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備課時(shí)間:2005-9-15 備課人: 簽字人: 時(shí)間: NO:7課題6、燦爛的青銅文明課型新授課教具課件教 學(xué) 過 程知識(shí)目標(biāo)1、正確理解部落發(fā)展到奴隸制國(guó)家是社會(huì)的進(jìn)步以及商湯攻夏和武王伐紂取得勝利的原因;2、比較全面地掌握夏、商、西周時(shí)期我國(guó)以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)。教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容教法 學(xué)法情感和能力目標(biāo)1、通過兩個(gè)動(dòng)腦筋,鍛煉學(xué)生分析問題的能力;2、通過學(xué)習(xí)本課,學(xué)生了解我國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。樹立人民創(chuàng)造歷史的正確人生觀。過程導(dǎo)入:燦爛的青銅文明,視頻文件:青銅文明。新課學(xué)習(xí):一、 青銅器的高超工藝1、商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期。著名的有司母戊鼎-至今發(fā)現(xiàn)的最大青銅器和四羊方尊2、青銅器的用途大量用于祭祀。3、與商周同期,在我國(guó)西南的成都平原,也盛行一種青銅文化,即“三星堆”文化。二、 青銅文明的形成1、制瓷業(yè)發(fā)達(dá)。我國(guó)是世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家。2、玉器制造業(yè)興盛。3、夏、商、周是以農(nóng)業(yè)為主的社會(huì),教師引導(dǎo):通過上面1的學(xué)習(xí)我們知道了奴隸制國(guó)家是進(jìn)步的,創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明,那么這種文明是什么呢?通過學(xué)生口答導(dǎo)入新課。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)33頁(yè)第一段分別說出以下知識(shí):1、那個(gè)王朝是青銅文化的燦爛時(shí)期?2、著名的青銅器有哪兩個(gè)?3、這些青銅器的主要的用途是什么?同時(shí)期還有什么文化?教師出示圖片:司母戊鼎和四羊方尊、三星堆青銅立人像。問題誘發(fā):“五谷豐登”的五谷什么時(shí)候齊備的?那時(shí)候,陶瓷業(yè)、玉教學(xué)重點(diǎn)正確理解部落發(fā)展到奴隸制國(guó)家是社會(huì)的進(jìn)步以及商湯攻夏和武王伐紂取得勝利的原因;青銅文明的形成。教學(xué)難點(diǎn)正確地理解“青銅文明”這一概念是本課的難點(diǎn)設(shè)計(jì)思路 在上一節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師積極努力引導(dǎo)學(xué)生開展合作討論,從而得出正確結(jié)論;教師課下指導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù),通過動(dòng)手上網(wǎng)查資料,搜集史料,教師課堂上播放有關(guān)視頻,體會(huì)夏、 商、周青銅文明的輝煌。教 學(xué) 過 程教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容教法 學(xué)法引導(dǎo)探究:1、從氏族、部落發(fā)展到奴隸制國(guó)家,是社會(huì)的進(jìn)步還是倒退?2、商湯攻夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利? 首先師生共同以歌謠吟誦的形式回憶夏、商、西周的興亡。 然后教師讓學(xué)生思考27頁(yè)和30頁(yè)的兩個(gè)動(dòng)腦筋,教師鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言,及時(shí)鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。教 學(xué) 過 程分層作業(yè)1、 鞏固本課所學(xué)的知識(shí)。2、 小制作:用橡皮泥或膠泥,模仿商周青銅器做一件器物。教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容教 法 學(xué) 法農(nóng)牧業(yè)已相當(dāng)發(fā)達(dá)。三、奴隸的悲慘生活奴隸沒有人身自由,甚至做殉葬品。課堂總結(jié):農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮,形成了我國(guó)夏、商、西周燦爛的青銅文明。鞏固練習(xí):寫出你印象最深得夏、商周時(shí)代的兩件青銅器。器制造業(yè),農(nóng)業(yè),畜牧業(yè),有什么發(fā)展呢?學(xué)生分組討論。教師出示:商朝的玉虎和玉象。問題激發(fā):你認(rèn)為誰(shuí)是輝煌燦爛青銅文化的創(chuàng)造者?使學(xué)生明確青銅文明代表夏、商、西周高度奴隸制文明,從而導(dǎo)入:奴隸的悲慘生活。由學(xué)生描述奴隸的悲慘生活,并閱讀35頁(yè)小字部分。學(xué)生口述學(xué)習(xí)本課的收獲。學(xué)生說出,并有兩名學(xué)生板演。預(yù)習(xí)目標(biāo)掌握以下目標(biāo):東周分為哪兩個(gè)時(shí)期,這一時(shí)期由哪些著名霸主,著名戰(zhàn)役有哪些,這兩個(gè)時(shí)期戰(zhàn)役的性質(zhì)有什么不同,戰(zhàn)國(guó)七雄是哪七個(gè)。關(guān)于這一時(shí)期的成語(yǔ)故

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