江西省南昌市八一中學(xué)、洪都中學(xué)等六校2019-2020學(xué)年高一生物上學(xué)期期末聯(lián)考試題.docVIP

江西省南昌市八一中學(xué)、洪都中學(xué)等六校2019-2020學(xué)年高一生物上學(xué)期期末聯(lián)考試題一、單選題（本大題共30小題，共60.0分）1. 創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是( )a. 施萊登和施旺b. 魏爾肖c. 沃森和克里克d. 列文虎克2. 下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中，有幾項(xiàng)正確的（）葡萄球菌、青霉菌、破傷風(fēng)桿菌都屬于原核生物硝化細(xì)菌、酵母菌、藍(lán)藻、綠藻都含有核糖體和dna煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解將得到3種物質(zhì)有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是rnaa. 1項(xiàng)b. 2項(xiàng)c. 3項(xiàng)d. 4項(xiàng)3. 如圖所示為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。下列敘述正確的是（）a. 細(xì)菌為單細(xì)胞生物，只屬于結(jié)構(gòu)層次中的b. 最大的生命系統(tǒng)是c. 綠色開花植物無(wú)結(jié)構(gòu)層次d. 噬菌體屬于最基本的生命系統(tǒng)4. 下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能的描述正確的是（） 氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)時(shí)，產(chǎn)生的水分子的h全部來(lái)自于氨基 原核細(xì)胞中同時(shí)含dna和rna，但只有dna是遺傳物質(zhì) 動(dòng)物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是糖類，植物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是脂肪 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 動(dòng)物細(xì)胞中的中心體與有絲分裂有關(guān) 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞膜的組成成分基本相同，細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無(wú)核膜a. b. c. d. 5. 溫度過高會(huì)使唾液淀粉酶永久失活，主要原因是高溫破壞了該酶的（）a. 肽鍵數(shù)量b. 氨基酸種類c. 氨基酸數(shù)目d. 空間結(jié)構(gòu)6. 下圖表示細(xì)胞內(nèi)不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是( )。a. 若圖中為某種多聚體的單體,則最可能是氨基酸b. 若為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則一定是rnac. 若存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則是脂肪d. 若主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則最可能是糖原7. 大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基a、g、c、t的核苷酸種類數(shù)共有（）a. 3b. 4c. 7d. 88. 圖甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖乙是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（）a. 若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則a、b化合物依次是h2o、蛋白質(zhì)，若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是o、c、hb. 若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則a化合物中含圖乙中的bc. 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，但不能說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性d. 若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則a化合物是蛋白質(zhì)9. 關(guān)于生物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是( )a. 水可以作為反應(yīng)物參與細(xì)胞代謝b. 生物體的含水量隨著生物種類的不同有所差異c. 處于休眠狀態(tài)的小麥種子中通常不含水分d. 黃瓜幼苗體內(nèi)的水分占其鮮重的絕大部分10. 研究發(fā)現(xiàn)用不含ca2+和k+的生理鹽水灌注離體蛙心時(shí)，蛙心收縮不能維持；用含有少量ca2+和k+的生理鹽水灌注離體蛙心時(shí)，心臟能持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。這說(shuō)明ca2+和k+（）a. 是構(gòu)成細(xì)胞某些復(fù)雜化合物的重要成分b. 對(duì)維持血漿的正常濃度有重要作用c. 對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)有重要作用d. 為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)直接提供能量11. 下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )a. 細(xì)胞膜主要由和組成b. 細(xì)胞識(shí)別與有關(guān)c. 細(xì)胞膜的各種成分是靜止不動(dòng)的d. 可以選用豬的紅細(xì)胞制備純凈的細(xì)胞膜12. 科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素，其配方如下：離子knamg2ca2no3h2po42so42zn2培養(yǎng)液濃度（ g/l ）110.251210.251其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是（ ）a. ca2b. so42c. zn2d. h2po42 13. 下列是動(dòng)物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是 a. 是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力車間”b. 是高爾基體，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝c. 是中心體，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)d. 是核糖體，是細(xì)胞中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”14. 高中生物學(xué)教材中多次以“骨架”或“支架”表述相關(guān)知識(shí)。下列有關(guān)生物學(xué)中“骨架”或“支架”的描述，錯(cuò)誤的是（ ）a. 細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)b. 細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層c. dna分子以堿基對(duì)為基本骨架d. 