī) 2 小游戲 過(guò)關(guān)斬將 3 徒手操 4 學(xué)習(xí)三路長(zhǎng)拳 5 恢復(fù)身心練習(xí) 體育委員整隊(duì)報(bào)告上課人數(shù)師生問(wèn)好宣布本節(jié)課內(nèi)容 任務(wù)檢查 整理服裝安排見(jiàn)習(xí)生 1 課堂常規(guī) 過(guò)關(guān)斬將 游戲隊(duì)形 男女生分配比例適當(dāng) 盡量使四組實(shí)力平均 四組間距要足夠大 防止發(fā)生碰撞 2 小游戲 過(guò)關(guān)斬將 游戲方法 進(jìn)行跳短繩接力 一次10次跳繩再往返20米 第一名同學(xué)做完全部練習(xí)返回終點(diǎn)時(shí) 第二名同學(xué)開(kāi)始進(jìn)行第一個(gè)練習(xí) 以此類推 完成早的隊(duì)伍獲勝 要求 男女生分配合理 四個(gè)隊(duì)伍的學(xué)生身體素質(zhì)基本接近 設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng) 團(tuán)隊(duì)比賽的形式 調(diào)節(jié)活躍課堂氣氛 達(dá)到熱身的效果 為本次課堂教學(xué)打下基礎(chǔ) 既達(dá)到愉悅學(xué)生的身心 又起到做準(zhǔn)備活動(dòng)的作用 徒手操隊(duì)形 前排側(cè)平舉 后排前平舉 要求教師聲音洪亮 示范準(zhǔn)確 要求學(xué)生聽(tīng)從教師口令 認(rèn)真做徒手操 3 徒手操 徒手操 4 8拍 3 1 肩部運(yùn)動(dòng) 2 腰部運(yùn)動(dòng) 3 腿部運(yùn)動(dòng) 4 手腕腳踝設(shè)計(jì)意圖 學(xué)習(xí) 演練武術(shù) 對(duì)學(xué)生的柔韌性要求很高 柔韌性的優(yōu)劣直接影響到完成動(dòng)作的質(zhì)量 因此 熱身時(shí) 重點(diǎn)做好腿 腰 肩的活動(dòng) 防止出現(xiàn)韌帶拉傷和扭傷 1 講解示范動(dòng)作要領(lǐng)2 進(jìn)行三路長(zhǎng)拳分解動(dòng)作的學(xué)習(xí)3 分組練習(xí)三路長(zhǎng)拳動(dòng)作4 學(xué)得好的同學(xué)示范三路長(zhǎng)拳動(dòng)作5 學(xué)生集體完整練習(xí)三路長(zhǎng)拳動(dòng)作 4 學(xué)習(xí)三路長(zhǎng)拳 分組練習(xí) 四到六個(gè)人人為一個(gè)小組 選出一名組長(zhǎng)組織練習(xí) 教師在分組練習(xí)期間巡視指導(dǎo) 給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間 較好 較快掌握技術(shù)動(dòng)作的同學(xué) 拓寬武術(shù)知識(shí)面 發(fā)揮其學(xué)習(xí)骨干作用 輔助教師進(jìn)行武術(shù)教學(xué)為主 素質(zhì)好 能夠完成課堂的學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué) 以掌握課堂教學(xué)內(nèi)容和技術(shù)動(dòng)作 逐步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為主要目標(biāo) 兼顧武術(shù)教學(xué)能力的培養(yǎng)與實(shí)踐 有畏難情緒 接受課堂教學(xué)內(nèi)容有難度的同學(xué) 以保證完成課堂教學(xué)任務(wù) 基本掌握動(dòng)作技術(shù)和相應(yīng)的武術(shù)教學(xué)能力為主要教學(xué)目標(biāo) 同時(shí)加強(qiáng)武術(shù)專項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練和提高 匯報(bào)表演 1 小組互評(píng)設(shè)計(jì)意圖 2 教師選評(píng)3 優(yōu)秀展示4 集體表演 1 放松運(yùn)動(dòng)2 師生 抱拳禮 道別 5 恢復(fù)身心練習(xí) 七 教學(xué)反思 根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施來(lái)改進(jìn)武術(shù)教學(xué)方案和方法 形成以教師為主導(dǎo) 骨干學(xué)生輔助 中間程度學(xué)生相互交流 后進(jìn)學(xué)生有助的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)形式