7《 背影》課件1.ppt

父愛(ài)是拐杖 讓我們?cè)谌松猩偎じ^ 父愛(ài)是良言 讓我們作出正確的判斷 父愛(ài)是陽(yáng)光 讓我們健康的成長(zhǎng) 父愛(ài)是音樂(lè) 讓我們快快樂(lè)樂(lè)的生活 父愛(ài)是蠟燭 默默的為我們奉獻(xiàn)著自己 用心靈去感受 播放歌曲 父親 背影 朱自清 背影 寫(xiě)于1925年10月 當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教 1917年冬 作者祖母去世 父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣(mài)局局長(zhǎng) 被解職 文中的 禍不單行 正是指這兩件事 作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書(shū) 得知祖母去世 從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪 喪事完畢 父親到南京找工作 作者回北京念書(shū) 父子在浦口車(chē)站惜別 寫(xiě)作背景 用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文 注意 語(yǔ)速 語(yǔ)調(diào) 節(jié)奏和感情 讀一讀 這篇文章以什么為線索 記敘了什么事情 主要寫(xiě)誰(shuí) 全文可分幾部分 整體感知 理清文脈 凝聚著深深父愛(ài)的背影在文中共出現(xiàn)了幾次 分別是在什么情況下出現(xiàn)的 哪個(gè)背影最為感人 尋找父親的背影 有感情朗讀第六自然段 圈點(diǎn)勾畫(huà)出對(duì)父親進(jìn)行描寫(xiě)的語(yǔ)句 并能結(jié)合這些語(yǔ)句 分析樸實(shí)的語(yǔ)言中所包含的深摯感情 走進(jìn)文本 品讀課文 播放電視散文 背影 片段 這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng) 請(qǐng)根據(jù)課文填空 我看見(jiàn)他著黑布小帽 著黑布大馬褂 深青布棉袍 蹣跚地到鐵道邊 慢慢身下去 尚不大難 可是他過(guò)鐵道 要上那邊月臺(tái) 就不容易了 他用兩手著上面 兩腳再向上 他肥胖的身子向左微 顯出努力的樣子 這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 我的淚很快地下來(lái)了 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 縮 傾 流 返回 寫(xiě)法借鑒 截取法 在記敘文中 截取事物的最精彩 最動(dòng)人 最能反映其本質(zhì)的閃光的瞬間而加以表現(xiàn)的選材方法 稱(chēng)之為截取法 本文就是截取人物狀態(tài)中最鮮明 最動(dòng)人的瞬間 背影來(lái)構(gòu)建文章的 除了第六段 還有哪些地方能表現(xiàn)父親對(duì)兒子的愛(ài) 樸素的言語(yǔ)中往往含有深摯的愛(ài) 平淡的話語(yǔ)里往往有不平靜的心情 合作探究 精心賞析 背影 中作者流下幾次了眼淚 表現(xiàn)了他對(duì)父親怎樣的感情 合作探究 精心賞析 望父親買(mǎi)橘 父子離別 感激的淚背影遠(yuǎn)去 依依惜別 惜別的淚見(jiàn)父親 睹家境 想祖母 難過(guò)的淚再現(xiàn)背影 淚光瑩瑩 辛酸的淚 拓展閱讀 理解父愛(ài) 兒子眼中的父親7歲 爸爸真了不起 什么都懂 14歲 好像有時(shí)候覺(jué)得也不對(duì) 20歲 爸爸有點(diǎn)落伍了 他的理論和時(shí)代格格不入 25歲 老頭子一無(wú)所知 毫無(wú)疑問(wèn) 他已陳腐不堪 35歲 如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練 他今天肯定是個(gè)百萬(wàn)富翁了 45歲 我不知道是否該和 老頭子 商量商量 或許他能幫我出出主意 55歲 真可惜 爸爸去世了 說(shuō)實(shí)話 他的看法相當(dāng)高明 60歲 可憐的爸爸 您簡(jiǎn)直是位無(wú)所不知的學(xué)者 遺憾的是我了解您太晚了 青春年少 我們也曾對(duì)摯愛(ài)我們的父母任性過(guò) 誤解過(guò) 請(qǐng)以 我想對(duì)您說(shuō) 為開(kāi)頭給你的親人寫(xiě)一篇短文 來(lái)表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài) 情感遷移感受深情 結(jié)束語(yǔ) 一個(gè)不懂得享受愛(ài)的人 他的良知是蒼白的 一個(gè)不懂得回報(bào)愛(ài)的人 他的情感是自私的 父母的愛(ài)很平常 也很實(shí)在 也許只是一個(gè)眼神 也許只是一句叮嚀 也許只是普通的一頓早餐 但父母的愛(ài)也很偉大