生物有機(jī)大分子以碳鏈為骨架15. 如圖，用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )a. 提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久就退化消失，說(shuō)明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存b. 去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說(shuō)明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)也不能存活太久c. 給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核，細(xì)胞能正常生活，說(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)d. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的代謝中心16. 如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，、表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列說(shuō)法中不正確的是（）a. 、分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體b. 該過程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系c. a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程d. 圖解中的過程在大腸桿菌中也可以進(jìn)行17. 下面是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們依次屬于的結(jié)構(gòu)是( ) a. 細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜b. 線粒體膜、細(xì)胞膜、葉綠體膜c. 葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜d. 高爾基體膜、線粒體膜、細(xì)胞膜18. 如圖所示乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下列描述正確的是（）a. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中組合b. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋c. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍d. 若丙圖觀察到的細(xì)胞位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片19. 下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（ ）a. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫都來(lái)自氨基b. 組成rna和dna的元素種類不同c. 蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分，可被蘇丹染液染成紫色d. 纖維素與脂肪都是由c、h、o三種元素組成的20. 實(shí)驗(yàn)中用35s標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述不正確的是（） a. 甲圖中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) b. 甲圖中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體c. 圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體 d. 圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)21. 下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（）a. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)b. 大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量c. 主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí)，既要消耗細(xì)胞的能量，也需要依靠膜上的載體蛋白d. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白22. 將一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞浸在滴有0.3g/ml蔗糖溶液的裝片中，得到如圖所示的質(zhì)壁分離圖，假如細(xì)胞液濃度為a，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度為b，細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間的溶液濃度為c，外界溶液濃度為d，則在發(fā)生質(zhì)壁分離過程中下列表述不正確的是（）a. ab b. bc=d0.3g/mlc. a的顏色不斷加深d. 細(xì)胞壁具有選擇透過性，所以c中充滿蔗糖溶液23. 所謂質(zhì)壁分離中的“質(zhì)壁”分別是指a. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁b. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁c. 原生質(zhì)層、細(xì)胞壁d. 原生質(zhì)、細(xì)胞壁24. 下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中，必須依賴于細(xì)胞膜上載體才能完成的是a. 氧氣進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞b. k+進(jìn)入心肌細(xì)胞c. 唾液淀粉酶的分泌d. 水進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞25. 若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，經(jīng)過充分的攪拌后，下列能正確反應(yīng)其分布的圖像是（） a. ab. bc. cd. d26. 下圖中表示生物體中物質(zhì)和離子通過細(xì)胞膜的方式，下列敘述錯(cuò)誤的是 a. 、均表示順濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸 b. 、均表示被動(dòng)運(yùn)輸c. 和所示運(yùn)輸過程均消耗能量 d. 、均可在人體細(xì)胞中發(fā)生27. 下列說(shuō)法中，與生物膜發(fā)現(xiàn)史不一致的是（）a. 歐文頓在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出膜是由脂質(zhì)組成的b. 荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得單分子層面積為紅細(xì)胞表面積的2倍。他們由此推出：細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層c. 羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu)，提出所有的生物膜都是由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的d. 