關于實施普通高中新課程準備情況的發(fā)言_1

關于實施普通高中新課程準備情況的發(fā)言去年秋季以來，我市各級黨政、教育行政部門和普通高中學校認真準備，積極應對，做好了于今年秋季入學實施普通高中課程改革各項工作。根據(jù)會議安排，現(xiàn)將有關情況匯報如下：一、轉變教育觀念，形成統(tǒng)一認識去年10月省政府規(guī)范辦學行為暨普通高中課程改革動員會議后，市教育局賡即向市政府常務會議作了專題匯報，不僅匯報了會議精神和上級要求，也匯報了我市普通高中教育現(xiàn)狀和推進普通高中課程改革建議，立即以市政府名義召開了普通高中課程改革動員會議。之后，我們又通過中心組學習、會議發(fā)動、培訓研討、媒體宣傳等形式，轉變黨政領導、教育管理干部、學校領導和教師、學生和家長的觀念，形成有利于課改的輿論氛圍。為了搞好宣傳，市教育局編印了規(guī)范辦學行為暨推進普通高中課程改革資料匯編，一些縣還創(chuàng)辦了“課改信息”，傳播先進理念，推廣經(jīng)驗探索，營造課改氛圍，促進認識統(tǒng)一。二、爭取政府重視，改善實施條件普通高中新課程對學校教學設施和師資配置提出了更高要求。我們通過調(diào)查，摸清了我市普通高中現(xiàn)狀：班額大，全市省級以上示范性普通高中平均班額人，平均班額超過80人就有兩所學校；設施差，所有學校的教學設備設施與新課改實施的要求差距較大，而農(nóng)村學校尤為突出，缺少計算機，缺少實驗用品，缺少音像設備、資料，缺少圖書，而且規(guī)模偏小，學生選修、走班上課很難開展。針對實際情況，市政府成立了由分管副市長任組長的廣安市普通高中課程改革領導小組，市教育局、財政局、人事局、編辦聯(lián)合出臺了廣安市普通高中課程改革實施方案，市財政局安排了普通高中課程改革專項工作經(jīng)費，市編辦據(jù)實確定了普通高中學校的編制總數(shù)，市人事局在普通高中招考教師等方面做了政策上的調(diào)整。教育系統(tǒng)內(nèi)建立了管理項目組、教學項目組、評價項目組等工作小組，對涉及普通高中課改實施方案、課改資源建設、教師培訓等重大問題進行集中研討，頒布普通高中課程改革相關文件十余文件。各區(qū)市縣、各普通高中因地制宜，安排專項資金，盡力改善普通高中辦學條件，添置必須的設施設備和器材。武勝縣將普通高中課程改革與義務教育課程鞏固同步考慮，以網(wǎng)絡技術作為推動課程改革的抓手，更新了全縣所有學校的網(wǎng)絡設備，其做法在全國農(nóng)村地區(qū)課程改革經(jīng)驗交流會議上做了發(fā)言，友誼中學、鄰水中學為每個專任教師配備了筆記本電腦，岳池中學加快了標準田徑場建設。除積極爭取財政的支持外，各學校主動調(diào)整經(jīng)費支出結構，擠出資金添置設備、圖書等，裝備遠程培訓視頻教室，用于師資培訓、課程開發(fā)、課程資源建設、課改實施、以及成功經(jīng)驗的宣傳和推廣。三、規(guī)范辦學行為，提供制度保障我市除了轉發(fā)省政府辦公廳和省教育廳的相關文件，提出實施的具體要求外，在今年高考結束和普通高中招生時，由市政府辦公室出臺了關于規(guī)范辦學行為的緊急通知，對宣傳行為、招生行為和教學行為予以了重點規(guī)范。今年，全市未再對普通高中學校以高考結果排名和獎勵，沒有出現(xiàn)學?！俺醋鳌备呖汲煽?、狀元和錄取率等情況，真正實現(xiàn)了高考的平?；Ｊ薪逃綄F組織了辦學行為的明查暗訪，對不規(guī)范的辦學行為發(fā)出整改通知書20余份，處理有關責任人10人，為實施普通高中課程改革創(chuàng)造了良好條件。去年秋季以來，市和區(qū)市縣教育局進一步加強了對學校的監(jiān)管，明確了責任，禁止學校占用節(jié)假日、寒暑假和課余時間組織學生補習功課，禁止學校及教師以各種方式和名目組織安排學生有償補課或參加補習、培訓等。加強高中招生管理，嚴格控制高中招生規(guī)模，切實解決大班額、學生學習負擔過重等社會熱點問題。同時，各地進一步加大普通高中布局調(diào)整力度，不僅停止了中職學校辦綜合高中的辦學模式，而且壓縮普通高中招生學校，擴大招生學校招生規(guī)模，以滿足高中新課程改革的要求。四、加強教師培訓，提供師資保證一是配足教師。采取從高等院校選、基層學?？颊{(diào)等方式，努力配齊配足普通高中學校教師，特別是研究性學習、綜合實踐、通用技術等學科教師。據(jù)不完全統(tǒng)計，今年全市招考的近1000名教師中，普通高中教師占到了1/3以上。二是強化培訓。按照教育部提出的“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的原則和省教育廳四川省普通高中課程改革教師培訓方案的要求，我們通過國家、省、市和校本四級培訓，提升教師素質(zhì)，為課改實施提供理念、實踐準備。先后組織有關人員到山東、北京、江蘇、上海、山西、海南、寧夏等地參觀學習和培訓。同時，市教育局舉辦了普通高中課程改革管理人員和骨干教師培訓班，邀請了北京海淀區(qū)和省教科所的專家授課，市內(nèi)樣板校介紹準備情況。各區(qū)市縣也組織了面向全體教師的通識培訓、學科培訓以及外出的尊點培訓。精心安排，督促教師參加省上組織的遠程網(wǎng)絡視頻培訓與國培計劃，市教育局領導分片負責，進行督促檢查，并通過召開特別會議、印發(fā)書面通報等形式通報情況，基本實現(xiàn)了對課改所涉及人員的“全覆蓋”培訓。普通高中新課改將對學校教學與管理，對教師教學組織與評價，對學生的學習與成長方式等，都將帶來巨大的變化，我們雖做了些探索和努力，但仍有不少矛盾和困