科學(xué)家用不同的熒光染料分別標(biāo)記人細(xì)胞和鼠細(xì)胞，并將標(biāo)記后的兩種細(xì)胞進(jìn)行融合，證明了細(xì)胞膜的流動(dòng)性28. 對(duì)dna，rna，線粒體，脂肪進(jìn)行染色觀察時(shí)所用的染色劑分別是（） 健那綠染液；蘇丹 iii染液；吡羅紅染液；甲基綠染液a. b. c. d. 29. 下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的說(shuō)法不正確的是（）a. 植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁 b. 細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠c. 細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 d. 細(xì)胞壁可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞30. 下列有關(guān)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是（） 參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水； 生物體內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一； mg2+是葉綠素、血紅蛋白等分子的組成成分； 無(wú)機(jī)鹽有維持細(xì)胞內(nèi)酸堿平衡的作用； 自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大； 缺碘會(huì)引起兒童佝僂病a. b. c. d. 二、填空題（本大題共四題，共40.0分，每空一分）31. （12分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中a、b代表元素，、是生物大分子，圖中x、y、z、p分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中a代表的元素是（用元素符號(hào)填寫）_。圖中x是_，在小麥種子中主要是指_，在動(dòng)物肝臟中主要指_。（2）在動(dòng)物、植物細(xì)胞均含有，是生物體內(nèi)理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，則是_。（3）物質(zhì)p是_，其結(jié)構(gòu)通式為_。（4）生物體中的、的基本組成單位分別是_，_?？梢酝ㄟ^_對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，染色后呈現(xiàn)出_色，呈現(xiàn)出_色。32. （10分）下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。 (1)溶酶體起源于乙_(細(xì)胞器名稱)。溶酶體含有多種_酶。(2)為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3h標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體甲_乙高爾基體_細(xì)胞膜外側(cè)分泌物中。若3h標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3h2o，那么水中的o可能自于氨基酸的_(填寫基團(tuán)漢字)。(3)蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞核內(nèi)的過程一共穿過_層磷脂雙分子層，能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是_。(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的_結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的功能。33. （10分）如圖所示,圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中a為1mol/l的葡萄糖溶液,b為1mol/l的乳酸溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題: （1）有些物質(zhì)能直接通過圖甲結(jié)構(gòu)，如_（至少舉2例），這種跨膜運(yùn)輸方式被稱作_，該方式的運(yùn)輸速率取決于_。（2）圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,k+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過,則k+通過該膜的方式是_。若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果ca2+的吸收顯著減少，而k+、c6h12o6等物質(zhì)的吸收不受影響，其原因可能是_。（3）圖乙中,細(xì)胞膜的基本支架是_，現(xiàn)提取其膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一水界面上，測(cè)得磷脂占據(jù)面積為s，則該細(xì)胞的表面積為_。圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是_。（4）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面_(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面_右側(cè)液面(填“高于”“低于”或“等于”)。34. （8分）下表是某同學(xué)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)試劑等相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問題： 組別 材料 實(shí)驗(yàn)試劑 觀察內(nèi)容 a 稀蛋清 某試劑 顏色反應(yīng) b 花生子葉 蘇丹iii染液 脂肪顆粒的顏色 c 蔗糖溶液 斐林試劑 是否出現(xiàn)磚紅色沉淀 d 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 0.3g/ml蔗糖溶液、清水 質(zhì)壁分離和復(fù)原 e 雞血 生理鹽水、10%nacl溶液、蒸餾水 紅細(xì)胞的形態(tài) （1）ae組實(shí)驗(yàn)中需要（水?。┘訜岬氖?。（2）a組實(shí)驗(yàn)所用的某試劑由 組成。b組子葉切片已經(jīng)用蘇丹染液染色 3min，接著滴加 12 滴試劑甲，試劑甲是 。（3）c組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是不出現(xiàn)磚紅色沉淀，原因是 。（4）下面是d實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)驗(yàn)步驟：b步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色 的大小以及 的位置。某學(xué)生在f步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是 。（5）e組實(shí)驗(yàn)中，若用10%nacl溶液作為試劑最后觀察到的結(jié)果是紅細(xì)胞 。2019-2020學(xué)年第一學(xué)期期末生物聯(lián)考試卷參考答案【答案】1. a2. a3. c4. d5. d6. b7. c8. b9. c10. c11. c12. c13. b14. c15. d16. d17. c18. d19. d20. a21. c22. d23. c24. b25. a26. b27. c28. b29. d30. c31. n、p 葡萄糖 淀粉 糖原 脂肪 氨基酸 脫氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 甲基綠吡羅紅混合染色劑 綠 紅32. （1）高爾基體；水解（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；囊泡；羧基（3）0；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（4）流動(dòng)性；受體；進(jìn)行細(xì)胞間信息交流33. （1）水、氧氣、乙醇等；自由擴(kuò)散；膜兩側(cè)的濃度差（2）協(xié)助擴(kuò)散；該毒素抑制（破壞、影響）了ca2+載體蛋白的活性（3）磷脂雙分子層；s/2；都需要載體蛋白（4）等于；低于34. （1）c（2）（質(zhì)量濃度為0.1g/ml）naoh溶液和（質(zhì)量濃度為0.01g/ml）cuso4溶液 （體積分?jǐn)?shù)為50%的）酒精溶液（3）蔗糖是非還原糖（4）液泡 原生質(zhì)層 （質(zhì)壁分離時(shí)間過長(zhǎng)，）細(xì)胞失水過多而死亡（5）失水皺縮（皺縮）2019-2020學(xué)年第一學(xué)期期末生物聯(lián)考試卷解析1. 【分析】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查。此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥縜.施萊登和施旺通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的觀察和研究，創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，a正確；b.魏爾肖提出了細(xì)胞是通過分裂產(chǎn)生，是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要發(fā)展，b錯(cuò)誤；c.沃和克里克建構(gòu)了dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，c錯(cuò)誤；d.荷蘭的列文虎克用自制的顯微鏡觀察了許多活細(xì)胞，d錯(cuò)誤。故選a。2. 【分析】本題主要考查了細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性等相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹壳嗝咕钦婧松铮e(cuò)誤；硝化細(xì)菌、酵母菌、藍(lán)藻、綠藻都含有核糖體和dna等，正確；煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是rna，徹底水解將得到核糖、磷酸和堿基a、u、g、c，共六種物質(zhì)，錯(cuò)誤；細(xì)菌屬于原核生物，遺傳物質(zhì)是dna，錯(cuò)誤；綜上所述，a符合題意，bcd不符合題意。故選a。3. 解：a、細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次，a錯(cuò)誤； b、最大的生命系統(tǒng)是生物圈，b錯(cuò)誤； c、綠色開花植物無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，c正確； d、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，d錯(cuò)誤。 故選：c。生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)。4. 解：氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)時(shí)，產(chǎn)生的水分子的h來(lái)自于氨基和羧基，錯(cuò)誤； 原核細(xì)胞中同時(shí)含dna和rna兩種核酸，但其遺傳物質(zhì)是dna，正確； 動(dòng)物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是糖類，植物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)也是糖類，錯(cuò)誤； 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”或“消化系統(tǒng)”，正確； 動(dòng)物細(xì)胞中的中心體與有絲分裂有關(guān)，可在有絲分裂的前期發(fā)生星射線形成紡錘體，正確； 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞膜的組成成分基本相同（主要由蛋白質(zhì)和磷脂組成），細(xì)菌屬于原核生物、真菌屬于真核生物，真核生物和原核生物的細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無(wú)核膜，正確。 以上的描述中，正確的是共四項(xiàng)。 故選：d。 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-cooh）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-nh2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-co-nh- 2、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有dna和rna兩種核酸、其中dna是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有dna或rna一種核酸、其遺傳物質(zhì)是dna或rna 3、糖類是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。 4、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”或“消化系統(tǒng)” 5、中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中，由一對(duì)互相垂直的中心粒和周圍物質(zhì)構(gòu)成，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。 6、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。 本題考查細(xì)胞中的元素和化合物、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素和化合物的種類和作用，明確細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。5. 解：高溫不會(huì)改變蛋白質(zhì)的元素組成，也不會(huì)影響氨基酸的種類和數(shù)目，高溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致蛋白質(zhì)永久變性失活。 故選：d。酶的本質(zhì)，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是rna，過酸、過堿或者高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，從而使酶失去活性，并且這種破壞是不可逆的。高溫破壞氫鍵使肽鏈之間吸引力減弱，從而松散。本題考查了高溫使蛋白質(zhì)的變性的相關(guān)問題，屬于對(duì)識(shí)記層次的考查，對(duì)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性關(guān)系及蛋白質(zhì)變性的原因的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。6. 【分析】本題結(jié)合化合物的元素組成圖，考查組成生物體的元素和化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和分析能力，難度適中。考生要能夠識(shí)記細(xì)胞中不同化合物的元素組成，以及單體和多聚體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并根據(jù)不同化合物的分布和功能進(jìn)行準(zhǔn)確判斷?！窘獯稹縜.組成蛋白質(zhì)的基本元素有c、h、o、n，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，a正確；b.生物的遺傳物質(zhì)是核酸，若為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則是rna或dna，b錯(cuò)誤；c.存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍的物質(zhì)是脂肪，c正確；d.當(dāng)血糖含量升高時(shí)，在肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中能分別合成肝糖原和肌糖原，d正確。故選b。7. 解：大豆根尖細(xì)胞中含有dna和rna兩種核酸，其中含有堿基a的核苷酸有2種（腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸），含有堿基g的核苷酸有2種（鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸），含有堿基c的核苷酸有2種（胞嘧啶唾脫氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸），含有堿基t的核苷酸有1種（胸腺嘧啶脫氧核苷酸），所以大豆根尖細(xì)胞中含有堿基a、g、c、t的核苷酸共有2+2+2+1=7種。 故選：c。1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為dna（脫氧核糖核酸）和rna（核糖核酸）兩種，構(gòu)成dna與rna的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成 2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是a、t、g、c，核糖核苷酸中的堿基是a、u、g、c 3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有dna和rna兩種核酸、其中dna是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有dna或rna一種核酸、其遺傳物質(zhì)是dna或rna本題考查核酸的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布，明確dna和rna兩種核酸在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵8. 解：a、若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則a化合物是水，b化合物是蛋白質(zhì)，c化合物是脂質(zhì)；若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量，在鮮重狀態(tài)下，a、b、c依次是o、c、h，a正確； b、a化合物是水，而水中不含元素碳，b錯(cuò)誤； c、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性指的是在細(xì)胞中的元素在非生物界都能找到，沒有生物界獨(dú)有的元素；而地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素相同并不能說(shuō)明這一點(diǎn)，c正確； d、若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，由于水完全脫去，所以所占比例最大的化合物a是蛋白質(zhì)，d正確。 故選：b。本題是組成細(xì)胞的元素及化合物的題目，分析圖1可知，若該細(xì)胞是正常細(xì)胞，a化合物含量最多是水，b是蛋白質(zhì)，c可能是脂質(zhì)，若該細(xì)胞是表示細(xì)胞干重，則a含量最多，表示蛋白質(zhì)；分析圖2可知，本題圖是活細(xì)胞元素含量的柱形圖，a含量最多是o元素，b是c元素，c是h元素；然后根據(jù)選項(xiàng)分析解答。本題是組成細(xì)胞的元素和化合物含量的綜合應(yīng)用，難點(diǎn)是不同化合物和元素含量在細(xì)胞的干重和鮮重中占的比例不同，解題時(shí)要注意根據(jù)選項(xiàng)提示的條件綜合考慮。9. 【分析】 本題集中考查生物體內(nèi)水分作用及含量知識(shí)，意在考查考生識(shí)記和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力?！窘獯稹縜.生物體內(nèi)的水可以作為反應(yīng)物參與細(xì)胞代謝，如光合作用，有氧呼吸等代謝活動(dòng)都需要水的參與，a正確；b.生物體的水含量隨著生物種類的不同而有所差異，一般為60%95%，水母的含水量達(dá)到97%，b正確；c.處于休眠狀態(tài)的小麥種子中水分相對(duì)較少，但不是不含水分，c錯(cuò)誤；d.水是生物體內(nèi)含量最多的化合物，黃瓜幼苗體內(nèi)的水分占其鮮重的絕大部分，d正確。故選c。10. 解：由題意可知，在缺少ca2+和k+的生理鹽水中，心肌收縮不能進(jìn)行，在含有ca2+和k+的生理鹽水心肌收縮能維持?jǐn)?shù)小時(shí)，這說(shuō)明ca2+和k+對(duì)于維持心肌收縮具有重要功能。 a、由題意可知，ca2+和k+的存在形式是離子，a錯(cuò)誤； b、題干信息沒有涉及血漿的濃度，b錯(cuò)誤； c、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持生物體正常生命活動(dòng)有重要作用，c正確； d、無(wú)機(jī)鹽不能為生命活動(dòng)提供能量，d錯(cuò)誤。 故選：c。大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在，有些無(wú)機(jī)鹽元素參與大分子化合物的組成；許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，有些無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持酸堿平衡和滲透壓具有重要作用。本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)機(jī)鹽的存在形式和作用，分析題干獲取信息是解題的突破口，對(duì)于無(wú)機(jī)鹽的存在形式和功能的理解是解題的關(guān)鍵。11. 【分析】本題考查細(xì)胞膜的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解答】a.圖中是蛋白質(zhì)，是磷脂雙分子層，細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層組成，a正確；b.糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)有別密切關(guān)系有關(guān)，b正確；c.磷脂雙分子層是輕油般的液體，具有流動(dòng)性，大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以運(yùn)動(dòng)的，c錯(cuò)誤；d.選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜，因?yàn)槠錄]有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器容易制備純凈的細(xì)胞膜，d正確。故選c。12. 本題考查了組成細(xì)胞的元素，要求考生能夠識(shí)記大量元素和微量元素所包含的種類；并且明確微量元素在生物體內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生物體的正常生命活動(dòng)必不可少的元素，屬于簡(jiǎn)單題。 植物細(xì)胞吸收最少的離子應(yīng)是微量元素，微量元素的種類包括fe、mn、b、zn、mo、cu。分析表格中的無(wú)機(jī)鹽離子可知，只有zn2+屬于微量元素。故選：c13. 【分析】本題考查了幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能，準(zhǔn)確識(shí)圖并識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】a.是線粒體，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力車間”，a錯(cuò)誤；b.是高爾基體，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，b正確；c.是是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，參與蛋白質(zhì)的加工與脂質(zhì)的合成，c錯(cuò)誤；d.是中心體，與細(xì)胞的分裂有關(guān)，d錯(cuò)誤。故選b。14. 【分析】本題以基本骨架為例，考查dna分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、生物大分子以碳鏈為骨架、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞骨架，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，即可正確解答，屬于考綱識(shí)記層次的考查?！窘獯稹縜.細(xì)胞骨架是指真核細(xì)胞中由微管、微絲及中間纖維構(gòu)成的蛋白質(zhì)纖維網(wǎng)架體系，a正確；b.磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，b正確；c.dna分子以磷酸和脫氧核糖交替連接為基本骨架，c錯(cuò)誤；d.生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸、多糖等都以碳鏈為骨架，d正確。故選c。15. 【分析】 本題考查細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的理解，具有識(shí)圖能力以及學(xué)會(huì)運(yùn)用生物知識(shí)分析問題的能力?！窘獯稹縜.將受精卵的細(xì)胞核提取單獨(dú)培養(yǎng)，不久就退化消失，說(shuō)明離開細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核不能存活，a正確；b.將去核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核也不能生存太久，b正確；c.給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核形成重組細(xì)胞，重組細(xì)胞能正常生活且能進(jìn)行分裂繁殖，這說(shuō)明胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，c正確；d.綜合分析三個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)具有相互依存的關(guān)系，但不能說(shuō)明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的具體功能，d錯(cuò)誤。故選d。16. 【分析】本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力、分析題圖獲取信息的能力。分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，在到高爾基體，高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一不加工，然后形成囊泡分泌到細(xì)胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供。、分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程?！窘獯稹縜.分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸依次經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜，圖中、分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，a正確；b.分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜）之間通過囊泡能夠相互融合，線粒體提供能量，該過程說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系，b正確；c.a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程，c正確；d.大腸桿菌為原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，無(wú)其它細(xì)胞器，d錯(cuò)誤。故選d。17. 具雙層膜，內(nèi)膜光滑，內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊，故是葉綠體膜，是線粒體膜。18. 解：a、丙細(xì)胞體積大，視野中細(xì)胞數(shù)目少，是高倍鏡下觀察到的視野，應(yīng)選用甲中組合，a錯(cuò)誤； b、從低倍鏡到高倍鏡的正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，b錯(cuò)誤； c、若丙是由乙放大10倍后的物像。則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的100倍，c錯(cuò)誤； d、由于顯微鏡成的像是倒像，若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片，d正確。 故選：d。 1、分析甲圖：表示目鏡，目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越??；表示物鏡，物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，與玻片之間的距離越近，反之則越遠(yuǎn)； 2、分析圖乙、丙：比較乙、丙兩個(gè)視野，可知乙中細(xì)胞體積小，視野中細(xì)胞數(shù)目多，是在低倍鏡下觀察的視野；丙細(xì)胞體積大，視野中細(xì)胞數(shù)目少，是高倍鏡下觀察到的視野。 本題難度不大，是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是顯微鏡的使用，形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系。只有記清顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系，才能正確用顯微鏡進(jìn)行觀察。19. 【分析】本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類及作用；識(shí)記組成細(xì)胞的化合物的種類及元素組成，能對(duì)dna和rna進(jìn)行比較；識(shí)記氨基酸脫水縮合的概念，明確脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基。【解答】a.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來(lái)自氨基和羧基，a錯(cuò)誤；b.dna和rna組成元素的種類相同，都是c、h、o、n、p，但兩者的堿基種類不完全相同，組成dna的堿基為a、c、g、t，而組成rna的堿基為a、c、g、u，b錯(cuò)誤； c.蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分，可被雙縮脲試劑染成紫色，c錯(cuò)誤； d.纖維素由c、h、o元素構(gòu)成，脂肪也是由c、h、o元素構(gòu)成，d正確。故選d。20. 解：a、甲圖中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體，a錯(cuò)誤； b、甲圖中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體，b正確； c、圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體，c正確； d、圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d正確。 故選：a。分析題圖：分泌蛋白合成與分泌過程為：分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜。這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變。所以圖中a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體、d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、e是細(xì)胞膜、f是高爾基體。本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識(shí)記各細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過程，能準(zhǔn)確圖中各字母的含有，再判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。21. 解：a、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸，a錯(cuò)誤； b、大分子有機(jī)物通過胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，依賴于膜的流動(dòng)性，需要消耗能量，b錯(cuò)誤； c、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)可逆濃度梯度吸收物質(zhì)，需要消耗能量，需要載體，c正確； d、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，二者都不需要消耗能量，但是協(xié)助擴(kuò)散需要載體，自由擴(kuò)散不需要載體，d錯(cuò)誤。 故選：c。 分子、離子等物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，自由擴(kuò)散既不需要載體也不需要能量，協(xié)助擴(kuò)散需要載體不需要能量，主動(dòng)運(yùn)輸既需要載體也需要能量；大分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式是胞吐和胞吞，胞吐和胞吞依賴于膜的流動(dòng)性，需要消耗能量。 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記和理解能力，便于學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。22. 解：ab、據(jù)圖示可知，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，故細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度，即ad，水經(jīng)原生質(zhì)層擴(kuò)散到細(xì)胞外液，故原生質(zhì)層的濃度介于細(xì)胞液和外界溶液之間；又由于細(xì)胞壁為全透性，故c和d濃度相等，由于細(xì)胞失水后水進(jìn)入外界溶液，故外界溶液濃度不斷減小，故發(fā)生質(zhì)壁分離過程中濃度之間的關(guān)系為abc=d0.3g/ml，ab正確； c、據(jù)圖示可知，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，故細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度，即ad，水經(jīng)原生質(zhì)層擴(kuò)散到細(xì)胞外液，a的濃度變大，顏色不斷加深，c正確； d、細(xì)胞壁由纖維素和果膠構(gòu)成，屬于全透性結(jié)構(gòu)，所以把一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞浸在滴有0.3g/ml的蔗糖溶液中，原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間充滿濃度小于0.3g/ml的蔗糖溶液，d錯(cuò)誤。 故選：d。 當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來(lái)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離。 當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。 本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力，難度適中。23. 【分析】本題考查質(zhì)壁分離相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。考生通過分析作答?！窘獯稹克^質(zhì)壁分離中的質(zhì)指的是原生質(zhì)層，壁指的是細(xì)胞壁，綜上所述c正確，abd錯(cuò)誤。故選c。24. 【分析】本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn)，要求考生能夠識(shí)記相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，并且明確自由擴(kuò)散不需要載體的協(xié)助，而主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散均需要載體，進(jìn)而解題?！窘獯稹縜.o2進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的方式屬于自由擴(kuò)散，自由擴(kuò)散不需要載體的協(xié)助，a錯(cuò)誤；b.k+進(jìn)入心肌細(xì)胞的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需要載體的協(xié)助，b正確；c.唾液淀粉酶的分泌是通過胞吐的方式，不需要載體的協(xié)助，c錯(cuò)誤；d.水進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式屬于自由擴(kuò)散，自由擴(kuò)散不需要載體的協(xié)助，d錯(cuò)誤。故選b。25. 【分析】本題結(jié)合圖示考查生物膜的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生提取信息、分析推理的能力。【解答】組成細(xì)胞膜的磷脂分子既有親水的極性頭部，又有疏水的非極性尾部，因此，在水和空氣的界面上呈現(xiàn)出極性頭部在水中，非極性尾部在空氣中。綜上所述，bcd錯(cuò)誤，a正確。故選a。26. 【分析】本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生理解知識(shí)和正確識(shí)圖能力，題目難度適中。分析圖可知，是自由擴(kuò)散，是協(xié)助擴(kuò)散，是主動(dòng)運(yùn)輸，是胞吐，據(jù)此做題?！窘獯稹縜.、都屬于被動(dòng)運(yùn)輸，均以順濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸，a正確；b.被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，b錯(cuò)誤；c.主動(dòng)運(yùn)輸和胞吐都需要消耗能量，c正確；d.、均可在人體細(xì)胞中發(fā)生，d正確。故選b。27. 解：a、19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的，a正確； b、1925年，兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍。由此他們得出的結(jié)論是細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層，b正確； c、1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，c錯(cuò)誤； d、1970年，科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)，以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，d正確。 故選：c。1、19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的。 2、20世紀(jì)初，科學(xué)家第一次將膜從哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中分離出來(lái)，化學(xué)分析表明，膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。 3、1925年，兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍。由此他們得出的結(jié)論是細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層。 4、1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子，兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。 5、1970年，科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)，以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。 6、1972年，桑格和尼克森提出的為流動(dòng)鑲嵌模型大多數(shù)人所接受。本題考查生物膜的發(fā)現(xiàn)歷程，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大。28. 解：（1）甲基綠能使dna呈綠色； （2）吡羅紅能使rna呈紅色； （3）健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色； （4）脂肪可用蘇丹染液（或蘇丹染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色） 故選：b。 1、觀察dna和rna在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)dna和rna的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示dna和rna在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，說(shuō)明dna主要分布在細(xì)胞核，rna主要分布在細(xì)胞質(zhì)。 2、脂肪可用蘇丹染液（或蘇丹染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色） 本題考查觀察dna和rna在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。29. 【分析】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的成分及功能，要求考生識(shí)記植物細(xì)胞壁的成分，明確其主要成分之一為纖維素，屬于多糖；識(shí)記細(xì)胞壁的功能，明確細(xì)胞壁具有全透性，細(xì)胞膜具有選擇透過性?！窘獯稹縜.正常的植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁，a正確；b.植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，b正確；c.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)的作用，c正確；d.細(xì)胞壁具有全透性，不能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，d錯(cuò)誤。故選d。30. 解：參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水，正確； 生物體內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一，正確； mg2+是葉綠素的組成成分，鐵離子是血紅蛋白的組成成分，錯(cuò)誤； 有些無(wú)機(jī)鹽為緩沖物質(zhì)，有維持細(xì)胞內(nèi)酸堿平衡的作用，正確； 自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱有關(guān)，代謝活動(dòng)旺盛，細(xì)胞內(nèi)自由水水含量高；代謝活動(dòng)下降，細(xì)胞中結(jié)合水水含量高，錯(cuò)誤； 缺鈣會(huì)引起兒童佝僂病，錯(cuò)誤。 故選：c。 1、水：自由水：細(xì)胞中絕大部分的水一游離的形式存在，可以自由流動(dòng)。結(jié)合水：與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合。 作用：細(xì)胞內(nèi)良好溶劑；運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物；許多生化反應(yīng)有水的參與。 2、自由水與結(jié)合水的關(guān)系：自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化，細(xì)胞含水量與代謝的關(guān)系：代謝活動(dòng)旺盛，細(xì)胞內(nèi)自由水水含量高；代謝活動(dòng)下降，細(xì)胞中結(jié)合水水含量高。 3、無(wú)機(jī)物：細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在。 無(wú)機(jī)鹽的作用：（1）細(xì)胞中許多有機(jī)物的重要組成成分；（2）維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用；（3）維持細(xì)胞的酸堿平衡；（4）維持細(xì)胞的滲透壓。（5）無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用部分無(wú)機(jī)鹽的作用。 本題考查生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的作用。難度不大，需注意自由水與結(jié)合水的關(guān)系。31. 解：（1）由以上分析可知，圖中a代表的元素是n、p圖中x是葡萄糖，是能儲(chǔ)存能量的多糖，在小麥種子中主要是指淀粉，在動(dòng)物肝臟中主要指糖原。（2）動(dòng)植物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪（3）物質(zhì)p是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為。（4）生物體中的為dna，為rna，它們的基本組成單位分別是脫氧核糖核苷酸，核糖核苷酸。可以通過甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，其中甲基綠能使dna呈綠色，吡羅紅能使rna呈紅色。故答案為：（1）n、p葡萄糖淀粉糖原（2）脂肪（3）氨基酸（4）脫氧核糖核苷酸，核糖核苷酸甲基綠吡羅紅混合染色劑綠色紅色分析題圖：圖中是能源物質(zhì)，主要是多糖，所以x是葡萄糖；、攜帶遺傳